中班主題詳案教案及教學(xué)反思《彩色的雨滴》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題詳案教案及教學(xué)反思彩色的雨滴活動來源： 風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象，在故事彩色的云中，有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題："云可以變成雨嗎?'有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個(gè)孩子說："彩色的云會下什么樣的雨呢?'從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴到底是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動。 本活動旨在讓幼兒在觀看、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像，并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動、幼幼互動，體驗(yàn)雨寶

2、寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友誼，讓幼兒關(guān)注大自然，萌發(fā)探究大自然的興趣。 活動目標(biāo)： 1、在開心的游戲中，穩(wěn)固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，認(rèn)識"彩色的雨滴'。 2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴，學(xué)會"點(diǎn)'和"提'(跳)的動作。 活動預(yù)備： 1、創(chuàng)設(shè)墻飾"秀麗的公園'，師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等; 2、錄音磁帶(風(fēng)、雨、雷聲) 3、幼兒操作材料粘貼類：彩色的藝術(shù)紙剪的"雨滴'若干、膠水;手指教畫：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫：棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個(gè) 活動過程：

3、 1、音樂游戲大自然的聲音，激發(fā)幼兒興趣。 (1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。 (2)帶雨滴胸飾做游戲"大雨和小雨'，讓幼兒感受音樂的快慢。 (3)互動游戲"找伴侶'。 要求：找相同顏色的伴侶;找一樣大小的伴侶 2、認(rèn)識雨滴寶寶提問："你們這些雨滴是從哪里來的?'屈,老師.教,案,網(wǎng)"天上為什么會下雨呢?'"雨滴像什么?' 3、帶著幼兒參觀墻飾"秀麗的公園'，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望 (1)設(shè)疑：秀麗的公園里這么多小花、小草都口渴了，怎么辦呢? (2)教師示范"點(diǎn)'、"提'的動作，幼兒徒手練習(xí)。蘸顏料點(diǎn)一下，提上來抹布擦手，換一種顏色再畫。 4、幼兒自選材料分組活動，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒合作作畫手指教畫、貼雨滴、棉簽畫 5、結(jié)束活動、評價(jià)活動"你畫了那么多的雨滴，小花、小草都會說些什么呀?'引發(fā)幼兒想象、講解并描述。 活動反思： 活動中能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會對教學(xué)效率的提