建筑學(xué)工地實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、建筑學(xué)工地實(shí)習(xí)報(bào)告范文不覺(jué)實(shí)習(xí)期已經(jīng)過(guò)去大半， 從學(xué)校出來(lái)的這幾個(gè)月真正的邁入了 社會(huì)，經(jīng)歷了洗禮，體驗(yàn)了辛酸，才知道人在社會(huì)的不容易，才真正 的明白了父母的辛苦。上個(gè)學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計(jì)， 由于年前沒(méi)有聯(lián)系到合適的單位， 在家 經(jīng)歷了一段空窗期， 期間體會(huì)到了以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的屬于畢業(yè)生的那種 迷茫，那是一種對(duì)現(xiàn)狀的無(wú)助以及對(duì)未來(lái)那種未知的恐懼， 就是恐懼， 一種害怕自己不能有所發(fā)展， 碌碌無(wú)為的擔(dān)憂。 這種迷茫的無(wú)助直接 導(dǎo)致自己在那段時(shí)間上情緒的低迷， 脾氣也變的狂躁， 時(shí)不時(shí)的為點(diǎn) 小事發(fā)脾氣， 現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己實(shí)在是太過(guò)幼稚和無(wú)知， 父母在為 我的工作擔(dān)憂的同時(shí)， 卻還要忍受我莫名其妙的小

2、脾氣， 非常謝謝他 們?cè)谀嵌螘r(shí)間的體諒和開(kāi)導(dǎo)， 同樣謝謝那段時(shí)間關(guān)心我的同學(xué)和老師， 謝謝你們。年后聯(lián)系了一位造價(jià)方面的師傅， 在初次見(jiàn)面的時(shí)候師傅始終強(qiáng) 調(diào)的一句話就是 “師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。首先就安排我去工地， 要求我從最基本的東西開(kāi)始接觸， 在施工第一現(xiàn)場(chǎng)在仔細(xì)了解圖紙的 前提下對(duì)各種不理解的地方加以參考， 弄懂各種細(xì)部的問(wèn)題。 他認(rèn)為 一個(gè)好的造價(jià)師首要的就是對(duì)圖紙有非常精確的認(rèn)識(shí)， 而這種認(rèn)識(shí)就 要求你對(duì)建筑物的構(gòu)造非常的了解， 而對(duì)于我們這種剛剛邁出學(xué)校大 門(mén)，并沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)， 坐辦公室并不一定是最理想的 工作，不能一開(kāi)始邁入社會(huì)就過(guò)高估計(jì)自己的能力， 認(rèn)為自己

3、可以獨(dú) 擋一面，也不能對(duì)工資待遇有過(guò)高的要求， 畢竟能力和酬勞多少是成 比例的，沒(méi)能力卻要求高薪水非常的不現(xiàn)實(shí)， 而且我們剛出來(lái)的這兩 年并不應(yīng)該把酬勞看的太重， 如何豐富自己的知識(shí)以及加強(qiáng)能力的鍛 煉才是首要的任務(wù)，能力才是薪金的籌碼。之后就被安排到項(xiàng)目部， 剛過(guò)來(lái)的前面十來(lái)天真的可以用游手好 閑來(lái)形容， 每天自己都不了解自己在晃悠什么， 那段時(shí)間我對(duì)這種安 排頗有微詞， 因?yàn)椴⒉皇堑谝淮紊瞎さ兀?之前自己在假期的時(shí)候同樣 在工地上實(shí)習(xí)過(guò)， 很多時(shí)候我覺(jué)得我可以自己在第一現(xiàn)場(chǎng)吸收的知識(shí) 已經(jīng)差不多了，如果沒(méi)有一個(gè)人提點(diǎn)， 很多東西是沒(méi)辦法看出問(wèn)題的， 但施工員又不可能象老師教學(xué)一樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題

4、的向你闡述。 這種整天 無(wú)所事事的狀態(tài)根本非我所想。 而這最開(kāi)始十來(lái)天師傅根本沒(méi)有聯(lián)系 過(guò)我，只到后來(lái)又過(guò)了幾天才電話聯(lián)系，問(wèn)我在這邊是否習(xí)慣，有沒(méi) 有什么收獲，我如實(shí)交代我之前的想法， 表明我收獲甚微。 師傅笑說(shuō)， 那你還是沒(méi)有掌握方法， 然后交代我施工現(xiàn)場(chǎng)還是多去看， 多去發(fā)現(xiàn)， 多跟施工員交流， 他們的很多的經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)是肯定接觸不到的， 不 要怕辛苦，不要怕問(wèn)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。然后要求我將這個(gè) 工程的工程量計(jì)算一遍， 也在計(jì)算的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 然后自己想辦 法解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我提升的過(guò)程。然后在自己有些目標(biāo)的時(shí)候就真的發(fā)現(xiàn)并不是沒(méi)有問(wèn)題， 而是缺 少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力， 其

5、實(shí)很多東西都是可以學(xué)習(xí)的， 尤其是施工員在 混泥土澆筑之前的檢驗(yàn)， 他會(huì)提出各個(gè)班組存在的問(wèn)題， 這些都是很 好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 也就是在這個(gè)過(guò)程中， 我了解到木工師傅在裝模板 的過(guò)程中高度會(huì)習(xí)慣性的提高一公分， 因?yàn)橐紤]澆筑混凝土的壓力 對(duì)模板支撐造成的沉降； 了解到由于箍筋是機(jī)械加工， 所以錨固要求 的彎鉤 135度，其實(shí)有半個(gè)錨是 90 度的，而這些在施工過(guò)程中又是 很難避免的，也了解到在澆筑混凝土的過(guò)程中，如果氣溫比較高，那 么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。施工員跟我們說(shuō)測(cè)量在施工過(guò)程是非常需要注意的， 包括基礎(chǔ)的 控制，龍門(mén)樁放線，后面的樓層標(biāo)高控制，都要求仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。有時(shí) 候問(wèn)題

6、不一定出在你本身， 有可能是和你合作的人的失誤等等， 所以 需要復(fù)核。施工員在這個(gè)過(guò)程中跟我們提過(guò)不少由于放線錯(cuò)誤導(dǎo)致基 礎(chǔ)偏位的例子，并在我們操作的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。另外，施工員在平時(shí)和我們交談的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)圖紙的熟悉， 最好就是站在現(xiàn)場(chǎng)就能想象出那個(gè)位置是個(gè)什么情況，同時(shí)熟悉 03G 101，對(duì)鋼筋構(gòu)造了解透徹，并希望我們有時(shí)間可以接觸下資料方 面，他認(rèn)為一個(gè)不懂資料的施工員不是一個(gè)好施工員。 突然發(fā)現(xiàn)要是 自己真的施工，造價(jià)，資料全都可以來(lái)，那我豈不是全才了。在一邊關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)施工邊計(jì)算工程量的過(guò)程中也明白師傅這樣安 排的好處，就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中可以隨時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)去了解這個(gè)部位 的具體處理

7、方法， 從而很好的解決問(wèn)題， 基礎(chǔ)部分的計(jì)算是頭疼的開(kāi) 始，十幾號(hào)不同的獨(dú)立柱基礎(chǔ)和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻 的組合導(dǎo)致這一處的交接處異常復(fù)雜， 而這幾個(gè)子目又必須分開(kāi)立項(xiàng)， 如何計(jì)算準(zhǔn)確且表達(dá)清楚費(fèi)了不少的力氣。同樣一開(kāi)始的時(shí)候以為自己對(duì)鋼筋比較了解， 然而在計(jì)算的過(guò)程 中就發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題， 很多鋼筋綁扎的處理自己其實(shí)并不清楚， 尤 其是很多細(xì)部構(gòu)造的地方， 有時(shí)簡(jiǎn)直是一頭霧水， 而到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)際對(duì) 照，問(wèn)題很容易的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計(jì)算，在沒(méi)有實(shí)際 上工地看現(xiàn)場(chǎng)的綁扎之前我的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的， 和實(shí)際的并不相符， 后來(lái)才改進(jìn)的。而且在這樣比較系統(tǒng)的計(jì)算過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)自己在

8、計(jì) 算規(guī)則上理解錯(cuò)誤和遺漏的地方， 對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算規(guī)則的理解很 有好處。計(jì)算過(guò)程中由于很多小地方?jīng)]有引起足夠的重視， 導(dǎo)致后面很多 的計(jì)算全部錯(cuò)誤， 前功盡棄的感覺(jué)真的很不好受， 這次我是深有感觸。 我所在的項(xiàng)目是一棟帶地下室的九層綜合樓， 主體結(jié)構(gòu)之間有一條變 形縫，而左右兩邊結(jié)構(gòu)的抗震等級(jí)是不同的， 這就直接導(dǎo)致鋼筋計(jì)算 中 Lae 的取值不同， 而我最開(kāi)始就沒(méi)注意這點(diǎn)， 導(dǎo)致后面很多地方計(jì) 算錯(cuò)誤。要強(qiáng)調(diào)的是師傅要求我鋼筋全部手工計(jì)算， 他認(rèn)為雖然現(xiàn)在 利用鋼筋算量軟件計(jì)算的確非常方便， 但是你對(duì)計(jì)算的過(guò)程并不了解， 不利于學(xué)習(xí)。 鋼筋是建設(shè)工程中很重要的一部分， 手工抽鋼筋的確很

9、麻煩，但你必須掌握。 然后我就在接下來(lái)的計(jì)算過(guò)程中真正的了解到 鋼筋計(jì)算量之大，之繁雜。 由于結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，鋼筋的分布完全沒(méi) 有規(guī)律。直接導(dǎo)致的結(jié)果就是只計(jì)算完一個(gè)結(jié)構(gòu)層的鋼筋量用紙就抵 的上當(dāng)初畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)的計(jì)算量的用紙。 而這計(jì)算中間由于有些地方 沒(méi)注意而發(fā)生了很多小的錯(cuò)誤， 例如同一根梁有變截面的時(shí)候， 上部 鋼筋可以按通長(zhǎng)計(jì)算， 而下部的鋼筋就得分開(kāi)計(jì)算， 而且截面小的可 以按直錨計(jì)算，而截面大的就不可以，必須彎錨。像之前在學(xué)校期間 接觸的那些工程量的計(jì)算， 包括畢業(yè)設(shè)計(jì)都是小型的建筑， 幾乎沒(méi)有 混凝土等級(jí)的區(qū)別， 而這些大型的建筑通常都劃分好幾個(gè)混凝土等級(jí)， 每個(gè)等級(jí)都必須單獨(dú)分

10、開(kāi)列項(xiàng)， 這也是我在計(jì)算過(guò)程中吃的一點(diǎn)小虧。 再就是計(jì)算圖紙繁雜的鋼筋時(shí)， 要注意不要重算漏算， 按照一定的順 序進(jìn)行計(jì)算。另外要強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)場(chǎng)看班組施工的過(guò)程中， 和各班組組長(zhǎng)的交流 很多時(shí)候也可以學(xué)到很多平時(shí)沒(méi)注意或者不了解的知識(shí)， 或者可以毫 不夸張的說(shuō)在工地上其實(shí)什么地方都可以學(xué)到東西， 就看你是不是帶 著發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)習(xí)的思維。在工地學(xué)習(xí)期間參加過(guò)幾次班組例會(huì)，同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程， 學(xué)習(xí)他們組織例會(huì)的過(guò)程， 以及施工員是如何主持例會(huì)的， 如何協(xié)調(diào) 施工過(guò)程中各方面的資源。 如何解決各班組之間的矛盾， 了解他們?cè)?施工過(guò)程碰的各種問(wèn)題， 大家一起提議解決的方法， 如何更好的安排 施工進(jìn)度而不影響總工期。 其中兩次有老板參與的例會(huì)更是讓我長(zhǎng)了 見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)到他們是如何把話說(shuō)得面面具到，如何“收買“人心，以 及各方面的處理能力。可以說(shuō)，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲不說(shuō)有多么的