幼兒右腦潛能開發(fā)的方法

1、幼兒右腦潛能開發(fā)的方法右腦的開發(fā)時時刻刻存在于孩子的生活當(dāng)中， 只要得到科學(xué)的指 導(dǎo)，父母也會成為好的老師。今天 為大家?guī)砹擞變河夷X潛能開發(fā) 的方法，一起來看看吧！幼兒右腦潛能開發(fā)的方法培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。益智玩具主要以拼插、組裝、 游戲等活動形式為主，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，這就是 一種創(chuàng)造性的活動，同時也是啟發(fā)孩子進行右腦思維的一種形式。鍛煉幼兒的形象思維能力對于幼兒來說，童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，可以啟發(fā)孩子一邊讀，一邊在腦海中聯(lián)想一個活生生 的場面，這就需要形象思維能力。觀看體育比賽，也能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能

2、力。每一次驚險的鏡頭，都會給你的右腦帶來一連串的富于魅力的想像， 這就 是觀看體育比賽對右腦產(chǎn)生的良性刺激的結(jié)果。 在觀看比賽時，要啟 發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況，而不是憑大腦中已 有的印象、數(shù)據(jù)作邏輯推斷。用圖形代替語言對孩子講解問題時，要多利用圖形來講述，如利用一個大圓圈和 一個小圓圈來講述誰大誰小；給孩子講“ 2+3=5 ”的數(shù)學(xué)題時，可以 畫上兩個“”，再畫上三個“”的符號，再進行計算，這些都是開發(fā) 右腦的好辦法。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具。家長要為孩子選擇一個 以圖形為主的游戲。游戲是孩子最喜歡的活動，玩電子游戲會使右腦 在愉悅的氣氛中得到鍛煉。鍛煉孩子的形狀

3、特征記憶下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。孩子在下圍棋或象棋 時，其側(cè)重點不是思謀招數(shù)，而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交 錯的“形狀”、“態(tài)勢”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對 于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。注意：不可強迫孩子改掉左撇子善于用左手活動的人，其右側(cè)大腦半球隨著時間的推移而發(fā)展成 為“優(yōu)勢半球”。如果強迫“左撇子”改為右撇子，則已經(jīng)建立的右 側(cè)優(yōu)勢半球要改為左側(cè)，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現(xiàn)口 吃，甚至有的孩子出現(xiàn)唱歌時曲調(diào)走樣、口齒不清、發(fā)音不清、不準 等現(xiàn)象。交替記憶法又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。 這是把不同性質(zhì)的識記材料 按時間分配、交替進行記憶的方法。

4、長時間單純識記一門學(xué)科知識的 效果不好，因為具有相同性質(zhì)的材料對腦神經(jīng)的刺激過于單調(diào)，時間一長，大腦的相應(yīng)區(qū)域負擔(dān)過重，容易疲勞，將會由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為保 護性抑制狀態(tài)，表現(xiàn)為頭暈?zāi)X脹，注意力不集中，這就不利于記憶。促進幼兒右腦開發(fā)的游戲認知訓(xùn)練：游戲一：神奇的紙盒玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、 水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令， 請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令， 如：“請你把不可以吃的東西拿出來” “請你把不是圓的東西拿出來” 等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了 糖果，就把糖果獎勵給寶寶

5、吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺 來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。游戲二：猜一猜這是誰？玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲， 比如狼的叫 聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。 提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游 戲，也可以刺激寶寶的右腦。動作訓(xùn)練：游戲三：會滾動的箱子玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下， 讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了 避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎？” 確定他做好了準備才開始，滾動的幅

6、度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而 調(diào)整。提示：這個游戲適合3歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛煉孩子 的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。游戲四：扔紙球玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把 報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球， 每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、 空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。藝術(shù)訓(xùn)練：游戲五：跳跳舞玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡 的動作。提示：這個游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會走 路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作， 或跟

7、著節(jié)奏舞動他的手 腳。大一點的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。游戲六：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、 洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如生日歌編 在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷- 牙，天天-都要-刷-牙。提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。綜合創(chuàng)造能力：游戲七：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹 上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂 亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。游戲八：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起 在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色， 把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做 一個引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計 較孩子做得是否漂亮。提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又 有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。哪種音樂可以開發(fā)右腦潛能應(yīng)該多聽古典音樂原因：音樂是增加智慧的必備營養(yǎng)物，耳聰目明的人大腦才發(fā)達，大腦和五官緊密相 連，鍛煉五官是可以增加大腦的智慧的，讓孩子聽聽高雅的古典音樂， 古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大的作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、尤其 適合寶寶聽，可以邊聽邊讓孩子用左手模