《墻上的斑點》ppt

1、墻上的斑點墻上的斑點弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫伍爾夫 1941 1941年年3 3月月2828日，一位年屆日，一位年屆5959歲，擁有歲，擁有高貴典雅氣質(zhì)的貴族婦女，在她的上衣口高貴典雅氣質(zhì)的貴族婦女，在她的上衣口袋里裝滿鵝卵石，然后毫無留戀地走進了袋里裝滿鵝卵石，然后毫無留戀地走進了英國羅德梅爾附近薩塞克斯鄉(xiāng)間住處旁的英國羅德梅爾附近薩塞克斯鄉(xiāng)間住處旁的烏斯河，慢慢地沉入那條波光中的河流，烏斯河，慢慢地沉入那條波光中的河流，沉人生命黑暗而神秘的本原沉人生命黑暗而神秘的本原 她有白天鵝一樣的美麗容顏，有幸福美她有白天鵝一樣的美麗容顏，有幸福美滿的婚姻，有一部部優(yōu)秀的小說滿的婚姻，有一部部優(yōu)秀的小說

2、她活她活著時，為世人創(chuàng)造了一部部不朽的著作，著時，為世人創(chuàng)造了一部部不朽的著作，即使死也要讓一條原本尋常的河流從此名即使死也要讓一條原本尋常的河流從此名揚天下。她就是被譽為現(xiàn)代小說高貴的女揚天下。她就是被譽為現(xiàn)代小說高貴的女祭司，意識流文學(xué)的創(chuàng)始人，偉大的女權(quán)祭司，意識流文學(xué)的創(chuàng)始人，偉大的女權(quán)主義者弗吉尼亞主義者弗吉尼亞伍爾夫。伍爾夫。弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫伍爾夫 弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫，伍爾夫，18821882年出生在倫敦一個年出生在倫敦一個文學(xué)世家，父親萊斯利文學(xué)世家，父親萊斯利斯蒂芬爵士是著名的批斯蒂芬爵士是著名的批評家、傳記家和出版家評家、傳記家和出版家, ,家族成員大都受過良好家族

3、成員大都受過良好的教育，當(dāng)時許多學(xué)者名流是她家的?？汀Ｔ诘慕逃?，當(dāng)時許多學(xué)者名流是她家的?？?。在這種這種“談笑有鴻儒，往來無白丁談笑有鴻儒，往來無白丁”的家庭環(huán)境的家庭環(huán)境中成長，受濃厚的文化氛圍的熏陶，自然形成中成長，受濃厚的文化氛圍的熏陶，自然形成她高貴的氣質(zhì)?？鞓愤^后，接踵而至的是一連她高貴的氣質(zhì)?？鞓愤^后，接踵而至的是一連串的打擊，從串的打擊，從18951895年起她最親近的人相繼死亡，年起她最親近的人相繼死亡，這使她經(jīng)歷了多次不同的程度精神崩潰。精神這使她經(jīng)歷了多次不同的程度精神崩潰。精神病癥折磨了她一生。病癥折磨了她一生。 19411941年年3 3月，由于對剛完成的小說月，由于對

4、剛完成的小說幕間幕間不滿意，又因為不滿意，又因為“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”戰(zhàn)火已燃燒到英國，戰(zhàn)火已燃燒到英國，更由于她確信自己的精神分裂癥即將復(fù)發(fā)，便更由于她確信自己的精神分裂癥即將復(fù)發(fā)，便留下一紙絕命書投河自盡。留下一紙絕命書投河自盡。 伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實性，伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實性，強調(diào)強調(diào)“ 內(nèi)心真實內(nèi)心真實” 。她認為在一個普。她認為在一個普通的日子里，一個普通人的通的日子里，一個普通人的“頭腦接受頭腦接受著千千萬萬個印象著千千萬萬個印象細小的細小的 、奇異的、奇異的倏忽即逝的倏忽即逝的 ，或者用鋒利的鋼刀刻下來，或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方的。這些印象來自四面八方

5、 ，宛如一陣，宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)微塵陣不斷墜落的無數(shù)微塵 ” 這就是真實這就是真實的生活。因此，視接近生活的本來面目的生活。因此，視接近生活的本來面目為己任的作家，就應(yīng)該深入到人物的為己任的作家，就應(yīng)該深入到人物的意意識深層識深層 , “按照那些微塵紛紛墜落到人們按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來頭腦中的順序，把它們記錄下來” ，“追蹤它們的這種運動模式追蹤它們的這種運動模式”。 意識流小說打破了傳統(tǒng)小說按故事情節(jié)發(fā)生的意識流小說打破了傳統(tǒng)小說按故事情節(jié)發(fā)生的先后次序或是按情節(jié)之間的邏輯聯(lián)系而形成的單先后次序或是按情節(jié)之間的邏輯聯(lián)系而形成的單一的、直線發(fā)展的結(jié)構(gòu)，故事

6、的敘述不是按時間一的、直線發(fā)展的結(jié)構(gòu)，故事的敘述不是按時間進展依次循序直線前進，而是隨著人的意識活動，進展依次循序直線前進，而是隨著人的意識活動，通過自由聯(lián)想來組織故事。意識流小說中故事的通過自由聯(lián)想來組織故事。意識流小說中故事的安排和情節(jié)的銜接，一般不受時間、空間或邏輯、安排和情節(jié)的銜接，一般不受時間、空間或邏輯、因果關(guān)系的制約，往往表現(xiàn)為時間、空間的跳躍、因果關(guān)系的制約，往往表現(xiàn)為時間、空間的跳躍、多變，前后兩個場景之間缺乏時間、地點方面的多變，前后兩個場景之間缺乏時間、地點方面的緊密的邏輯聯(lián)系。時間上常常是過去、現(xiàn)在、將緊密的邏輯聯(lián)系。時間上常常是過去、現(xiàn)在、將來交叉或重疊。但這樣的作品

7、也不是毫無組織的來交叉或重疊。但這樣的作品也不是毫無組織的一片混亂，自由聯(lián)想也不是毫無依據(jù)或漫無邊際。一片混亂，自由聯(lián)想也不是毫無依據(jù)或漫無邊際。這種小說常常是以一件當(dāng)時正在進行的事件為中這種小說常常是以一件當(dāng)時正在進行的事件為中心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動不斷地向心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動不斷地向四面八方發(fā)散又收回，經(jīng)過不斷循環(huán)往復(fù)，形成四面八方發(fā)散又收回，經(jīng)過不斷循環(huán)往復(fù)，形成一種枝蔓式的立體結(jié)構(gòu)。一種枝蔓式的立體結(jié)構(gòu)。 伍爾夫強調(diào)伍爾夫強調(diào)“內(nèi)心真實內(nèi)心真實”，創(chuàng)造了意識流這，創(chuàng)造了意識流這種心理小說的樣式。她認為，現(xiàn)代小說創(chuàng)作，不種心理小說的樣式。她認為，現(xiàn)代小說創(chuàng)作，不

8、應(yīng)像傳統(tǒng)小說那樣停留在對客觀事物的表面摹寫應(yīng)像傳統(tǒng)小說那樣停留在對客觀事物的表面摹寫上，而是要描寫生活的內(nèi)在真實。這種內(nèi)在真實上，而是要描寫生活的內(nèi)在真實。這種內(nèi)在真實就是人們內(nèi)心深處的就是人們內(nèi)心深處的“變化多端、不可名狀、難變化多端、不可名狀、難以界說的內(nèi)在精神以界說的內(nèi)在精神”。小說家就要拋棄常規(guī)，按。小說家就要拋棄常規(guī)，按照那些微塵墜落到人頭腦中的順序，把它們記錄照那些微塵墜落到人頭腦中的順序，把它們記錄下來。這就是意識的流動。按照這種模式，先前下來。這就是意識的流動。按照這種模式，先前傳統(tǒng)小說中的外在現(xiàn)實、故事發(fā)生的場所、社會傳統(tǒng)小說中的外在現(xiàn)實、故事發(fā)生的場所、社會背景都不重要了，

9、最重要的是情景或細節(jié)在意識背景都不重要了，最重要的是情景或細節(jié)在意識中留下痕跡。傳統(tǒng)小說也有心理描寫，但這些心中留下痕跡。傳統(tǒng)小說也有心理描寫，但這些心理描寫均服從于、服務(wù)于典型人物的塑造，它是理描寫均服從于、服務(wù)于典型人物的塑造，它是依附于人物、情節(jié)或環(huán)境的。而意識流小說中的依附于人物、情節(jié)或環(huán)境的。而意識流小說中的人物心理意識流動則是小說的中心，本身就是獨人物心理意識流動則是小說的中心，本身就是獨立的事件，居于作品的主體位置。立的事件，居于作品的主體位置。意識流小說1 1對對“內(nèi)心真實內(nèi)心真實”的流動的記的流動的記錄錄 2 2內(nèi)心獨白的手法內(nèi)心獨白的手法3 3時序的顛倒和溶合時序的顛倒和溶

10、合 弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫的小說創(chuàng)作實踐推動伍爾夫的小說創(chuàng)作實踐推動了現(xiàn)代小說的發(fā)展，她的理論進一步鞏固了現(xiàn)代小說的發(fā)展，她的理論進一步鞏固了意識流小說的地位，她的影響在文學(xué)上了意識流小說的地位，她的影響在文學(xué)上經(jīng)久不衰。但是，經(jīng)久不衰。但是，4040年代到年代到6060年代，在年代，在英國對伍爾夫的評價一直偏低。從英國對伍爾夫的評價一直偏低。從7070年年代起，英國文學(xué)研究領(lǐng)域卻突發(fā)了對她重代起，英國文學(xué)研究領(lǐng)域卻突發(fā)了對她重新研究的興趣，甚至對她的新研究的興趣，甚至對她的“發(fā)瘋發(fā)瘋”、相、相貌、癖性、愛好、私生活等等都有人進行貌、癖性、愛好、私生活等等都有人進行專題研究。弗吉尼亞專題研究。

11、弗吉尼亞伍爾夫已成為英國伍爾夫已成為英國文學(xué)界的一位傳奇人物。文學(xué)界的一位傳奇人物。墻上的斑點墻上的斑點弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫伍爾夫清結(jié)構(gòu)理形式清結(jié)構(gòu)理形式 從文中內(nèi)容推測，主人公可能從文中內(nèi)容推測，主人公可能是一位女性，一位妻子，但這并是一位女性，一位妻子，但這并不重要。不重要。 具體地說，課文中主人公對于具體地說，課文中主人公對于斑點的猜測共有六次：斑點的猜測共有六次： 1. 1.為確定是在哪一天第一次看到這個為確定是在哪一天第一次看到這個斑點，作者想起了冬天爐子里的火，斑點，作者想起了冬天爐子里的火，想到了城堡塔樓上飄揚著一面鮮紅的想到了城堡塔樓上飄揚著一面鮮紅的旗幟，想到了無數(shù)紅色騎士

12、潮水般地旗幟，想到了無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。 2.2.看到斑點好像是一枚釘子留下的痕看到斑點好像是一枚釘子留下的痕跡，就想到了掛在釘子上的一定是貴跡，就想到了掛在釘子上的一定是貴婦人的小肖像畫，想到這所房子以前婦人的小肖像畫，想到這所房子以前的房主，想到了鐵路旁郊外的別墅。的房主，想到了鐵路旁郊外的別墅。 3. 3.看著斑點太大太圓，不像釘子，于看著斑點太大太圓，不像釘子，于是就想到了生命的神秘，人類的無知，是就想到了生命的神秘，人類的無知，想到了遺失的東西，想到了生活飛快想到了遺失的東西，想到了生活飛快的速度，想到了來世。的速度，想到了來世。 4.

13、4.覺得斑點很可能是一個暗黑色的圓覺得斑點很可能是一個暗黑色的圓形物體或一片夏天殘留下來的玫瑰花形物體或一片夏天殘留下來的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了人類保護自我形象的本能，想想起了人類保護自我形象的本能，想起了倫敦的星期日，還有惠特克的尊起了倫敦的星期日，還有惠特克的尊卑序列表。卑序列表。 5.5.看到斑點是凸出在墻上的圓形，看到斑點是凸出在墻上的圓形，就想到了古冢，退役的上校、牧就想到了古冢，退役的上校、牧師和李的老伴以及學(xué)者。師和李的老伴以及學(xué)者。 6.6.仔細看斑點時，就覺得好像仔細看斑點時，就覺得好像在大海中抓住了一塊木板，于是在大海中

14、抓住了一塊木板，于是就想到了樹，想到樹的生存。就想到了樹，想到樹的生存。 最后，終于發(fā)現(xiàn)，墻上的最后，終于發(fā)現(xiàn)，墻上的斑點原來是一只蝸牛。斑點原來是一只蝸牛。想起了冬天爐子里想起了冬天爐子里的火，想到了城堡的火，想到了城堡塔樓上飄揚著一面塔樓上飄揚著一面鮮紅的旗幟鮮紅的旗幟掛在釘子上的掛在釘子上的一定是貴婦人一定是貴婦人的小肖像畫，的小肖像畫，想到這所房子想到這所房子以前的房主以前的房主想到了生命想到了生命的神秘，人的神秘，人類的無知類的無知想起了特洛伊城、想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了莎士比亞，想起了人類保護自我形象人類保護自我形象的本能的本能想到了古冢，退想到了古冢，退役的上校、牧師役的

15、上校、牧師想到了樹，想想到了樹，想到樹的生存想到樹的生存想到了樹，想到到了樹，想到樹的生存樹的生存細看覺得在海中抓住一木板看斑點是凸出的墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣看斑點太大太圓不像釘子看斑點像是釘子留下的痕跡冬日里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點墻上斑點的墻上的斑點細看覺得在海中抓住一木板看斑點是凸出的墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣看斑點太大太圓不像釘子看斑點像是釘子留下的痕跡冬天里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點上校宣讀論文中風(fēng)退役上校與牧師惠特克尊卑序列表古物收藏家無法說清的來世倫敦的星期日紅色騎士騎馬躍側(cè)坡變成房間的護壁板生活飛快速度遺失的物件分手如火車里看景生命神秘藝術(shù)品包含思想原房主品位小肖像畫城堡

16、樓上的旗幟喝完茶吸煙爐里的火莎士比亞特洛伊城樹枝陷進泥土樹下的母牛樹木生長小的古冢墻上斑點的墻上的斑點 以一個支點為軸心向四周輻射，是這篇小說的獨以一個支點為軸心向四周輻射，是這篇小說的獨特結(jié)構(gòu)形式。特結(jié)構(gòu)形式。“墻上的斑點墻上的斑點”是一個象征性意象，代是一個象征性意象，代表著現(xiàn)象世界。在結(jié)構(gòu)上它是作者進人心理世界的一表著現(xiàn)象世界。在結(jié)構(gòu)上它是作者進人心理世界的一個跳板或者支點。也就是說，作品中的人物是從墻上個跳板或者支點。也就是說，作品中的人物是從墻上的那個斑點出發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的的那個斑點出發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的聯(lián)想又都是以這個斑點作為支點而生發(fā)開去的。從支聯(lián)

17、想又都是以這個斑點作為支點而生發(fā)開去的。從支點出發(fā)，彈出思緒，再返回支點，再彈出思緒點出發(fā)，彈出思緒，再返回支點，再彈出思緒如如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物瞬息變化的意識活動。這此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物瞬息變化的意識活動。這種以斑點為中心的紛繁的意識活動形成了一種立體的種以斑點為中心的紛繁的意識活動形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)者所說，好似一朵由若干片花，正如有的學(xué)者所說，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊的盛開的鮮花。整個敘述貌似散漫無羈，瓣圍繞著花蕊的盛開的鮮花。整個敘述貌似散漫無羈，實則結(jié)構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴謹。實則結(jié)構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴謹。 傳統(tǒng)傳統(tǒng)小說小說情節(jié)情節(jié)：人物：人物：環(huán)境：環(huán)境：

18、姓氏名號姓氏名號 身份地位身份地位 服飾狀貌服飾狀貌言談舉止言談舉止 喜怒哀樂喜怒哀樂 理想情操理想情操自然環(huán)境、社會環(huán)境自然環(huán)境、社會環(huán)境開端開端 發(fā)展發(fā)展 高潮高潮 結(jié)局結(jié)局 意識流小說則著重表現(xiàn)人的意識活動，特別意識流小說則著重表現(xiàn)人的意識活動，特別是潛意識的活動是潛意識的活動(外部現(xiàn)實世界的面貌是模糊不清外部現(xiàn)實世界的面貌是模糊不清的的)。它以意識流動為內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，打破了時空的。它以意識流動為內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，打破了時空的局限，仿佛在心靈網(wǎng)的主頁上不停的點擊、鏈接，局限，仿佛在心靈網(wǎng)的主頁上不停的點擊、鏈接，一張張心理頁面，甚至是潛意識的頁面，在讀者面一張張心理頁面，甚至是潛意識的頁面，在讀

19、者面前瞬間閃現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇、美不勝收。前瞬間閃現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇、美不勝收。 傳統(tǒng)小說通過描寫環(huán)境、塑造人物、編排故事，傳統(tǒng)小說通過描寫環(huán)境、塑造人物、編排故事，來表現(xiàn)人物的思想性格，展示社會歷史風(fēng)貌。來表現(xiàn)人物的思想性格，展示社會歷史風(fēng)貌。細看覺得在海中抓住一木板看斑點是凸出的墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣看斑點太大太圓不像釘子看斑點像是釘子留下的痕跡冬天里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點上校宣讀論文中風(fēng)退役上校與牧師惠特克尊卑序列表古物收藏家無法說清的來世倫敦的星期日紅色騎士騎馬躍側(cè)坡變成房間的護壁板生活飛快速度遺失的物件分手如火車里看景生命神秘藝術(shù)品包含思想原房主品位小肖像畫城堡樓上的旗幟喝完茶吸

20、煙爐里的火莎士比亞特洛伊城樹枝陷進泥土樹下的母牛樹木生長小的古冢墻上斑點的墻上的斑點1 1、表現(xiàn)的是生命的神秘與不可控制，從、表現(xiàn)的是生命的神秘與不可控制，從而否定束縛生命的種種陳規(guī)陋習(xí)，追求生而否定束縛生命的種種陳規(guī)陋習(xí)，追求生活的自由流暢?；畹淖杂闪鲿?。2 2、個體生命與普遍生命是相融合的，往、個體生命與普遍生命是相融合的，往昔的生命體驗依然存在于現(xiàn)時的記憶中，昔的生命體驗依然存在于現(xiàn)時的記憶中，從而使個體生命通過轉(zhuǎn)移和延續(xù)獲得擴展從而使個體生命通過轉(zhuǎn)移和延續(xù)獲得擴展與永恒。與永恒。3 3、更為激烈的是，在這篇小說中充滿了、更為激烈的是，在這篇小說中充滿了對男性話語霸權(quán)的挑戰(zhàn)。對男性話語霸

21、權(quán)的挑戰(zhàn)。4 4、她期待著把這一切陳腐的枷鎖都送進、她期待著把這一切陳腐的枷鎖都送進垃圾箱，人們可以自由地呼吸，自由地思垃圾箱，人們可以自由地呼吸，自由地思想。想。5 5、反對戰(zhàn)爭。、反對戰(zhàn)爭。主題主題 作者通過對墻上斑點的猜想與作者通過對墻上斑點的猜想與思考，把精神的觸角伸向自然與社會思考，把精神的觸角伸向自然與社會的方方面面，其中包括對生活的偶然的方方面面，其中包括對生活的偶然性與命運的必然性的問題、對生命在性與命運的必然性的問題、對生命在個體死亡之后永恒延續(xù)的問題、對自個體死亡之后永恒延續(xù)的問題、對自然與機械性現(xiàn)實的對立問題、對文學(xué)然與機械性現(xiàn)實的對立問題、對文學(xué)創(chuàng)新精神與陳舊規(guī)范相沖突

22、的問題、創(chuàng)新精神與陳舊規(guī)范相沖突的問題、對女性反抗男性觀念的問題等，進行對女性反抗男性觀念的問題等，進行了意義重大的體驗與感悟。了意義重大的體驗與感悟。小說結(jié)構(gòu)特點小說結(jié)構(gòu)特點 這種以斑點為中心的紛繁的這種以斑點為中心的紛繁的意識活動形成了一種立體的輻意識活動形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，好似一朵由若干片花射結(jié)構(gòu)，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊的盛開的鮮花。瓣圍繞著花蕊的盛開的鮮花。整個敘述貌似散漫無羈，實則整個敘述貌似散漫無羈，實則結(jié)構(gòu)嚴謹。結(jié)構(gòu)嚴謹。 探究學(xué)習(xí)：這是作者為小說預(yù)設(shè)的一個諷喻，探究學(xué)習(xí)：這是作者為小說預(yù)設(shè)的一個諷喻，是作者美學(xué)思想與人生觀念的反映。在是作者美學(xué)思想與人生觀念的反映。在 作者看來作者看來 ，墻上的斑點究竟是什么毫無意義，它與一切具體事墻上的斑點究竟是什么毫無意義，它與一切具體事物的聯(lián)系也不重要。真正有意義或者說至關(guān)重要的物的聯(lián)系也不重要。真正有意義或者說至關(guān)重要的是它所激起的人的意識活動與意識反應(yīng)。這實際上是它所激起的人的意識活動與意識反應(yīng)。這實際上是在證明，人的精神活動比枯燥的現(xiàn)實更豐富、更是在證明，人的精神活動比枯燥的現(xiàn)實更豐富、更生動、更