陜西旅游版三年級下英語導(dǎo)學(xué)案

1、-作者xxxx-日期xxxx陜西旅游版三年級下英語導(dǎo)學(xué)案【精品文檔】陜旅版三年級下冊第一次Unit 1 My Body Part A 一、要點提示: 本單元在復(fù)習(xí)顏色的基礎(chǔ)上，開始新的教學(xué)。話題以身體部位展開，使學(xué)生通過對功能結(jié)構(gòu)This is. It  has atwo. These  are.及Those are.的學(xué)習(xí)，更好地了解身體部位，并能夠在日常生活中運用所學(xué)的詞匯和句型進行交流。的四會單詞有：head頭，eye眼睛，ear耳朵，nose鼻子，mouth嘴，face臉，要求孩子們能聽懂，認識，會讀，會寫這些單詞。 2.PartA要求掌握的四會

2、句型有： This is my . 能讓孩子用這一句型表達描述自己的五官。二、學(xué)法點撥：1.家長可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀Part A的單詞和句型，注意模仿語音語調(diào)。 2.家長可以和孩子一起做游戲：我來說你來做：家長可以先讓孩子聽口令做出動作，熟練后可與孩子一起進行操練，一人發(fā)口令另一人聽口令并做出動作。如：Touch your headnoseearseyes.與孩子一起使用This is my .句型描述五官。3. 家長要幫助孩子了解eye和ear的復(fù)數(shù)eyes和ears。4.家長可以利用歌謠來幫助孩子記憶面部單詞：眼是eye在上面，鼻子nose在中間，嘴巴mouth在下面，耳朵e

3、ar分兩邊。三、鞏固提高：1.補全單詞并寫出其漢語意思。(1)f c (2） r (3） y (4)n s (5)m th (6)h d 2. 翻譯下列句子：(1) 這是我的鼻子。 (2) 摸摸你的耳朵。Touch .3. 單項選擇：(1)This my toy.A. am B.is C. are (2) It has two .A.ear B.eye C. eyes4、 參考答案： 1.（1）a,e 臉 （2）ea 耳朵 （3）e,e 眼睛 （4）o,e 鼻子 （5）ou嘴 （6）ea 頭 2. (1)This is my nose. (2) your ear 3. (1) B (2) C五

4、、小貼士：家長朋友們，不妨利用這一部分讓孩子進一步了解一下我們的五官！讓孩子用英語表達一下自己的五官，也可以讓孩子拿著擁有五官的玩具介紹一下玩具的五官，如：This is head. 讓孩子在日常生活中使用自己學(xué)過的英語知識，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。 陜旅版三年級下冊第二次Unit 1 My Body Part B 一、要點提示: 本部分涉及了更多有關(guān)身體部位的單詞和如何更好的使用This is. It  has atwo. These  are.及Those are.進行表達。1.本部分出現(xiàn)的身體部位的單詞有：body身體，arm胳膊，hand手，leg腿

5、，foot腳，hair頭發(fā)，要求孩子們能聽懂，認識，會讀，會寫這些單詞。 2.本部分要求掌握的四會句型有: It has atwo. (它有一個兩個。) Does it have? (它有嗎？)Yes, it does. (是的，它有。) No，it doesnt. (不，它沒有。) 能夠讓孩子用本課所學(xué)的新句型簡單的描述和詢問。二、學(xué)法點撥：1.家長可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀本部分的主要單詞和句型，注意模仿語音語調(diào)。 2.家長可以和孩子一起畫face, arm,mouth,nose,hand,leg,eye,等部位的圖片，然后只展示背面輪廓，讓孩子猜是什么？鼓勵并引導(dǎo)孩子進行描述This

6、60; is  aan.  TheseThose  are孩子猜對后家長應(yīng)及時給予肯定，表揚孩子敢于表達的語氣。3. 家長要幫助孩子理解句型Does it have? (它有嗎？)Yes, it does. (是的，它有。) No，it doesnt. (不，它沒有。)并能夠正確的使用。知道does 是do的第三人稱單數(shù)形式，當(dāng)主語是it，he或she時用does;當(dāng)主語是I，we，you或they時用do。4. 家長要幫助孩子理解名詞的復(fù)數(shù)，如：arm的復(fù)數(shù)arms,hand的復(fù)數(shù)hands,foot的復(fù)數(shù)feet,leg

7、的復(fù)數(shù)legs.三、鞏固提高：1.（1）寫出下列單詞的漢語意思： eye leg look at arm nose head (2) 寫出英語單詞： 頭發(fā) 耳朵 兩只腳 我的身體 兩只手 2.翻譯下列句子： （1）It has two legs and two feet. （2）Does it have hair? 3.單項選擇：(1) Look my bear. A. in B. at C. to(2) These are .A. a panda B. an panda C. pandas(3) Does it have a nose ? - A.Yes, it does. B.Yes, i

8、t is. C.No, it does.四、 參考答案： 1.（1）眼睛，腿，看，胳膊，鼻子，頭 （2）hair, ear, two feet, my body,two hands 2. (1)它有兩條腿和兩只腳。 (2)它有頭發(fā)嗎？ 3. (1) B(2) C(3) A五、小貼士：家長朋友們，不妨利用這一部分讓孩子進一步了解一下我們的身體部位的英文名稱吧！你當(dāng)孩子的朋友，讓孩子充當(dāng)解說員，用英語介紹一下自己的玩具。例如: Look at my toy.(看我的玩具。)This is the body.)(這是身體。)And it has arms and hands.（它有胳膊和手。） 讓孩

9、子在日常生活中使用自己學(xué)過的英語知識，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。 陜旅版三年級下冊第三次Unit 1 My Body Part C 一、要點提示: 1. 本部分復(fù)習(xí)鞏固前兩部分所學(xué)的單詞和句型：1）This is. 2）It  has atwo. 3)These  are.及Those are. 4）Does it have? Yes, it does. No，it doesnt. 2. 本部分從讀一讀、做一做、指一指、說一說、問一問、答一答幾個個方面對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行全面復(fù)習(xí)。二、學(xué)法點撥：1.家長可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶復(fù)習(xí)朗讀前兩部分的主要單詞和句型，注

10、意模仿語音語調(diào)。2.家長可以和孩子一起做做問答練習(xí)。家長指著一個耳朵問：“Whats this ?”孩子用英語回答：“Its a ear.”指著兩只眼睛問：“What are these?”孩子回答：“They are eyes.”指著玩具問：“Does it have hair?”孩子根據(jù)實際情況回答：“Yes, it does. 或No，it doesnt. ”3.Read and color部分幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。本部分畫面為一個頭像，孩子根據(jù)所給的句子幫頭像涂相對應(yīng)的色彩，既復(fù)習(xí)了上一學(xué)期學(xué)過的顏色單詞又復(fù)習(xí)本單元所學(xué)身體部位的英文名稱。4.Complete and match部

11、分再次復(fù)習(xí)了本單元需要掌握的四會單詞。5.Point and say部分要求學(xué)生看著圖片，指著相應(yīng)的身體部位使用句型“This is a/an .These are .It has .”進行描述，鞏固本單元所學(xué)句型。6. Ask and answer部分是一個問答練習(xí)，要求孩子根據(jù)給出的圖補全語句，并問一問，答一答。三、鞏固提高： 1. 連詞成句：（1） is ear This my ( . ) （2）have Does it hair ( ? ) （3）at the Look panda ( . ) 2.找出句子中的錯誤并改正。 （1）It has an black nose. （2）Tho

12、se are the ear. （3）It has two foots. （4）Does it has arms? 5、 參考答案： 1.（1）This is my ear. （2）Does it have hair?(3) Look at the panda. 2. (1)an 改為a (2)ear 改為ears (3)foots 改為feet (4)has 改為 have五、小貼士：家長朋友們，本部分是對前兩部分的綜合復(fù)習(xí)，平時空閑的時候不妨讓孩子用英語介紹一下自己的身體部位，能夠借助身邊的玩具等讓孩子們多用英語，講英語！提高學(xué)習(xí)英語的興趣。 陜旅版三年級下冊第四次Unit 2 My Fa

13、mily Part A 一、要點提示: 本單元涉及與Family話題有關(guān)的知識，使學(xué)生通過對功能結(jié)構(gòu)This is . Who is he/she? He/she is my . Is he/she ?Yes, he/she is. No, he/she isnt.的學(xué)習(xí)，更好地了解自己的家庭，并能夠在日常生活中運用所學(xué)的詞匯和句型進行交流。1.本單元需要孩子掌握的的四會單詞有：family家庭，brother哥哥，sister姐姐，grandpa爺爺，grandma奶奶，father(dad)爸爸，mother（mom）媽媽，Kitty(女孩名)凱蒂,要求孩子們能聽懂，認識，會讀，會寫這些單

14、詞。句型有：How many people are there in your family? There are people in my family. This is my . 能夠讓孩子使用這些句型回答和描述自己的家庭成員。二、學(xué)法點撥：1.家長可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶復(fù)習(xí)朗讀本部分的主要單詞和句型，注意模仿語音語調(diào)。2.Think and tick部分通過照片和句型“How many people are there in your family?（你家有幾口人？）”的提示想一想自己家的情況，在相應(yīng)地數(shù)詞前打勾。本部分的語言是表示“數(shù)量”的“How many”，以前已經(jīng)學(xué)過這類句子。 3

15、.Look and think部分是Think and tick部分的繼續(xù)和延伸。要求學(xué)生在它的基礎(chǔ)上，繼續(xù)看圖思考圖中的人物關(guān)系“Who are they?(他們是誰？)”，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。4.Lets learn部分為詞匯教學(xué)。通過圖片羅列出的人物學(xué)習(xí)本單元的四會單詞：family家庭，brother哥哥，sister姐姐，grandpa爺爺，grandma奶奶，father(dad)爸爸，mother（mom）媽媽，Kitty(女孩名)凱蒂,要求孩子們能聽懂，認識，會讀，會寫這些單詞。s talk部分通過交際用語來鞏固“This is .”句型。在這里本句話是介紹某人時常用的句子。上

16、一單元我們也學(xué)習(xí)了“This is.”句型用于介紹某物，家長要提醒孩子注意記住它的用法。家長可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀這部分對話，注意模仿語音語調(diào)。 三、鞏固提高： 1選字母補全單詞，并與對應(yīng)的漢語意思連線。 er o a an i gr dma s ster f ther br ther moth 爸爸 哥哥 媽媽 妹妹 奶奶2.翻譯下列句子。（1）見到你很高興。 （2）How many people are there in your family? （3）Who are they ? （4）這是我的媽媽。 （5）這是我的哥哥。 四、參考答案： 1.grandma 奶奶， sister 姐姐， father 爸爸，brother 哥哥， mother 媽媽 2. (1) Nice to meet you. (2)你家有幾口人？ (3)他們是誰？ (4)This