初三化學(xué)課時3空氣

1、關(guān)聯(lián)性教育首倡者 新教育 心服務(wù)【前課回顧】1、試管2、試管夾3、玻璃棒4、酒精燈5、膠頭滴管、滴瓶7、燒杯8、量筒9、集氣瓶10、天平11、實驗室藥品三不原則：固體藥品取用：液體藥品取用：初三化學(xué)之空氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）掌握空氣的主要成分、組成及其主要物理性質(zhì)和用途（2）能準(zhǔn)確的區(qū)分純凈物和混合物（3）初步了解空氣污染的原因、危害及防治措施（4）初步掌握元素周期表【知識精講】在古時的中國和希臘，科學(xué)家都認(rèn)為空氣是組成世界的一種基本物質(zhì)，但這種看法是對的嗎?隨著科學(xué)水平的發(fā)展，這中思想逐漸受到了質(zhì)疑，直到二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究了空氣的成分?！疽c1】用實驗測定空氣中氧氣的含

2、量1、 實驗原理：空氣是由氧氣和氮氣等多種氣體組成的，為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，可以選擇某種能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中其他氣體反應(yīng)的固體物質(zhì)，利用氧氣與該物質(zhì)反應(yīng)后生成固體物質(zhì)，使密閉容器中氣體體積減小，氣體壓強減小，引起水面發(fā)生變化，從而確定氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（白磷、汞、紅磷） 紅磷+氧氣五氧化二磷2、 實驗現(xiàn)象： （1）紅磷燃燒產(chǎn)生白煙， （2）燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進入集氣瓶里，進入瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空間1/5。3、實驗成功的關(guān)鍵：（1）不能用木炭代替紅磷燃燒作上述實驗 （2）進入瓶中誰的體積一般小于瓶內(nèi)空間的1/5的可能原因是 紅磷量不足 氣密性不好，使外界空氣進入瓶內(nèi) 未冷卻至室溫【要

3、點2】空氣的組成成分木柴能在空氣中燃燒，說明空氣中含有 ；澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁，說明空氣中含有 ；夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有_ _?？諝獾慕M成成分：氮氣：78% 氧氣：21% 二氧化碳：0.03 % 稀有氣體：0.94 其他雜質(zhì)：0.03%【要點3】混合物與純凈物純凈物：只含有單一成分的某種物質(zhì)，如水, 氧氣，,二氧化碳等混合物：是含有兩種或者兩種以上的純凈物組成的物質(zhì)，比如空氣（含有氮氣，氧氣等）純凈物和混合物的區(qū)別：（1）純凈物有固定組成，混合物沒有固定組成。組成純凈物的物質(zhì)只能是一種物質(zhì)。組成混合物的物質(zhì)可以是兩種也可以是多種，物質(zhì)

4、種數(shù)不固定。（2）純凈物有固定性質(zhì)，混合物沒有固定的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)取決于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，特別是結(jié)構(gòu)?！局锌兼溄印?、下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A牛奶 B醬油 C蒸餾水 D葡萄酒 2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A銀 B碘酒 C不銹鋼 D礦泉水 3、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A空氣中分離出來的稀有氣體 B部分結(jié)冰的蒸餾水 C冶煉鐵礦石后得到的生鐵 D加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物【要點4】空氣中各組分的性質(zhì)與用途1氧氣的性質(zhì)與用途物理性質(zhì)：無色無味,不易溶于水，密度比空氣的略大。液氧、固態(tài)氧淡藍(lán)色.化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，有助燃性?？晒┖粑?，是常用的氧化劑。氧氣的用途：

5、(1)供給呼吸 (2)支持燃燒主要用于冶金工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、國防工業(yè)及醫(yī)療保健方面2氮氣的性質(zhì)與用途物理性質(zhì)：一種無色無味的氣體，密度略小于空氣，在水里溶解度很小化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒，也不支持燃燒用途：(1)重要的化工原料 (2)保護氣 (3)提供低溫環(huán)境，做制冷劑（4）氮氣可用作醫(yī)療上麻醉劑【典型例題】1、氮氣的用途也很廣泛，下列屬于氮氣用途的是（ ）A合成氨制作氮肥 B充入燈泡作保護氣C作為火箭發(fā)射的推進劑 D醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣3.稀有氣體的性質(zhì)與用途稀有氣體：曾叫做“隋性氣體”。這是由于稀有氣體性質(zhì)不活潑，人們在發(fā)現(xiàn)它們的時候普遍認(rèn)為這些氣體不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。但隨著科學(xué)技

6、術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成其他物質(zhì)，于是又把它們改作為稀有氣體。用途：(1)保護氣 (2)電光源 (3)激光技術(shù) (4)冷卻劑（氦） (5)麻醉劑（氙）4.二氧化碳的性質(zhì)與用途（1）物理性質(zhì)性質(zhì)用途狀態(tài)固體干冰舞臺效果、人工降雨、制冷劑密度密度比空氣大向上排空法收集溶解性可溶于水碳酸飲料化學(xué)性質(zhì)：（1）不能燃燒，也不支持燃燒（2）能使澄清石灰水變渾濁（3）能與水反應(yīng)生成碳酸用途：可用作滅火器【要點5】空氣污染的原因、危害及防治1.空氣污染的原因：有害氣體（二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳）、煙塵（可吸入顆粒）少量有害物質(zhì)進入空氣中。依靠大自然的自我凈

7、化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進入空氣的有害物質(zhì)的種類和數(shù)量超出了大自然的自凈能力，就會造成空氣的污染。2. 空氣污染的危害：（1）汽車尾氣、工廠廢氣、沙塵暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧空洞、溫室效應(yīng)等。（2）使人發(fā)生呼吸道疾病、農(nóng)作物不能正常生長、水中生物瀕臨死亡、溫室效應(yīng)使沿海城市下陷、酸雨使建筑物被腐蝕、臭氧空洞使人受到紫外線的傷害而易得皮膚病和影響視力等等。（3）積極植樹、造林、種草、愛護花木，向周圍的人宣傳保護空氣的重要性及保護空氣應(yīng)采取的措施。3. 防治措施1大量植樹造林。鼓勵市民種草養(yǎng)花。2把工廠建在人口不太集中的地區(qū)。3使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源。4汽車不再用汽油，而用

8、車用乙醇汽油。5加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路。6加大宣傳力度，提高居民的環(huán)保意識?！镜湫屠}】1、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少甚至杜絕污染。下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是：（ ） A就地焚燒 B發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C加工成精飼料 D制造沼氣2、下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是：（ ） A將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染 B研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染” C開發(fā)新能源，代替化石燃料 D推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放3、目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中，一般不考慮的是（ ）A二氧化碳 B氮氧化物 C硫氧化物 D可吸入顆粒物

9、4、造成大氣污染的有害氣體是 （ ）（A）氮氣、氧氣 （B）稀有氣體、二氧化碳 （C）一氧化碳、二氧化硫 （D）氮氣、二氧化碳【典型例題】1、下列說法沒有科學(xué)依據(jù)尤其是化學(xué)依據(jù)的是（ ） A點石成金 B變廢為寶 C塑料回收 D資源再生2、關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫（SO2）、氧化鋁(Al2O3)、過氧化氫(H2O2)五種物質(zhì)，下列敘述中正確的是（ ）。 A都含有氧分子 B都含有氧元素 C都是氧化物 D 都是化合物3、斷下列物質(zhì)哪些是混合物，哪些是純凈物，哪些是單質(zhì)，哪些是化合物，哪些是氧化物？ 空氣 二氧化硫（SO2） 氧氣（O2）和臭氧（O3）混合物 硫粉（S） 高錳酸鉀（KMnO4） 氮

10、氣（N2） 海水 水 過氧化氫水溶液 氯化鉀（KCl） 單 質(zhì)： ； 化合物： ； 氧化物： ； 含一種元素的混合物： ； 含二種元素的混合物： ； 含二種以上元素的混合物： ； 含一種元素的純凈物： ； 含二種元素的純凈物： ； 含二種以上元素的純凈物： ?！居懻撆c交流】1、氮氣、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物?2、在測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗討論：(1)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒?(2)集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水?(3)空氣所

11、表現(xiàn)出來的某些性質(zhì)，能不能在一定程度上代表氮氣的性質(zhì)?3、生活中還有那些現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣、二氧化碳的存在？4、冰、 冰水共存體屬于混合物，還是純凈物？5、舉出一些在生活中常用的混合物，試說說它們是由哪些物質(zhì)組成的？6、除了課本上講到的稀有氣體的用途外，稀有氣體還有哪些用途呢？廣場、體育場、飛機場等場所所用的燈里充了氙氣，通電時能發(fā)出比熒光燈強幾萬倍的強光，因此叫做“人造小太陽”。航空、航海的指示燈里充入了氖氣，通電時發(fā)出紅光，這種光能穿透濃霧。【了解】1最早發(fā)現(xiàn)氧氣的是中國人1807年在俄國的彼德堡召開的一次科學(xué)大會上，年方24歲的德國科學(xué)家克拉普羅特在宣讀一篇名為第八世紀(jì)時中國人的化學(xué)

12、知識中提到，發(fā)現(xiàn)氧氣的時間應(yīng)提早一千多年，氧氣發(fā)現(xiàn)者是中國唐代的煉丹家馬和?？死樟_特一語驚四座，轟動了整個歐洲。事實的確是這樣的。早在一千多年前的中國大唐時期，版圖遼闊、文化繁榮、經(jīng)濟發(fā)達(dá)、國力富強。馬和就是在這樣的形勢下煉丹的，并在他生平的工作記錄平龍認(rèn)中作出這樣的結(jié)論：空氣成分復(fù)雜多樣。主要由陽氣和陰氣組成，其中陽氣比陰氣多得多，陰氣可跟可燃物化合，在空氣中消失，而陽氣則可安然無恙地保留，陰氣存在于青石(氧化物)、火硝(硝酸鉀)等物質(zhì)中，加熱它們陰氣就會放出來，陰氣在水中也大量存在，只是很難把它們?nèi)〕鰜?。由此可見，馬和所講的陰陽氣就是我們今天所講的“氧氣”和“氮氣”。盡管，今天不少人對克

13、拉普羅特的觀點仍持有疑問，平龍認(rèn)早已被德國侵略者搶走，一些事實還須澄清，但古老的中華民族文化對世界化學(xué)的貢獻是不可磨滅的。2中華人民共和國大氣污染防治法簡介2000年4月29日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過了“中華人民共和國大氣污染防治法”。 自2000年9月1日開始在全國實施。這標(biāo)志著我國環(huán)境保護法規(guī)的進一步完善，環(huán)境保護事業(yè)逐步走向法制化。大氣是人類賴以生存的環(huán)境要素之一，搞好大氣污染的防治，為人類生活提供清潔的空氣，是關(guān)系到保護和改善人們生活環(huán)境，促進社會發(fā)展的一件大事?！爸腥A人民共和國大氣污染防治法”包括“總則”“大氣污染防治的監(jiān)督管理”“防治燃煤產(chǎn)生的大氣污染”“防

14、治機動車船排放污染”“防治廢氣、塵和惡臭污染”“法律責(zé)任”“附則”等七章。該法對防治大氣污染的各方面作出了許多規(guī)定，要求把大氣污染防治工作納入城市規(guī)劃和建設(shè)，加強對排放煙塵、廢氣、粉塵等的管理。進行綜合治理。該法還提出了對違反法規(guī)，造成大氣污染事故的單位和個人的處罰辦法?！究偨Y(jié)收獲】【課后作業(yè)】1有六種物質(zhì)： 汽車排放的尾氣； 煤燃燒產(chǎn)生的煙塵； 化工廠排放出的廢氣； 江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣； 植物光合作用放出的氣體； 人呼出的二氧化碳。其中，能嚴(yán)重污染空氣，對人類造成很大危害的物質(zhì)是（）A B C D2下列說法正確的是（ ）A空氣中各氣體的組成幾乎是不變的 B高山上缺氧說明高山上氧氣的量比地

15、面低 C取1kg空氣必有210g氧氣 D空氣污染主要是二氧化碳含量增大造成的3下列有關(guān)空氣的描述正確的是（ ）A空氣中只有一種成分即“燃素” B空氣中不含有水蒸氣C空氣的成分自古至今一直未變 D空氣是一種混合氣體4、下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是（ ）A在通電時一般都能發(fā)出有色光 B都是無色無味的氣體C一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng) D是空氣中含量最少的氣體 分析：AB是稀有氣體的性質(zhì)，要記住，稀有氣體的含量0.94%，二氧化碳的含量0.03%5、為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時可以采用真空包裝或充入保護氣的方法，對于一些易腐連敗的食品，常常充入氮氣以防腐，原因是                    。6、關(guān)于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明：_ _（2）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：_ _7區(qū)分氮氣和二氧化碳?xì)怏w，可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的 ( )A. 顏色 B.能否使火焰熄滅 C.狀態(tài) D.能否使澄清石灰水變渾8按體積計算，