18可愛的地球

1、18 可愛的地球羅漢小學(xué) 黃皓教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)地球的可愛之處。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、激發(fā)學(xué)生對(duì)熱愛地球、保護(hù)地球的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、懂得地球的可愛。 2、學(xué)會(huì)善意地看待事物，客觀地評(píng)價(jià)事物。體會(huì)全文簡練的結(jié)構(gòu)和精練的語言。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、生字詞語卡片。 2、地球儀以及相關(guān)的資料。教學(xué)過程： 一、談話激趣 1.師：在浩瀚無邊的宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，它是我們?nèi)祟惖募覉@，是我們大家共同的母親。齊說地球     2、作為地球的兒女，我們對(duì)于這顆養(yǎng)育自己的行星又有多少了解呢？學(xué)

2、生交流對(duì)地球的了解。 3、在你的眼里，這是一個(gè)怎樣的地球？課件：（   ）的地球 4、這是我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，但飛出地球的宇航員他們是怎樣看地球的呢？ 5、揭示課題 二、初讀課文 1、學(xué)生自讀課文 讀準(zhǔn)字音，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。 2反饋交流。 （1）出示下列詞語，指名讀一讀。 窟窿    熾熱    籠罩    二氧化碳    混合   斜軸 

3、;  脆弱 批評(píng)    摔斷    隕石     寒暄       妥善   維護(hù)   安德斯   （2）全班一起讀讀。 3、讀了課文后，你覺得應(yīng)抓住課題的哪個(gè)詞展開今天的學(xué)習(xí)？再齊讀課題，強(qiáng)調(diào)“可愛” 。默讀課文，地球是我們?nèi)祟惖募覉@，它的可愛之處具體表現(xiàn)在哪些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著問題默讀課文。 三、各抒己見   1、師：這個(gè)

4、微小、美麗而脆弱的星球可愛之處表現(xiàn)在哪呢？ 2、學(xué)生結(jié)合課文的語句，自由地反饋。地球的可愛之處表現(xiàn)在： （1）非常適合我們居住。 （2）它有個(gè)美妙的大氣層，有益我們的身心健康。 （3）地球圍繞斜軸自轉(zhuǎn)，帶給我們美麗的四季。 （4）地球自轉(zhuǎn)一周二十四小時(shí)，正好符合人類的生活規(guī)律。 （5）地球有吸引力。 （6）地球上的氣候不斷變化。 教學(xué)建議： 要求學(xué)生先用自己的語言概括。 從文中的語句中找到根據(jù)。 四、感悟可愛 A第2自然段 1、欣賞圖片展示美麗的地球在浩瀚無邊的宇宙中的情形。 2、你看到了什么？讓我們聽聽有幸飛上太空的宇航員的介紹。 3、出示文字 “在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透

5、亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。” 4、大氣層不僅看起來美麗，而且還有很大的作用，通過讀書你知道嗎？ B第34自然段 1、讀課文34自然段 2、我們知道地球不是靜止不動(dòng)，而是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的。老師想來考考你？ 出示：地球公轉(zhuǎn)一周是       地球自轉(zhuǎn)一周是       3、欣賞課件（地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)） 4、暢想：土星也會(huì)自轉(zhuǎn)，想像如果我們生活在土星上會(huì)怎樣呢？ 5、在比較中

6、，我們感受到了什么？ C第56自然段 1、辯論賽老師站在反方，學(xué)生站在正方立場反駁 （1）你們都覺得地球是可愛的，可有的人認(rèn)為地球天氣不好，冬天太冷，夏天太熱；還有很容易摔傷。你們同意他的觀點(diǎn)嗎？” （2）學(xué)生引用課文和查找的資料證明“季節(jié)的更替才顯豐富多彩” D第1自然段 1、剛才我們交流了地球的可愛之處，但“人無完人”，地球也有它的缺點(diǎn)，但是人類為什么還是選擇地球，而不去其他星球居住呢？ 2、在比較中，我們?cè)俅胃惺艿降厍蚴亲钸m合人類居住的。 五、情感升華 “我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。” 1、設(shè)疑“你有什么疑惑？” 2、互動(dòng)“有誰能替他解決，或幫他找到解決的辦法

7、？” 3、方法指導(dǎo)課外的調(diào)查了解 4、理解“脆弱” （1）   為什么說地球是脆弱的？ （2）教師點(diǎn)撥啟導(dǎo)，出示詩歌 師：其實(shí)，地球就是一個(gè)寶庫，它毫無保留，無私地提供著各種資源，哺育著我們?nèi)祟?。然而，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待我們的地球母親的呢？ 出示詩歌： 地球把它的一切都給了我們， 它從來不懂得自私和吝嗇， 總是傾其所有 可是人類， 曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情 有無休止地砍伐森林， 有 還有 （3）引發(fā)思考 過渡：地球就像一位無私的母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負(fù)。很多人不經(jīng)意間殘害了我們的地球，破壞有限的生態(tài)環(huán)境，那么，造成怎樣的后果呢？ 師：此刻，你想說什么？ 師：看到這些，我們不禁想起了宇航員說的那句話：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。”來一起讀讀。 六、拓展延伸 師：面對(duì)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球，你想向人們呼吁些什么？（生：各自說出自己的看法和做法） 七、總結(jié) 師：今天同學(xué)們充滿激情地學(xué)了可愛的地球，并且也像作者一樣對(duì)地球母親的未來充滿夢(mèng)想和祝福，表達(dá)了自己的愛。希望同學(xué)們能把這激情延續(xù)下去，在周圍，在每個(gè)時(shí)刻，都對(duì)自己的家園進(jìn)行關(guān)注，愛護(hù)它，關(guān)心它。 八、自選作業(yè)