特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書

1、特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書學(xué)生是家庭的希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個家長應(yīng) 盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng) “健康安全無小 事”的意識，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個學(xué)生都健康成長，早日成 為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛 特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)未成年人保護(hù)法、教育部 學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙 方）特簽訂特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書。一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查，建立特異 體質(zhì)學(xué)生檔案

2、，并告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。2、學(xué)生健康狀況屬個人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀 態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體 狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時間采取有效 措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍1、乙方配合學(xué)校對自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào) 查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時、準(zhǔn)確無誤告知學(xué) 校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不

3、適，及時去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)3、乙方應(yīng)教育子女，隨時發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時 準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（內(nèi)宿舍告知生管老師），及時采取相應(yīng) 的急救措施。4、特殊體質(zhì)學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成傷害事故，乙 方依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：學(xué)生違反法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，實(shí)施明知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行 為的； 學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、 拒不改正的； 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但 未告知學(xué)校的；特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知，但未履 行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的； 學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時按時對學(xué)生進(jìn)行接送 的； 或有自己其他過錯的。三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的 入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué) 生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害 或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。本責(zé)任書一式三份，由學(xué)生家長、老師及學(xué)校各執(zhí)一份，自