手工教案輕粘土

1、認(rèn)識神奇的輕粘土教案 寶華中心小學(xué)二（6） 李玉潔教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握輕粘土制作的基本知識和技能，過程與方法。2.利用很多輕粘土的顏色，分別制作不同的作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3.在參與制作輕粘土的過程中，對創(chuàng)意美工活動產(chǎn)生興趣，感受與創(chuàng)造美。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：超輕粘土的制作教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對超輕粘土的制作教具準(zhǔn)備：超輕粘土教學(xué)方法：探究法、討論法等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣出示課前制作好的超輕粘土作品，問：1.同學(xué)們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、熊貓、章魚、蝸牛、小兔）2.這些物品用什么做的嗎？（超輕粘土）3.談一談烏龜?shù)脑煨吞攸c(diǎn)。二、 介紹彩泥 1.彩泥的優(yōu)缺點(diǎn)

2、。 優(yōu)點(diǎn)：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。 缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時(shí)間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時(shí)橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個(gè)同樣的模型。 2.欣賞彩泥作品。（ppt同步） 3.示范彩泥的顏色搭配和制作方法。三、介紹輕粘土 1.輕粘土的介紹 傳統(tǒng)太空泥由純木漿或紙漿,天然或加工后的細(xì)粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。 作品的修飾可以運(yùn)用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進(jìn)行噴涂表面保護(hù)層。 2.輕的特粘土點(diǎn)： 白色無毒，不

3、粘手，柔軟性好，可塑性強(qiáng)。 作品干燥定型后，即可長期保存。真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。 真空拆封后印痕圖案制作，30小時(shí)左右固化，固化后圖案能長時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。 3.輕粘土的保存方法 密封、干燥的地方保存。如果稍微有點(diǎn)干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因?yàn)楹屑垵{的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。4.欣賞輕粘土的作品 5.介紹輕粘土的使用 你可以運(yùn)用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做

4、玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當(dāng)作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時(shí)間干燥。 四、太空泥作品的制作方法 1.引導(dǎo)學(xué)生制作出與眾不同的太空泥作品。搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴水會融化的。少量的水還算ok。 ） 制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁 。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。） 最后才做裝飾配件。添加時(shí)把外部打濕，確定 位置再固定下來。 還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。 完

5、成的作品風(fēng)干。2.幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動。 五、欣賞并評價(jià)學(xué)生輕粘土作品 1.學(xué)生互相欣賞同伴制作的輕粘土作品。 2.輕粘土作品展：評選作品。創(chuàng)意繪畫教案 寶華中心小學(xué) 二（6） 李玉潔教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)生活中物體的形狀，通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不同的畫面。3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解創(chuàng)意手工賀卡的制作技巧。圖案與創(chuàng)意制作技巧的巧妙結(jié)合。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教師范作學(xué)具準(zhǔn)備：彩卡、膠、剪刀教學(xué)方法：探究法、討論法等教學(xué)過程：一、激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入活動。出示實(shí)物西餐具小刀、

6、小叉和小勺子，引起學(xué)生的興趣。師：小朋友，你們看，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西，你們想看嗎?二、示范創(chuàng)意繪畫的方法1.出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓學(xué)生懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)對物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望。2.總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，確立一個(gè)主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫來。三、啟發(fā)學(xué)生想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫。1.學(xué)生自由選擇自己喜歡的物體。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。師：看到這些東西，你們想到了什么?3.學(xué)生自由創(chuàng)意繪畫。a、充分允許學(xué)生按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加，一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造。b、引導(dǎo)學(xué)生完整構(gòu)思畫面、豐富畫面，組成一個(gè)完整的主題。c、學(xué)生創(chuàng)造繪畫過程中，針對個(gè)別學(xué)生實(shí)際，在想象和技能上，教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。四、欣賞評析作品.1.鼓勵(lì)學(xué)生對自己的作品進(jìn)行表述，介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意