學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文

1、學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì) 自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。下面是小 編為大家整理的學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文，歡迎參考篇一：學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文三年的函授學(xué)習(xí) 和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本 人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提 高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院 開(kāi)設(shè)的人格心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、咨詢心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有 了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過(guò)對(duì)兒童發(fā) 展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待

2、 學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨 詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的 教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更 關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài) 是他們共同的目標(biāo)。二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面:三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有 三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別 是學(xué)習(xí)了教育原理、普通心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論 與實(shí)踐之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí), 本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育 實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地 撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和 案例

3、獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在*縣首屆教師 智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。三、專業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的 班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一 個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是:班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán) 結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作；班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集 體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任 血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、 心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智 慧,讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴我。四、存在的問(wèn)題：三年

4、的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教 學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部 分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新 課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒 體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下 教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組 合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代 高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué) 習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的 一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。篇二：學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文離畢業(yè)典禮只有 屈指可數(shù)

5、的幾天了，剛進(jìn)校時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，在目睹了 三次畢業(yè)生離校的場(chǎng)景后，現(xiàn)在終于也輪到我們自己了。四 年以來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方，但 是我也有了很多的長(zhǎng)進(jìn)，以下總結(jié)大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)等 方面：學(xué)習(xí)方面，大學(xué)四年唯一掛了一門(mén)體育，其他文化課一 些科目也都算勉強(qiáng)通過(guò)。大學(xué)主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專 業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、 c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、unix系統(tǒng)教程、80x86匯編語(yǔ)言程 序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、軟件工程等各類科目，其中不 乏艱澀難懂的知識(shí)，有些到現(xiàn)在也沒(méi)有搞得很明白，現(xiàn)在回 憶起大一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)c語(yǔ)言基礎(chǔ)時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng) 鮮明。后來(lái)我在大三的時(shí)

6、候主要開(kāi)始學(xué)習(xí)delphi程序設(shè)計(jì), 抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識(shí)，后來(lái)也直接幫助了我順利 找到了工作。其它很多非專業(yè)科目也是不求甚解，大二的時(shí) 候通過(guò)自己努力通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，這是值得欣慰的事情，整 個(gè)大學(xué)高等數(shù)學(xué)一直是我的薄弱科目，直到現(xiàn)在高數(shù)還是只 懂點(diǎn)基礎(chǔ)。整個(gè)大學(xué)勉強(qiáng)獲得了一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，也算填補(bǔ) 了一項(xiàng)空白。除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，現(xiàn)在想起去練 習(xí)排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味,直到后 來(lái)身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，現(xiàn)在想來(lái)籃球課 還是很有樂(lè)趣，把我以前沒(méi)學(xué)會(huì)的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了， 雖然現(xiàn)在水平很一般，能自?shī)首詷?lè)足矣。在程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真的學(xué)

7、習(xí)了 delphi程序設(shè) 計(jì)，盡管也只學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識(shí)，而幫助我找到工作也很 高興，現(xiàn)在工作了才知道書(shū)本上知識(shí)結(jié)合實(shí)際的重要性，之 前學(xué)習(xí)的mfc程序設(shè)計(jì)也拋之腦后，不過(guò)還是學(xué)到了很多面 向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的知識(shí)，對(duì)windowsap i的學(xué)習(xí)雖然不是很 深入,但是也使我了解了很多系統(tǒng)程序運(yùn)行方面的基本知識(shí)。在生活方面,大一的時(shí)候積極參加了一些社團(tuán)的活動(dòng)， 也參加了一些社會(huì)上的項(xiàng)目，盡管現(xiàn)在想來(lái)很簡(jiǎn)單,但大一 的時(shí)候剛踏入大學(xué)，對(duì)很多東西都很好奇。大一期間由于一 些原因調(diào)換過(guò)一次宿舍,現(xiàn)在想來(lái)大學(xué)四年不止是我一個(gè)人 成長(zhǎng)了，大家都變得成熟了，在畢業(yè)前我也住回了原來(lái)的宿 舍。大二的時(shí)候可以帶電腦來(lái)

8、學(xué)校了，隨著學(xué)校通上寬帶， 大家電腦帶的多了，除了平時(shí)用來(lái)調(diào)試課堂上講到的程序， 更多的拿來(lái)上網(wǎng)和游戲，這段時(shí)間浪費(fèi)了一些時(shí)間，除了增 長(zhǎng)自己的游戲水平外，進(jìn)步不大。轉(zhuǎn)瞬就到了大三，我們也開(kāi)始成為學(xué)校的老一代人了， 逐漸感覺(jué)到就業(yè)的壓力，也開(kāi)始用了較多的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)， 思考以后自己的職業(yè)等問(wèn)題，這期間擔(dān)任了班級(jí)的生活委員, 班級(jí)工作也逐漸增多，但是也漸漸習(xí)慣了各類工作。在班級(jí) 工作方面取得了很多進(jìn)步，獲得了很多不錯(cuò)的工作經(jīng)驗(yàn)。大 四上學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)駕駛，期間也經(jīng)常的早起往駕校跑，駕校 的時(shí)間過(guò)的緊張而愉快,在忙碌的學(xué)習(xí)中我順利的取得了駕 照，下學(xué)期剛開(kāi)始就每日找工作，一家單位接著一家單位的 開(kāi)始

9、面試，也積累了一些的面試經(jīng)驗(yàn)，期間的過(guò)程值得回憶。在思想政治方面，在大學(xué)里順利的成為了一名預(yù)備黨員, 期間學(xué)習(xí)了很多的黨的知識(shí)，而自己的思想覺(jué)悟也比以前得 到了很大的進(jìn)步，端正了入黨的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定了成為一名合格 的共產(chǎn)黨員的信念。整個(gè)大學(xué)期間去圖書(shū)館閱讀較少，我也不想把圖書(shū)館離 得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來(lái)閱 讀，大一時(shí)對(duì)攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影 方面的知識(shí)，而網(wǎng)上傳閱的大學(xué)必做的幾件事也有很多尚未 涉及，說(shuō)不上遺憾，應(yīng)該只是個(gè)人對(duì)大學(xué)的理解不同。時(shí)光飛逝，大學(xué)給我留下了太多美好的回憶，結(jié)識(shí)了很 多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來(lái)，四年的時(shí)間總覺(jué)得 轉(zhuǎn)瞬即逝

10、，大學(xué)即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下 去。社會(huì)這個(gè)大課堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人 生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的大學(xué)生活，勉勵(lì)以后的 工作生活。篇三：學(xué)前教育函授畢業(yè)自我鑒定范文為了提高自己的 業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教 育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué) 習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。（一）政治思想上本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，函授期間, 我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊 敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融 洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。我相信：樂(lè)于助人是 快樂(lè)之本。（二

11、）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三 年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面 授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、 不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解， 作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì) 老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因 為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。（三）收獲和體會(huì)平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺， 并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平 時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得 到了很大提高。（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊 不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí) 間，通過(guò)自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí)，把自習(xí)中遇到的難 題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘, 一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試， 并取得不錯(cuò)的成績(jī)。（五）存在問(wèn)題及努力方向雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)