2021年幼兒教師工作計(jì)劃：大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2篇匯總6

1、幼兒教師班務(wù)計(jì)劃：大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽(yáng)光悄然而至，新的一年, 新的學(xué)期，新的啟程！開(kāi)學(xué)在即，許多工作也在緊張有序的 展開(kāi)了，回顧上學(xué)期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步 入少先隊(duì)員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時(shí)光，好 好的為他們這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活做合理的安排，詳細(xì)的 計(jì)劃。、常規(guī)工作堅(jiān)持一貫的主張，'排隊(duì)'仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始 終認(rèn)為，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活，嚴(yán)格排隊(duì)的秩序，可 以避免很多安全隱患；更是給孩子將來(lái)的人生積累一貫好習(xí) 慣，公共場(chǎng)合，排隊(duì)，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。日常生 活中，培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首

2、先，為人師 表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時(shí)時(shí)注意自 己的言行舉止，多參加思想品德教育的學(xué)習(xí)，其次對(duì)孩子每 周的有固定的思想教育活動(dòng)，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩 子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當(dāng)今生活水平提高 的同時(shí)，我們的飲食也有越來(lái)越多的負(fù)面新聞，為了確保師 生的安全，學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)?！但是我們?不能松懈，在就餐前，嚴(yán)格要求孩子們正確洗手，嚴(yán)防細(xì)菌 的侵入；就餐時(shí)，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅 防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培養(yǎng)。孩子們的 臥室，每天都清掃，及時(shí)為孩子們更洗被褥。二、班級(jí)工作學(xué)前班的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，孩子們過(guò)完年來(lái)，明顯

3、的 長(zhǎng)高了！我很欣喜，長(zhǎng)大固然是美好的！但隨著新學(xué)期的到 來(lái)，孩子們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了，還是不忍心，讓小小 的肩膀承擔(dān)知識(shí)的重量，所以，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)！依然是 我的主張！在平日的常規(guī)教學(xué)中，準(zhǔn)備充足的教具，積極搜 集相關(guān)學(xué)習(xí)教材，豐富課堂內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與 到課堂。除了課堂學(xué)習(xí)外，學(xué)齡前的幼兒更注重戶外活動(dòng)的 參與，本學(xué)期，我們學(xué)前組為孩子們準(zhǔn)備了豐富的主題活動(dòng), 積極調(diào)動(dòng)孩子們的熱情，從主題活動(dòng)中感受活動(dòng)的意義，從 而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。以下是班級(jí)工作的重點(diǎn)：1、按時(shí)批改作業(yè)，引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、班級(jí)'圖書屋'，為孩子們開(kāi)辟另一個(gè)課堂。3、積極與各科任老師

4、配合好工作。4、保持班級(jí)衛(wèi)生，按時(shí)做好消毒工作。5、關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。6、與家長(zhǎng)保持良好的溝通。新學(xué)期開(kāi)始了，我已做好準(zhǔn)備，與孩子們一起快樂(lè)的學(xué) 習(xí)！健康的成長(zhǎng)！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來(lái)，添光加彩!幼兒教師工作計(jì)劃：大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)春節(jié)過(guò)后，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，雖然這個(gè)學(xué)期 很是短暫，但我們的任務(wù)很是繁重，不過(guò)看著孩子們一張張 朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新 的希望。新的一年，我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們 特制定了今年大班班務(wù)工作計(jì)劃，本學(xué)期也是我班孩子將要 度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制 度及宗旨，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，

5、為孩子們的幼兒園學(xué)習(xí) 生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。、班級(jí)情況分析:這學(xué)期，本班共有幼兒38名，其中女生人，男生人。 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社 會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在 著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、 部分幼兒還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、個(gè)別幼兒的常 規(guī)還有待加強(qiáng)。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定了新學(xué)期工作計(jì) 劃o二、教育教學(xué)工作：（1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方 面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治 疾病，注意安全，使幼兒身心健康

6、，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能 力，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段 激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望, 能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力；培養(yǎng) 幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、 文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;s3得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛, 在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)

7、 同伴行為的能力。（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué) 動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀 小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活、各種行為規(guī)則等。2、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字 的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。3、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、 專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì) 正確地握筆、拿書、

8、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保 持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信 號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。三、家長(zhǎng)工作:1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、 教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提 供一些實(shí)際的幫助。4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、 交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。6、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，