文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用

1、、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面往返答：對(duì)于熬頭段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)講，是下筆點(diǎn)題，點(diǎn)見(jiàn)于文字 章的中間，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到導(dǎo)致下文的作用；從內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義上來(lái)講，是為下文作鋪墊和襯 托，為后面某某內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的描寫(xiě)打下伏線。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到繼往開(kāi)來(lái)、過(guò)渡的作用。 最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)見(jiàn)于文字章大旨，讓人回味無(wú)限，并與標(biāo)題問(wèn)題相照應(yīng)。二、文章表達(dá)了作者什么樣的思惟感情？這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義往返答，常見(jiàn)的有稱(chēng)道、嘉贊、熱愛(ài)、喜愛(ài)、打動(dòng)、開(kāi)心、巴望、震 撼、眷念、失意、淡淡的

2、憂(yōu)愁、惋惜、忖量（吊唁）故里和親人、或是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛 恨、傷心、悲痛、缺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以見(jiàn)患上的，有的也許寫(xiě)患上比較蘊(yùn) 藉，多的很直抒胸臆。三、歸納綜合文章大旨。對(duì)于這種標(biāo)題問(wèn)題，在回答以前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)舉行回答：“路程經(jīng) 過(guò)過(guò)程.故事，稱(chēng)道（嘉贊）了表達(dá)了作者.的思惟感情，展現(xiàn)了.的深刻原理。我們也可以從文中去找， 在文章的每一段出格是熬頭段或最后一段的熬頭句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要 表達(dá)的主題。四、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用？看到這品類(lèi)型的標(biāo)題問(wèn)題，我們首先要看一看這一

3、句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒懷, 出格是描寫(xiě)中乂分為人士描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。而人士描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作 描寫(xiě)、生理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)的作用是使文章活潑、形象、動(dòng)人。抒懷的運(yùn)用，能增強(qiáng)文 章的感染力，凸起文章的中間。如果文中有一些神話故事、民間傳說(shuō)和自然界當(dāng)中的神奇情形的描寫(xiě)，它 的作用是增加了所寫(xiě)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的神秘色彩，導(dǎo)致讀者的樂(lè)趣。五、文中某句運(yùn)用了什么修辭伎倆?有什么作用？ 修辭有許多，經(jīng)常使用的有8種，比方、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、重復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考患上最多 的是比方、擬人、夸張、排比，比方的作用有三：一是使深?yuàn)W的原理淺顯化，

4、幫人加深仔細(xì)體會(huì)；二是使 抽象的物質(zhì)具體化，叫人易于接管；三是使歸納綜合的東西形象化，給人光鮮的印象。擬人的作用是可使 讀者不僅對(duì)所表達(dá)的物質(zhì)產(chǎn)生光時(shí)刻鮮的印象，并且感遭到作者對(duì)該物質(zhì)的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài) 的物質(zhì)，可以把它寫(xiě)患上栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的物質(zhì)，可以把它寫(xiě)患上丑態(tài)完全暴露, 給人以強(qiáng)烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)物質(zhì)的光鮮的感情立場(chǎng)，從而導(dǎo)致讀者的強(qiáng)烈 共鳴；路程經(jīng)過(guò)過(guò)程對(duì)物質(zhì)的形象渲染，可以導(dǎo)致許多人富厚的想象，有利于凸起物質(zhì)的素質(zhì)和特征。排 比的作用在于能凸起文章的中間，表達(dá)強(qiáng)烈曠達(dá)的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣焰；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。 還有疊詞

5、、短句施用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來(lái)朗朗上i。還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩(shī)句、名人故事、還有名人語(yǔ)言或名人 巨著中的有關(guān)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，問(wèn)題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義有什么作用?。這種標(biāo)題問(wèn)題回答時(shí)要 注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是”襯托了記述對(duì)象的品位，凸起了主人公的某種精力”。對(duì)以上類(lèi)型的問(wèn)題必需要結(jié)合文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義往返答。六、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的原理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋覓現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累, 多看并記住一些富有哲理性的名言警語(yǔ)，這樣才能真正地輿

6、解文章的意思，富厚回答內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，用本 身的語(yǔ)言把本身對(duì)文章的理解精確地表達(dá)出來(lái)。7、比較閱讀理解。有時(shí)測(cè)驗(yàn)會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相仿內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的文章舉行比較閱讀，對(duì)于這品類(lèi)型的標(biāo)題問(wèn)題，我 們可以從文章的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義、撰著特色、感情基調(diào)等方面舉行比較。以上是有關(guān)記敘文的通例問(wèn)題回答，底下我們來(lái)看看說(shuō)見(jiàn)于文字的閱讀理解。下載資源:受益匪淺，有幫助!評(píng)論人：周偉 蚌埠市 懷遠(yuǎn)縣 普渡小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-25 15:18:41受教了！謝謝!評(píng)論人：邵紅 蚌埠市 懷遠(yuǎn)縣5肥河中心小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-25 15:12:47文章寫(xiě)得不錯(cuò)，可以借鑒!評(píng)論人：沈萍滁州市鳳陽(yáng)縣江山學(xué)校

7、 評(píng)論時(shí)間：2013-10-24 17:32:55學(xué)習(xí)了方法，受益匪淺。評(píng)論人：沈萍 滁州市 鳳陽(yáng)縣 江山學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-10-24 17:28:59方法不錯(cuò)，可以借鑒評(píng)論人：汪存香 滁州市 來(lái)安縣 舜山鎮(zhèn)中心學(xué)校 評(píng)論時(shí)間：2013-10-24 14:26:50受益匪淺、茅塞頓開(kāi)，很好。評(píng)論人：田友樹(shù)淮南市鳳臺(tái)縣鳳凰中學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-24 9:29:32說(shuō)的很有道理，小學(xué)生就應(yīng)該多讀多寫(xiě)，但方法要掌握。我今天受益匪淺，謝謝你!評(píng)論人：張遠(yuǎn)友 滁州市 全椒縣 全椒城東小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-19 14:08:20該老師歸納的很全面，閱讀教學(xué)是我們?yōu)閹煹闹匾虒W(xué)不分，古

8、人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)所以，教 學(xué)中，應(yīng)該特別重視才行。評(píng)論人：曹長(zhǎng)洪 滁州市 鳳陽(yáng)縣 武店鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-18 13:41:44李老師講得很有水平，使我感觸很深評(píng)論人：劉虎 淮南市 鳳臺(tái)縣 錢(qián)廟翟廟小學(xué) 評(píng)論時(shí)間：2013-10-16 21:07:36小學(xué)語(yǔ)文閱讀的兒點(diǎn)技巧可以去采納，但是我們也要在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，把好的方法傳授給自己的學(xué)生。讓學(xué)生人認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。評(píng)論人：陳懷建蚌埠市懷遠(yuǎn)縣荊涂學(xué)校 評(píng)論時(shí)間：2013-10-15 22:06:43歸納的精準(zhǔn)！恰如其分地 把閱讀理論知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)際，讓學(xué)生靈活運(yùn)用還需要日常長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練。值得借鑒!評(píng)論人：王成滁州市全椒

9、縣石溪小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-10-15 19:23:02書(shū)讀tt遍，其義自現(xiàn)。個(gè)人覺(jué)得還得多讀多思。說(shuō)得很好，有收益。評(píng)論人：劉磊 淮南市 鳳臺(tái)縣 岳張集鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-10-11 15:57:55學(xué)習(xí)了評(píng)論人：高會(huì) 淮南市 鳳臺(tái)縣 岳張集鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-10-10 10:21:51受益匪淺評(píng)論人：岳翠紅淮南市鳳臺(tái)縣丁集鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-10-9 19:55:12學(xué)習(xí)!評(píng)論人：方蒸年淮南市大通區(qū)大通區(qū)大一小 評(píng)論時(shí)間：2013-10-8 22:30:25歸納的很系統(tǒng)，非常值得我借鑒。受益匪淺評(píng)論人：安子娟淮南市鳳臺(tái)縣鳳臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-1

10、0-7 21:42:30總覺(jué)得'該讓他自己憑語(yǔ)感去悟.評(píng)論人：王艷 淮南市 大通區(qū) 大通區(qū)曹店中心學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-9-30 14:55:40有收獲歸納的很不錯(cuò)，借鑒了。評(píng)論人：鄧秋富 黃山市 休寧縣 蘭田鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-9-27 20:16:32值得學(xué)習(xí)和借鑒。謝謝評(píng)論人：徐國(guó)榮 合肥市 肥西縣 四合學(xué)區(qū)花園小學(xué)評(píng)論時(shí)間：2013-9-24 17:44:37文章很好，值得一學(xué)。您的方法很好，值得我借簽。評(píng)論人：呂淑巧 黃山市 歙縣 坑口中心學(xué)校 評(píng)論時(shí)間：2013-9-17 10:34:54方法很好，值得借鑒。評(píng)論人：鄧秋富 黃山市 休寧縣 蘭田鎮(zhèn)中心小學(xué) 評(píng)論時(shí)

11、間：2013-9-13 20:11:54可以采納評(píng)論人：鄭家升 合肥市 巢湖市 亞父小學(xué) 評(píng)論時(shí)間：2013-9-13 8:08:46把閱讀理論知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)際，讓學(xué)生靈活運(yùn)用還需要h常長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練。說(shuō)得很全面，可以參考，學(xué)習(xí)!評(píng)論人：王德強(qiáng) 黃山市 祁門(mén)縣 磐坑學(xué)校 評(píng)論時(shí)間：2013-9-7 20:35:38方法不錯(cuò)，值得借鑒。評(píng)論人：吳繼紅 黃山市 夥縣 夥縣二中小學(xué)部評(píng)論時(shí)間：2013-9-6 6:06:57很有道理。評(píng)論人：羅海鷗 黃山市 徽州區(qū) 巖寺鎮(zhèn)中心校評(píng)論時(shí)間：2013-8-29 12:57:22教學(xué)時(shí)可以借鑒這個(gè)了。很好!李兵老師很有語(yǔ)文功底。評(píng)論人：房賢偉 合肥市 蜀山區(qū) 合肥六十七中 評(píng)論時(shí)間：2013-8-24 14:42:11歸納的很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)了!評(píng)論人：程永善黃山市歙縣許村學(xué)校評(píng)論時(shí)間：2013-8-23 16:31:23小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題的七點(diǎn)技巧可以去采納。x所見(jiàn)即所得編輯器editor toolbars源碼保存新建預(yù)覽模板剪切復(fù)制粘貼粘貼為無(wú)格式文本從ms word粘貼打