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1、蘇教版七年級語文下冊三個太陽第二課時教 學(xué)設(shè)計三渠鎮(zhèn)雪河中學(xué)趙曼二零一一年四月第19課三個太陽教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力1、能有感情地朗讀課文，并能說出文章的主要信息。2、能認識女畫家感悟南極精神的心路歷程，深刻體會南極精神。3、學(xué)會品味、感悟課本的語言，體會其中的妙處。（二）過程與方法學(xué)生查字典，看注釋，掃清文字障礙，搜集有關(guān)南極和南極考察 隊的相關(guān)資料。朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，理清作者的行文思路，合作探 究女畫家感悟“南極精神”的心路歷程，學(xué)習(xí)、體會“南極精神”。（三）情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)女畫家的堅強意志和高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)中國科學(xué)工作者的獻身 精神和民族氣概。教學(xué)重點把握文章的主要內(nèi)

2、容，理清作者的行文思路，認識女畫家感悟“南 極精神”的心路歷程，學(xué)習(xí)、體會“南極精神”。教學(xué)難點學(xué)會品味、感悟課本的語言，體會其中的妙處。教學(xué)輔助多媒體課件、投影儀教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程第二課時一、導(dǎo)入新課我們來欣賞一組南極風(fēng)光的圖片，哪位同學(xué)愿意朗讀學(xué)案上的配圖文字來介紹南極風(fēng)光？二、復(fù)習(xí)檢測抽查課前下發(fā)資料中的13題，鞏固課文讀音、釋義和有關(guān) 通訊的基本常識。三、展標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法i、小組合作探究梳理文章脈絡(luò)，小組上板演示，學(xué)生點評。速讀課文，圈畫出文中的“南極人”。分組板演“南極人”的品質(zhì)特點。 討論、交流。 文中從女畫家的視覺中寫幾個“南極人”的形象，有什么好 處？為什么不寫得更具體些？ 文中寫了女畫家父親的有關(guān)內(nèi)容，有人說，這些內(nèi)容與本文 無關(guān)，你是怎樣認為的？ 女畫家所畫的壁畫上的三個太陽，考察隊員們對它分別有哪 些解釋？發(fā)揮你的想像，你能做出更好的解釋嗎？五、品味、賞析。1、出示例子，讓學(xué)生反復(fù)誦讀體會。2、學(xué)生認真朗讀課文，畫出生動精彩的語句或感動的語句，簡 單分析。!1!1、2、3、4、3、組織學(xué)生交流、展示。4、

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