七年級語文家庭作業(yè)優(yōu)化測控：《詩五首》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 七年級語文家庭作業(yè)優(yōu)化測控：詩五首 大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，整理了這篇七年級語文家庭作業(yè)優(yōu)化測控：詩五首，希望大家練習(xí)! 一、積累與運用 1.給加點的字注音。 金樽( ) 投箸( ) 突兀( ) 大庇( ) 岑參( ) 狐襲( ) 布衾( ) 己亥( ) 2.解釋加點的詞語。 結(jié)廬在人境 問君何能爾 直掛云帆濟滄海 秋天漠漠向昏黑 瀚海闌干百丈冰 落紅不是無情物 3.默寫。 采菊東籬下，_。 長風(fēng)破浪會有時，_。 _，大庇天下寒士俱歡顏。 忽如一夜春風(fēng)來，_。 瀚海闌干百丈冰，_

2、。 落紅不是無情物，_。 二、閱讀 閱讀下列詩歌，回答后面的問題。 (一) 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊。高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹! 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足! 4.從詩中找出描寫的詩句，并對其分析。 5.從詩中找出敘事的詩句，并對其進(jìn)行分析。 6.從詩中找出抒

3、情的詩句，并對其分析。 7.詩人杜甫在詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷? (二) 白雪歌送武判官歸京 岑 參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 8.解釋詞語。 鐵衣：_ 錦衾：_ 9.畫線句子使用了什么修辭手法?把它譯成白話。 10.本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“_，_?！?11.這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_。(填2字)

4、 12.本詩抒發(fā)了怎樣的感情? 13.請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。(限40字) 14.下邊一段文字是講“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的，看看人家是怎樣進(jìn)行賞析的。請就“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句寫一點賞析文字。 塞外苦寒，北風(fēng)一吹，大雪紛飛。詩人以梨花盛開比擬雪壓枝頭，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍謱懙蒙趺?，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團一團，花團錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹

5、萬樹”，重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗?！按貉M空來，觸處似花開”(東方虬春雪)，也以花喻雪，匠心略同，但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，造境俱稱奇絕。要品評這詠雪之千古名句，恰有一個成語“妙手回春”。 (二) 旅夜書懷 杜 甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似?天地一沙鷗。 注：公元765年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。 15.這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：_。 16.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? 17.

6、寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。 三、作文 18.把茅屋為秋風(fēng)所破歌改寫成敘事散文。 30 詩五首 一、1.zn zhù wù bì cén shn qiú qn hài 2.構(gòu)筑房舍 這樣 渡 漸近 沙漠 花 3.悠然見南山 直掛云帆濟滄海 安得廣廈千萬間 千樹萬樹梨花開 愁云慘淡萬里凝 化作春泥更護花 (一)4.描寫句：“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！倍鸥ρ郾牨牽粗约核ǖ匿交ú萏脼轱L(fēng)所卷，心里七上八下，孤獨無助，自己也變得像飄忽不定的茅草了。 5.敘事句：“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖

7、自嘆息。”這句話敘述群童抱走茅草，喝止不住的事情，自己嘆息天不如意，嘆息人也不體貼。 6.抒情句：“嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”詩人在個人身處逆境 的時候，把個人困苦丟在一邊，設(shè)想大庇天下寒士的萬間廣廈出現(xiàn)，思想境界得到升華，充分體現(xiàn)了其詩歌的“人民性”。 7.詩中描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景，反映了草堂生活的一個片斷。詩人不顧個人安危，想到了天下受苦受難的老百姓，表現(xiàn)出憂國憂民的情懷。詩歌字字從肺腑中流出，有真情實感。 (二)8.鐵甲編成的戰(zhàn)衣 織錦的被子 9.比喻;忽然像一夜吹來春風(fēng)，千樹萬樹像梨花盛開一樣。 10.紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 11.送別 12.抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。 13.山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。 14.參考答案：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調(diào)的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷;那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這是詩中又一處精彩的奇筆。 (三)15.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟