師培聯(lián)盟北京教育科技研院

1、師培聯(lián)盟（北京）教育科技研院教學名師親臨指導 提高課堂駕馭能力 促進師生有效互動 滿足學生學習要求 高等院校教學設計與教學實施暨教學工作坊系列培訓班各高等院校：當前,隨著教師培訓工作的不斷深入,教師工作坊這樣一種新的研修模式正在各地不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。參加研修的教師不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽；不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓參訓教師對課本、教學內容、對教學方式都有全新的認識。為了給教師搭建教學經(jīng)驗分享和問題對策探討的平臺，以加強教師間的教學互動和經(jīng)驗交流，促進各校教師教育教學水平提升。師培聯(lián)盟（北京）教育科技研究院決

2、定邀請上海交通大學教學發(fā)展中心邢磊主任于2016年10月21日-23日在杭州舉辦“高等院校教學設計與教學實施暨教學工作坊系列培訓班”。同時，定期的組織老師進行教學工作交流，幫助教師進一步提升教學觀念、開拓教學視野、促進教學研究、推進教學模式和教學方法及內容的改革。現(xiàn)將相關事宜函告如下，希望各院校相關部門積極支持和配合，推薦骨干教師積極參加?！局鬓k單位】師培聯(lián)盟（北京）教育科技研究院【研修對象】各高校分管教學的校（院）長及輔助教學單位（教務處、教師發(fā)展中心、科研處、督導處、各系）負責人 教研主任、骨干教師等?！狙行扌问健恐黝}報告、互動交流、參與式研討等方式?！九嘤柲繕恕繋椭咝Ｇ嗄杲處煾陆虒W理

3、念、掌握有效的課堂教學方法、提高教學水平、開拓教學視野、促進教學研究、推進教學模式和教學方法及內容的改革?！緯r間地點】 2016年10月21日-23日（21日報到，22日、23日培訓）地點：杭州 【培訓內容】 一、教學設計(1)基本教學技巧l 教師應該具備哪些基本技巧？l 如何化解緊張、尷尬，避免出現(xiàn)不可控制的教學場面？l 上好一堂課應該把握哪幾個重要環(huán)節(jié)？ 二、教學設計(2)活動與評估l 教師備課真的應該以教材為框架嗎？l 除了傳統(tǒng)的講授法，還有其他好用的教學活動嗎？l 如何提升教學實踐中的“理性”，避免總結成果時無處著手？ 三、講授法l 課怎么講才能吸引學生？l 如何處理學生不易理解的難點

4、？l 如何利用板書、PPT 等媒體為演講增色？ 為什么我的問題拋出后會冷場？l 都是“死”知識，也能提開放性的問題嗎？l 面對“錯誤”的答案，我該糾正嗎？【會前準備】 準備一節(jié)微課的教學內容（PPT 或講稿，6-12 分鐘，可以是一個知識點或一道例題等）【主講專家】 邢 磊，新教學法和教育技術方面專家。曾在北京大學現(xiàn)代教育技術中心擔任首席培訓師，多年致力于在北大教師中推動技術在教學中的應用，對以學生為中心的新教學法有深入的見解與豐富的經(jīng)驗。編著有高校教師應該知道的 120 個教學問題、教師教育技術一級培訓教材，翻譯有教學的智慧：來自世界最好的大學教師的經(jīng)驗等書籍。2011年9月起供職于上海交通

5、大學教學發(fā)展中心。 【學習費用】會務費：1280元/人（含場地費、資料費、專家費）；食宿統(tǒng)一安排，費用自理。培訓結束，經(jīng)專家考核通過，發(fā)放結業(yè)學時證書。 【資料費】180元/人 （資料費與學習費用統(tǒng)一開具會務費，以便單位報銷） 【報名方法】1、此研修班為實操培訓，為保證培訓效果，該班控制參加人數(shù)，報滿為止。建議提前一周將報名表電郵至會務組；會務組收到報名表后，及時通知具體報到地點和乘車路線。 2、聯(lián)系人：崔文QQ咨詢：2355562554 報名郵箱：jiaoyu 3、 監(jiān)督、內訓電話：高老師師培聯(lián)盟（北京）教育科技研究院 二一六年九月十日 日

6、程安排日 期時 間內 容第一天全天 報 到第二天8:30-8:50學 員 合 影9:00-12:00學術嘉賓： 邢磊-上海交通大學教學發(fā)展中心業(yè)務室主任，新教學法和教育技術方面專家。編著有高校教師應該知道的120個教學問題、教學的智慧、教師教育技術一級培訓教材等書籍。 學術議題：教學設計(1)基本教學技巧 教師應該具備哪些基本技巧？如何化解緊張、尷尬，避免出現(xiàn)不可控制的教學場面？上好一堂課應該把握哪幾個重要環(huán)節(jié)？12:00-14:00 午 餐14:00-17:00學術嘉賓：邢磊-上海交通大學教學發(fā)展中心業(yè)務室主任，新教學法和教育技術方面專家。編著有高校教師應該知道的120個教學問題、教學的智慧、教師教育技術一級培訓教材等書籍。 學術議題：教學設計(2)活動與評估 教師備課真的應該以教材為框架嗎？除了傳統(tǒng)的講授法，還有其他好用的教學活動嗎？如何提升教學實踐中的“理性”，避免總結成果時無處著手？17：30 晚 餐第三天9:0012:00邢磊-上海交通大學教學發(fā)展中心業(yè)務室主任，新教學法和教育技術方面專家。編著有高校教師應該知道的120個教學問