教師青藍工程師帶徒

1、愛福生國際學(xué)校愛福生國際學(xué)校 “青藍工程青藍工程”暨師徒結(jié)對工作方案暨師徒結(jié)對工作方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長步伐，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以更好地促進我們每一位教師的成長，建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量二、目標二、目標要求要求 實施“青藍工程”，實現(xiàn)“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標。三、培養(yǎng)對象三、培養(yǎng)對象（1）新分配來校工作的;（2）新調(diào)入學(xué)校工作，教齡不滿一年的；（3）新招聘來校工作，教齡不滿一年的；四、培養(yǎng)

2、對象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)四、培養(yǎng)對象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)1、培養(yǎng)對象應(yīng)自覺接受導(dǎo)師的指導(dǎo)培養(yǎng)，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)、請教。2、可隨時聽導(dǎo)師的課，每周至少一節(jié)，并力爭做到先聽導(dǎo)師的課，然后修改教案再上課，并寫好聽課心得。3、主動邀請導(dǎo)師審核自己的教案，以及聽自己的課。4、每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。5、導(dǎo)師聽過自己的課后，應(yīng)主動與導(dǎo)師交流，請導(dǎo)師點拔、評析。6、堅持寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。7、認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；認真做好單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評講，并及時作好小結(jié)。8、努力加強師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計得失的犧牲

3、精神，不甘落后的拼博精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻身精神）。9、按時參加學(xué)校為青年教師舉行的教研交流等活動，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，加快個人素質(zhì)的全面提高。每學(xué)年至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。10、每學(xué)期結(jié)束時認真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。五、指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)五、指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)1、為確保對新教師的培養(yǎng)工作落到實處，學(xué)校實行新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。老教師均有培養(yǎng)新教師的義務(wù)，不得以任何理由拒絕學(xué)校的安排。2、導(dǎo)師在接受任務(wù)之后，應(yīng)盡快了解培養(yǎng)對象的情況，根據(jù)培養(yǎng)對象的實際，制定培養(yǎng)計劃。3、導(dǎo)師應(yīng)認真履行職責(zé)，嚴格要求和全面關(guān)心培養(yǎng)對象，耐

4、心細致地幫助培養(yǎng)對象，以加快新教師的成長，盡快勝任學(xué)科教學(xué)和其他相關(guān)工作。4、每兩周至少聽一節(jié)培養(yǎng)對象的課，聽課后應(yīng)有評析，給培養(yǎng)對象及時點撥。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；指導(dǎo)徒弟編寫好單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作，期中、期末要做好教學(xué)總結(jié)。6、指導(dǎo)培養(yǎng)對象寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。7、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和論文，參與課題的研究。8、每學(xué)期對培養(yǎng)對象的情況進行一次小結(jié)和評價，培養(yǎng)周期結(jié)束時有一個較為全面的總結(jié)和評價。9、在承擔(dān)培養(yǎng)新教師任務(wù)期間，享受

5、一定的課時津貼補助。具體標準按臨時崗位津貼發(fā)放辦法執(zhí)行。10、在評優(yōu)評先、崗位聘任時，在與非導(dǎo)師同等的條件下，享有優(yōu)先權(quán)。六、工作實施和要求六、工作實施和要求1、教導(dǎo)處負責(zé)新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負責(zé)此項工作的實施。2、教導(dǎo)處每學(xué)年初根據(jù)新來教師的具體情況，指定骨干教師作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對”的對子后，在學(xué)年開學(xué)初組織拜師結(jié)對儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開始實施“師徒結(jié)對”工作。3、學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造條件，定期組織有針對性的專項培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動，為培養(yǎng)對象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺。4、教導(dǎo)處要定期對“師徒結(jié)對”工作的開展進行督促、檢查，適時組織相關(guān)人員聽培養(yǎng)對象的課，組織培養(yǎng)對象進行說課或上公開課，并組織評議。5、教導(dǎo)處每學(xué)年對“師徒結(jié)對”工作進行一次總結(jié)、評估。學(xué)校對工作負責(zé)、效果明顯的導(dǎo)