【精品】內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（解析版）(1)

1、2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)八年級（下）期中物理試卷一選擇題1人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到向上的拉力，這個力的施力物體是（）A水桶B地球C繩子D手2一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（）A汽車的重力和路面對汽車的支持力B路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C汽車的重力和汽車對路面的壓力D以上說法均不對3下列說法正確的是（）A物體不受力，一定靜止B物體運(yùn)動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用C作用在運(yùn)動物體上的力一定不平衡D物體受到力的作用，速度大小一定改變4下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的（）A用吸管吸飲料B醫(yī)生用注射器給病人注射藥液C馬德堡半球?qū)嶒濪吸盤貼在光滑

2、的墻面上5如圖中的連通器，液面靜止時位置正確的是（）ABCD6如圖是投擲實心球的場景，下列情況中實心球受到平衡力作用的是（）A實心球在空中上升B實心球從空中下落C實心球在地上滾動時D實心球停在地面上7一個物體只受F1和F2兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，則這個物體所受到的合力是（）A0BF1F2CF1+F2D無法確定8一正方體金屬塊置于水平桌面上如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半，剩下一半跟原來相比，是（）A壓力減半，壓強(qiáng)減半B壓力不變，壓強(qiáng)減半C壓力不變，壓強(qiáng)不變D壓力減少，壓強(qiáng)不變9第一位用實驗的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（）A托里拆利B牛頓C伽利略D奧托格里克10如圖所示，小露

3、用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，機(jī)翼升起，下列說法正確的是（）A氣流通過下表面的路程大于上表面的路程B氣流在下表面的流速大于上表面的流速C機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)D機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力11下列運(yùn)動場上常見的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（）A短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來B跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離才起來C跳高運(yùn)動員跑過桿后會落向地面D投擲鉛球時，鉛球離開手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動12通常一個靜止站在水平地面上的同學(xué)，對地面的壓強(qiáng)最接近于（）A10PaB102 PaC104PaD106 Pa13甲同學(xué)做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高

4、度差約76cm，乙同學(xué)采取下面哪個措施可以改變這個高度差（）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀B用粗一些的玻璃管做實驗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D把實驗移到高山上去做14如圖所示，兩只容積相等但高度和底面積都不相等的圓柱形容器，都盛滿水且放在水平桌面上，下面關(guān)于兩容器底面受到水的壓強(qiáng)P和壓力F的比較中，正確的是（）APAPB，F(xiàn)A=FBBPAPB，F(xiàn)AFBCPA=PB，F(xiàn)A=FBDPAPB，F(xiàn)A=FB15如圖所示，質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部的壓力F甲、F乙和容器對桌面的壓力F甲、F乙的大小關(guān)系正確的是（）AF甲F乙，F(xiàn)甲F乙BF甲F乙，F(xiàn)甲=F乙CF甲

5、=F乙，F(xiàn)甲=F乙DF甲=F乙，F(xiàn)甲F乙二、實驗題（20分，每空2分）16（8分）某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過 來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時， 越大，壓力作用效果越明顯；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時， 越小，壓力作用效果越明顯（4）該實驗采用了控制變量法和 法17（8分）U形管壓強(qiáng)計兩邊液面的 可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小利用如圖的器材進(jìn)行實驗，可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與 的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩

6、橡皮膜置于液體中的深度 ，橡皮膜所對的方向 （后兩空均選填“相同”或“不相同”）18小明利用小注射器（容積為1mL）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 （2）小明用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為0.3N，其它數(shù)據(jù)均記錄在表中依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為 Pa體積/ml長度/cm活塞面積/cm2拉力/N大氣壓強(qiáng)/Pa160.3三、綜合題（8分，每空1分）19如圖所示，小明同

7、學(xué)將自制氣壓計從山頂帶到山腳下的水平地面上，氣壓計的水柱和瓶子對地面的壓強(qiáng)分別是（）A上升，變小B下降，變大C上升，變大D下降，不變20（5分）在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內(nèi)外水銀面的 如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將 （填增大、減小或不變）（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱 下降如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱 噴出 （均選填“會“或“不會”）（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測

8、得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強(qiáng)為 Pa（取g=10N/Kg）21如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，對應(yīng)的物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體受到的摩擦力為 N，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為 N四、計算題（共12分，每題4分）22如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2（1）則A對B的壓強(qiáng)是多少？（2）B對桌面的壓強(qiáng)是多少？23在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是

9、12cm2，求：（1）水的重力（2）水對杯底部的壓強(qiáng)（3）水對杯底壓力（4）杯子對桌面的壓強(qiáng)（取g=10N/kg）24如圖是A端開口B端封閉的L形容器，內(nèi)盛有水，已知B端頂面離容器底16厘米，A端內(nèi)液面離容器底26厘米求：（l）B端的深度（2）B端頂面受到水的壓強(qiáng)（3）如果B端頂面的面積為2×103米2，那么，頂面受到水的壓力是多大？2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一選擇題1人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到向上的拉力，這個力的施力物體是（）A水桶B地球C繩子D手【考點(diǎn)】6E：力的概念【分析】力是物體間的相互作用，對物體施加力的

10、物體是施力物體，受到力的物體是受力物體【解答】解：水桶與繩子相連，水桶在繩子拉力作用下向上運(yùn)動，繩子是施力物體故選C【點(diǎn)評】本題考查了施力物體的判斷，是一道基礎(chǔ)題2一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（）A汽車的重力和路面對汽車的支持力B路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C汽車的重力和汽車對路面的壓力D以上說法均不對【考點(diǎn)】6S：平衡力和相互作用力的區(qū)分【分析】平衡力和相互作用力的重要區(qū)別在于是否是同一個受力物體（1）平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；（2）相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向【解答】解：A、汽車的重力和路面對汽車的支持力，符合平衡力的條件，兩

11、個力是平衡力不符合題意B、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力，符合相互作用力的條件，兩個力是相互作用力符合題意C、汽車的重力和汽車對路面的壓力，兩個力是同向的，既不是平衡力，也不是相互作用力不符合題意D、由于B符合題意故D不符合題意故選B【點(diǎn)評】（1）兩個力是否作用在同一物體上，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別（2）掌握平衡力和相互作用力的條件3下列說法正確的是（）A物體不受力，一定靜止B物體運(yùn)動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用C作用在運(yùn)動物體上的力一定不平衡D物體受到力的作用，速度大小一定改變【考點(diǎn)】6U：力與運(yùn)動的關(guān)系【分析】力學(xué)的原理告訴我們，維持物體運(yùn)動不需要力，但要想改變物體的運(yùn)動狀

12、態(tài)必須要有力同時，牛頓第一定律也指出，物體不受力時可能有兩種狀態(tài)，一是靜止，二是做勻速直線運(yùn)動【解答】解：A、物體不受力時可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動，故A錯誤；B、物體運(yùn)動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用且不是平衡力，故B正確；C、作用在運(yùn)動物體上的力如果物體做勻速運(yùn)動或靜止則手平衡力，如果不是勻速運(yùn)動則力一定不平衡，故C錯誤；D、物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化包括速度大小運(yùn)動方向改變，故D錯誤故選B【點(diǎn)評】采用排除法，運(yùn)用力學(xué)原理逐一分析，最終確定正確答案當(dāng)然，對運(yùn)動和力的關(guān)系要結(jié)合實際進(jìn)行深入的理解才行，只記住原理和定律是不夠的4下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的（）A用吸管吸飲料B醫(yī)生用注

13、射器給病人注射藥液C馬德堡半球?qū)嶒濪吸盤貼在光滑的墻面上【考點(diǎn)】8J：大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象【解答】解：A、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)故A不符合題意B、用注射器注射藥液是由于受到推力作用的緣故，與大氣壓無關(guān)故B符合題意C、馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在，故C不符合題意；D、用力壓吸盤，排出了吸盤內(nèi)的空氣，當(dāng)吸盤要恢復(fù)原狀時，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊緊地壓在墻面上故D不符合題意故選B【點(diǎn)評】針筒吸

14、藥液是用到了大氣壓，但B中說的是把針筒內(nèi)的藥液推出去此題審題一定要仔細(xì)5如圖中的連通器，液面靜止時位置正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】8B：連通器原理【分析】連通器是指上端開口、底部相連通的容器；連通器特點(diǎn)是：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上【解答】解：由圖可知，圖中所示容器均為連通器，連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動時，各容器中的液面總保持相平，圖中只有A圖液面是相平的，其他各圖液面均不相平故A正確，BCD錯誤故選A【點(diǎn)評】本題的解題關(guān)鍵是了解連通器中液體的特點(diǎn)：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上6如圖是投擲實心球的場景，下

15、列情況中實心球受到平衡力作用的是（）A實心球在空中上升B實心球從空中下落C實心球在地上滾動時D實心球停在地面上【考點(diǎn)】6Q：平衡狀態(tài)的判斷【分析】（1）處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力的作用，平衡狀態(tài)是指勻速直線運(yùn)動狀態(tài)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)；（2）分析圖中小球個階段的受力情況和運(yùn)動狀態(tài)就可以得出正確的結(jié)論【解答】解：AB、球在空中上升或者下落時，由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，此時球只受重力的作用，運(yùn)動狀態(tài)不斷變化，受力不平衡，故AB不符合題意；C、當(dāng)實心球在地上時，由于慣性繼續(xù)滾動，由于受到地面的摩擦力，越滾越慢，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，受力不平衡，故C不符合題意；D、實心球停在地面上，受豎直向下重力和地面對它向上的支持力

16、，在這兩個力的作用下保持平衡，所以此時受平衡力符合題意故選D【點(diǎn)評】本題主要考查了對平衡力的理解，關(guān)鍵是能分清不同情況下物體的受力情況及運(yùn)動狀況7一個物體只受F1和F2兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，則這個物體所受到的合力是（）A0BF1F2CF1+F2D無法確定【考點(diǎn)】6W：力的合成與應(yīng)用【分析】力的大小，方向，作用點(diǎn)完全相同，屬于方向相同的同一直線上二力合成，合力應(yīng)該等于兩分力大小之和【解答】解：同一直線上、方向相同的兩個力的合成，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向跟這兩個力的方向相同，即F=F1+F2故選C【點(diǎn)評】本題考查同一直線上二力的合成問題，可根據(jù)兩個力的方向確定

17、合力的方向和大小8一正方體金屬塊置于水平桌面上如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半，剩下一半跟原來相比，是（）A壓力減半，壓強(qiáng)減半B壓力不變，壓強(qiáng)減半C壓力不變，壓強(qiáng)不變D壓力減少，壓強(qiáng)不變【考點(diǎn)】83：壓強(qiáng)大小比較【分析】物體在水平桌面上，對桌面的壓力F=G，若將它沿豎直方向截去一半，G和S都減小，即重力減去一半，受力面積減去一半，由壓強(qiáng)公式p=即可知金屬塊對桌面的壓強(qiáng)變化【解答】解：正方體金屬塊置于水平桌面上，其對桌面的壓力是由其重力產(chǎn)生的，所以對桌面的壓力F=G，沿豎直方向（見圖中虛線）截去一半，其重力減半，對桌面的壓力減半，受力面積也減小了一半，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=可知，所以對桌面的壓強(qiáng)不變故

18、ABC錯誤，D正確故選D【點(diǎn)評】本題考查壓強(qiáng)的大小比較，判斷壓強(qiáng)變化情況時，重點(diǎn)是分析壓強(qiáng)的影響因素壓力和受力面積的變化情況9第一位用實驗的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（）A托里拆利B牛頓C伽利略D奧托格里克【考點(diǎn)】8F：大氣壓強(qiáng)的測量方法【分析】根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的認(rèn)識寫出答案【解答】解：A、歷史上科學(xué)家托里拆利第一次測出了大氣壓值；B、牛頓發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動三大定律；C、伽利略用實驗證實了日心說；D、奧托格里克證明了大氣壓的存在故選A【點(diǎn)評】學(xué)生要想解決此題需要對科學(xué)家牛頓、伽利略、奧托格里克和托里拆利等科學(xué)家的貢獻(xiàn)有所了解和掌握平時注意物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，有助于解答這類習(xí)題10如

19、圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，機(jī)翼升起，下列說法正確的是（）A氣流通過下表面的路程大于上表面的路程B氣流在下表面的流速大于上表面的流速C機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)D機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力【考點(diǎn)】8K：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大據(jù)此分析解答即可【解答】解：小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，在相等的時間內(nèi)，機(jī)翼上方空氣流過的路程大，速度大壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方空氣流過的路程小，流速小壓強(qiáng)大，機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力，產(chǎn)生了向上的升力，所以機(jī)翼模型升

20、起故ABC錯誤，D正確故選D【點(diǎn)評】在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，類似機(jī)翼的升力在日常生活中有很多實例：過堂風(fēng)能把衣櫥門打開、噴霧器內(nèi)水上升的原理、大風(fēng)能把屋頂掀開等，注意留心觀察，知道物理知識來源于生活，服務(wù)于生活的道理，才能學(xué)好物理11下列運(yùn)動場上常見的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（）A短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來B跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離才起來C跳高運(yùn)動員跑過桿后會落向地面D投擲鉛球時，鉛球離開手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動【考點(diǎn)】6L：慣性【分析】根據(jù)慣性的概念：物體由于慣性保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性；對各個選項逐一分析即可【解答】解：A、短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后，

21、由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，不能立即停下來，能用慣性知識解釋，不符合題意B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，提高了運(yùn)動員的成績，能利用了慣性知識解釋，不符合題意C、跳高運(yùn)動員跳過橫桿后，由于受到重力作用從最高點(diǎn)落向地面，不能用慣性知識解釋，符合題意D、投擲鉛球時，鉛球離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動，能用慣性知識解釋，不符合題意故選：C【點(diǎn)評】本題考查了慣性的知識，知道慣性的概念是正確解題的前提，解題時要根據(jù)實際物理情景進(jìn)行分析，作出判斷12通常一個靜止站在水平地面上的同學(xué)，對地面的壓強(qiáng)最接近于（）A10PaB102 PaC104PaD106

22、Pa【考點(diǎn)】86：壓強(qiáng)的大小及其計算【分析】要估測中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)，首先需要先估測中學(xué)生的質(zhì)量和中學(xué)生雙腳的面積，利用G=mg求出其重力，此時的重力即為該同學(xué)對地面的壓力，然后再利用P=計算即可【解答】解：中學(xué)生平均質(zhì)量約為50kg，則其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，此時的重力即為該同學(xué)對地面的壓力，兩腳的總面積約為0.05m2則他對地面的壓強(qiáng)為：P=104Pa故選C【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對壓強(qiáng)的大小及其計算的掌握情況，能估測人的質(zhì)量和人站立的著地面積是本題的關(guān)鍵13甲同學(xué)做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm，乙同學(xué)采取下面哪個措施可以改變這個高度差

23、（）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀B用粗一些的玻璃管做實驗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D把實驗移到高山上去做【考點(diǎn)】8G：大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系【分析】托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱，故大氣壓有多大，支持住的水銀柱就有多高【解答】解：往水銀槽加水銀、用粗一些的玻璃管做實驗、把玻璃管往上提，這三個方法既不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強(qiáng)，故都不能使管內(nèi)外高度差變化只有把實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小故選D【點(diǎn)評】托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即P大氣=P水銀=水銀gh14如圖所示，兩只容積相等但高度和底面積都不

24、相等的圓柱形容器，都盛滿水且放在水平桌面上，下面關(guān)于兩容器底面受到水的壓強(qiáng)P和壓力F的比較中，正確的是（）APAPB，F(xiàn)A=FBBPAPB，F(xiàn)AFBCPA=PB，F(xiàn)A=FBDPAPB，F(xiàn)A=FB【考點(diǎn)】83：壓強(qiáng)大小比較【分析】（1）根據(jù)兩容器內(nèi)水的深度不相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=gh比較兩容器底面受到水的壓強(qiáng)；（2）兩只容積相等的圓柱形容器，都盛滿水，則水的重力相同，然后可知兩容器底面受到水壓力大小【解答】解：（1）由圖知，兩容器中水的高度不同，即水深hAhB，P=gh，水對容器底部的壓強(qiáng)PAPB；（2）兩只容積相等的圓柱形容器，都盛滿水，則水的重力相同，兩容器底受到的壓力F=G水，F(xiàn)A=F

25、B故選D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對壓強(qiáng)公式和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，對液體壓強(qiáng)大小變化分析關(guān)鍵是確定深度大小，對固體壓強(qiáng)的大小情況分析關(guān)鍵是確定壓力和受力面積的大小15如圖所示，質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部的壓力F甲、F乙和容器對桌面的壓力F甲、F乙的大小關(guān)系正確的是（）AF甲F乙，F(xiàn)甲F乙BF甲F乙，F(xiàn)甲=F乙CF甲=F乙，F(xiàn)甲=F乙DF甲=F乙，F(xiàn)甲F乙【考點(diǎn)】83：壓強(qiáng)大小比較【分析】（1）由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度以及容器的底面積相等，根據(jù)圖可知它們的體積關(guān)系，利用=得出兩液體的密度關(guān)系，根據(jù)p=gh可知兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)關(guān)系，根據(jù)

26、F=pS可知兩容器底部所受液體的壓力關(guān)系；（2）水平面上物體的壓力和自身的重力相等【解答】解：（1）由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度以及容器的底面積相等，由圖可知，甲液體的體積大于乙液體的體積，由=可得，甲液體的密度小于乙液體的密度，由p=gh可知，甲液體對容器底部的壓強(qiáng)小于乙液體對容器底部的壓強(qiáng)，由F=pS可知，F(xiàn)甲F乙，故ACD錯誤；（2）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且兩容器和液體的質(zhì)量均相等，所以，由F=G=mg可知，兩容器對桌面的壓力相等，即F甲=F乙，故B正確故選B【點(diǎn)評】本題考查了密度公式和液體壓強(qiáng)公式、固體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，正確的比較兩液體的密度關(guān)系是關(guān)鍵二、實驗題（20分

27、，每空2分）16某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過泡沫塑料的形變程度來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（4）該實驗采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法【考點(diǎn)】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【分析】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫的形變來體現(xiàn)的（2）比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出

28、壓力作用效果和壓力的關(guān)系（3）比較乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系（4）在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法；根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時，還需要兩接觸面的材料相同，且材料要容易發(fā)生形變【解答】解：（1）實驗中，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力作用效果（2）由甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯（3）由乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力相同而受力面積不同，受力面積越

29、小，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（4）在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法故答案為：（1）泡沫塑料的形變程度；（2）壓力；（3）受力面積；（4）轉(zhuǎn)換【點(diǎn)評】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素是本題考查的重點(diǎn)17U形管壓強(qiáng)計兩邊液面的高度差可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小利用如圖的器材進(jìn)行實驗，可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度或方向的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對的方向不相同（后兩空均選填“相同”或“不相同”）【考點(diǎn)】88：液體的壓強(qiáng)的特

30、點(diǎn)【分析】（1）壓強(qiáng)計，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度的深度有關(guān)，在通過U形管壓強(qiáng)計進(jìn)行研究時，應(yīng)運(yùn)用控制變量法，每次只研究與其中一個量的關(guān)系，并通過U形管中液面的高度差來反映液體壓強(qiáng)的大小【解答】解：U型管兩邊的液面的高度差表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，高度差越大，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大；圖中，只有一種液體水，改變金屬盒探頭在水中的深度或方向，通過觀察U型管兩邊的液面高度差研究液體壓強(qiáng)的大??；若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系

31、，則應(yīng)使橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對的方向不相同故答案為：高度差；深度或方向；相同；不相同【點(diǎn)評】本題分別考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，并要求學(xué)生會用控制變量法分析解決問題，通過本題要加深對液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的理解18小明利用小注射器（容積為1mL）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣（2）小明用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為0.3N，其它數(shù)據(jù)均記錄在表中依

32、照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為1.8×104 Pa體積/ml長度/cm活塞面積/cm2拉力/N大氣壓強(qiáng)/Pa160.3【考點(diǎn)】8F：大氣壓強(qiáng)的測量方法【分析】本實驗的原理是：先排出注射器內(nèi)的空氣，這樣在往外拉活塞時，由于外界大氣壓的作用，要拉動活塞需要很大的力，這個力的大小為F=P大氣S，故測出注射器全部帶刻度的長度，求出活塞的橫截面積S和測出活塞剛被拉動時的拉力F，就可根據(jù)P大氣=求出大氣壓強(qiáng)的值【解答】解：（1）將活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，這樣做的目的是為了排盡注射器內(nèi)的空氣（2）由表中數(shù)據(jù)可知：注射器的活塞面積為cm2；活塞剛被勻速拉動時，F(xiàn)=0.3N，則大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為：P

33、=1.8×104Pa故答案為：（1）排盡注射器內(nèi)的空氣；（2）1.8×104Pa【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵是在弄清測量大氣壓強(qiáng)實的驗原理，然后才能分析出實驗需要注意的事項，才能計算出大氣壓強(qiáng)的值三、綜合題（8分，每空1分）19如圖所示，小明同學(xué)將自制氣壓計從山頂帶到山腳下的水平地面上，氣壓計的水柱和瓶子對地面的壓強(qiáng)分別是（）A上升，變小B下降，變大C上升，變大D下降，不變【考點(diǎn)】8G：大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系【分析】大氣壓隨海拔的升高而減小，根據(jù)壓力是否變化判定壓強(qiáng)是否變化【解答】解：小明同學(xué)將自制氣壓計從山頂帶到山腳下的水平地面上，外界的氣壓變大，故液柱在外界氣壓的作用下會被向下

34、壓，故液柱會下降；由于瓶子的壓力和受力面積不變，故壓強(qiáng)不變，故D正確故選：D【點(diǎn)評】此題主要考查的是水氣壓計，涉及了氣壓和高度的關(guān)系解題關(guān)鍵是知道瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)水壓之和20在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內(nèi)外水銀面的高度差如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將減小（填增大、減小或不變）（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱不會下降如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱不會噴出 （均選填“會“或“不會”

35、）（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強(qiáng)為105Pa（取g=10N/Kg）【考點(diǎn)】8F：大氣壓強(qiáng)的測量方法【分析】（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測管內(nèi)外水銀面高度差 管內(nèi)水銀柱的高度只與當(dāng)時的大氣壓有關(guān)，而與玻璃管的粗細(xì)、是否傾斜、以及水銀槽中的水銀的多少無關(guān)（2）已知水銀的密度和水的密度，大氣壓一樣，可求玻璃管的長度然后可知管中的水柱是否下降；托里拆利實驗中，是管外的大氣壓支持著管內(nèi)的水銀柱，即管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于管外的大氣壓（3）已知水的高度，根據(jù)公式p=gh可求水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，即為該處的大氣壓強(qiáng)【解答】解：（1）為了測得大氣壓的

36、值，這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差如果將此裝置拿到山上，大氣壓隨高度的增大而減小，故所能支持的水銀柱高度也減??； （2）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760毫米汞柱，由p=水銀gh水銀=水gh水，可知，如果水銀氣壓計中的水銀用水代替，大約能支持10m高的水柱，所以把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱不會下降； 當(dāng)管中間開一個小孔時，小孔處有空氣進(jìn)入，玻璃管和水槽組成連通器，則管內(nèi)的水不會從小孔噴出，反而會立即下降，直到液面相平（3）水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p=gh=103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa該處的大氣壓強(qiáng)為105Pa故答案為：（1）高度差；減??；（2）

37、不會；不會；（3）105【點(diǎn)評】本題是考查對托里拆利實驗原理的理解，并且要求能在題目中靈活運(yùn)用，難度適中21如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，對應(yīng)的物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體受到的摩擦力為2 N，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為4N【考點(diǎn)】6V：力與圖象的結(jié)合【分析】對物體進(jìn)行受力分析；由乙圖象求出各時刻物體所受到的拉力F；由丙圖象判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，由平衡條件求出物體所受的摩擦力【解答】解：物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由圖象丙知物體在02s內(nèi)靜止

38、，處于平衡狀態(tài)，在4s6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)；由圖象乙知：在t=1s時物體受的拉力F=2N，由平衡條件得：摩擦力f=F=2N；由丙圖知在4s6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F'=4N，由平衡條件得摩擦力f'=F'=4N，在t=3s時物體做加速運(yùn)動，物體受到滑動摩擦力作用，由于滑動摩擦力與拉力大小無關(guān)，因此在t=3s時，物體受到的摩擦力為4N故答案為：2；4【點(diǎn)評】vt圖象、Ft圖象相結(jié)合，判斷出物體各段運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關(guān)鍵所在四、計算題（共12分，每題4分）22如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2（1）則A對B的壓強(qiáng)是多少？（2）B對桌面的壓強(qiáng)是多少？【考點(diǎn)】86：壓強(qiáng)的大小及其計算【分析】（1）知道F=GA和s=5cm2，可以求A對B的壓強(qiáng)p，要注意單位統(tǒng)一；（2）知道F=GA+GB和s