高考數(shù)學(xué)理二輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題限時(shí)集訓(xùn)6 隨機(jī)變量及其分布 Word版含答案_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)理二輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題限時(shí)集訓(xùn)6 隨機(jī)變量及其分布 Word版含答案_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)理二輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題限時(shí)集訓(xùn)6 隨機(jī)變量及其分布 Word版含答案_第3頁(yè)
高考數(shù)學(xué)理二輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題限時(shí)集訓(xùn)6 隨機(jī)變量及其分布 Word版含答案_第4頁(yè)
高考數(shù)學(xué)理二輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題限時(shí)集訓(xùn)6 隨機(jī)變量及其分布 Word版含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題限時(shí)集訓(xùn)(六)隨機(jī)變量及其分布(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第89頁(yè))(限時(shí):40分鐘)題型1相互獨(dú)立事件的概率與條件概率1,3,4,6,12題型2離散型隨機(jī)變量的分布列、期望和方差的應(yīng)用2,7,8,11,13題型3正態(tài)分布問(wèn)題5,9,10,14一、選擇題1(20xx·長(zhǎng)春三模)將一枚硬幣連續(xù)拋擲n次,若使得至少有一次正面向上的概率不小于,則n的最小值為()a4b5c6d7a由題意,1,n4,n的最小值為4,故選a.2(20xx·紹興一模)已知p0,q0,隨機(jī)變量的分布列如下:pqpqp若e(),則p2q2() 【導(dǎo)學(xué)號(hào):07804045】a. bc.

2、 d1cp0,q0,e().由隨機(jī)變量的分布列的性質(zhì)得:,p2q2(qp)22pq1.故選c.3甲、乙二人爭(zhēng)奪一場(chǎng)圍棋比賽的冠軍,若比賽為“三局兩勝”制,甲在每局比賽中獲勝的概率均為,且各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立,則在甲獲得冠軍的情況下,比賽進(jìn)行了三局的概率為()a. bc. db由題意,甲獲得冠軍的概率為×××××,其中比賽進(jìn)行了3局的概率為××××,所求概率為÷,故選b.4(20xx·河北“五個(gè)一名校聯(lián)盟”二模)某個(gè)電路開(kāi)關(guān)閉合后會(huì)出現(xiàn)紅燈或綠燈閃爍,已知開(kāi)關(guān)第一次閉合后出現(xiàn)紅燈的概率為

3、,兩次閉合后都出現(xiàn)紅燈的概率為,則在第一次閉合后出現(xiàn)紅燈的條件下第二次閉合后出現(xiàn)紅燈的概率為()a. bc. dc設(shè)“開(kāi)關(guān)第一次閉合后出現(xiàn)紅燈”為事件a,“第二次閉合后出現(xiàn)紅燈”為事件b,則由題意可得p(a),p(ab),則在第一次閉合后出現(xiàn)紅燈的條件下第二次閉合出現(xiàn)紅燈的概率是p(b|a).故選c.5設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布n(1,2),若p(1)0.2,則函數(shù)f(x)x3x22x沒(méi)有極值點(diǎn)的概率是()a0.2b0.3c0.7d0.8c函數(shù)f(x)x3x22x沒(méi)有極值點(diǎn),f(x)x22x20無(wú)解,4420,1或1,隨機(jī)變量服從正態(tài)分布n(1,2),p(1)0.2,p(1或1)0.20.50.7

4、,故選c.6甲、乙兩名同學(xué)參加一項(xiàng)射擊比賽游戲,其中任何一人每射擊一次擊中目標(biāo)得2分,未擊中目標(biāo)得0分,若甲、乙兩人射擊的命中率分別為和p,且甲、乙兩人各射擊一次得分之和為2的概率為.假設(shè)甲、乙兩人射擊互不影響,則p值為()【導(dǎo)學(xué)號(hào):07804046】a. bc. dc設(shè)“甲射擊一次,擊中目標(biāo)”為事件a,“乙射擊一次,擊中目標(biāo)”為事件b,則“甲射擊一次,未擊中目標(biāo)”為事件,“乙射擊一次,未擊中目標(biāo)”為事件,則p(a),p()1,p(b)p,p()1p,依題意得:×(1p)×p,解得,p,故選c.7(20xx·廈門模擬)某種子每粒發(fā)芽的概率都為0.9,現(xiàn)播種了1 0

5、00粒,對(duì)于沒(méi)有發(fā)芽的種子,每粒需要再補(bǔ)種2粒,補(bǔ)種的種子數(shù)記為x,則x的數(shù)學(xué)期望為()a100b200c300d400b將“沒(méi)有發(fā)芽的種子數(shù)”記為,則1,2,3,1 000,由題意可知b(1 000,0.1),所以e()1 000×0.1100,又因?yàn)閤2,所以e(x)2e()200,故選b.8(20xx·合肥二模)已知5件產(chǎn)品中有2件次品,現(xiàn)逐一檢測(cè),直至能確定所有次品為止,記檢測(cè)的次數(shù)為,則e()()a3bc.d4b由題意知,的所有可能取值為2,3,4.p(2),p(3),p(4),所以e()2×3×4×,故選b.二、填空題9(20xx&

6、#183;臨汾三模)高考考前第二次適應(yīng)性訓(xùn)練考試結(jié)束后,對(duì)全市的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)的頻率分布直方圖形狀與正態(tài)分布n(95,82)的密度曲線非常擬合據(jù)此估計(jì):在全市隨機(jī)抽取的4名高三同學(xué)中,恰有2名同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)95分的概率是_由題意,英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)95分的概率是,在全市隨機(jī)抽取的4名高三同學(xué)中,恰有2名同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)95分的概率是c··.10(20xx·江門一模)某個(gè)部件由3個(gè)型號(hào)相同的電子元件并聯(lián)而成,3個(gè)電子元件中有一個(gè)正常工作,則該部件正常工作,已知這種電子元件的使用年限(單位:年)服從正態(tài)分布,且使用年限少于3年的概率和多于9年的概率都是

7、0.2,那么該部件能正常工作的時(shí)間超過(guò)9年的概率為_(kāi)0488使用年限少于3年的概率和多于9年的概率都是0.2,p(03)p(9)0.2,正態(tài)分布的對(duì)稱軸為6,9年內(nèi)每個(gè)電子元件能正常工作的概率為0.2,9年內(nèi)部件不能正常工作的概率為0.830.512,該部件能正常工作的時(shí)間超過(guò)9年的概率為10.5120.488.11(20xx·蚌埠二模)某種游戲每局的規(guī)則是:參與者現(xiàn)在從標(biāo)有5、6、7、8、9的相同小球中隨機(jī)摸取一個(gè),將小球上的數(shù)字作為其賭金(單位:元);隨后放回該小球,再隨機(jī)摸取兩個(gè)小球,將兩個(gè)小球上數(shù)字之差的絕對(duì)值的2倍作為其資金(單位:元)若隨機(jī)變量和分別表示參與者在每一局游戲

8、中的賭金與資金,則e()e()_(元)3由題意可得:p(k)(k5,6,7,8,9)可得e()7.的取值為:2,4,6,8.其中p(2) ,p(4),p(6),p(8),其分布列為:2468pe()2×4×6×8×4.e()e()743(元)12(20xx·嵊州市二模)一個(gè)盒子中有大小,形狀完全相同,且編號(hào)分別為1,2的兩個(gè)小球,從中有放回地先后摸兩次,每次摸一球,設(shè)摸到的小球編號(hào)之和為,則p(2)_,d()_.從這個(gè)盒子中有放回地先后摸出兩個(gè)小球,總的取法有224種,設(shè)取出兩球的編號(hào)分別為x,y,則這4種情況是(1,1),(1,2),(2,1

9、),(2,2)共4種;則摸到的小球編號(hào)之和為,xy;當(dāng)2時(shí)只有(1,1)1種情況;所以p(2);由題意,的所有可能取值為2,3,4;且p(3),p(4);隨機(jī)變量的分布列為,234p的數(shù)學(xué)期望為e()2×3×4×3,方差為d()(23)2×(33)2×(43)2×.三、解答題13(20xx·廣州一模)某公司為招聘新員工設(shè)計(jì)了一個(gè)面試方案:應(yīng)聘者從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3道題,按照題目要求獨(dú)立完成規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過(guò)已知6道備選題中應(yīng)聘者甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;應(yīng)聘者乙每題正確完成的概率都是

10、,且每題正確完成與否互不影響(1)分別求甲、乙兩人正確完成面試題數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望;(2)請(qǐng)分析比較甲、乙兩人誰(shuí)面試通過(guò)的可能性大?解(1)設(shè)甲正確完成面試的題數(shù)為,則的可能取值為1,2,3.p(1);p(2);p(3).應(yīng)聘者甲正確完成題數(shù)的分布列為123pe()1×2×3×2.設(shè)乙正確完成面試的題數(shù)為,則的可能取值為0,1,2,3.p(0)c;p(1)c·;p(2)c·;p(3)c.應(yīng)聘者乙正確完成題數(shù)的分布列為0123pe()0×1×2×3×2.(或因?yàn)閎,所以e()3×2)(2)因?yàn)閐

11、()(12)2×(22)2×(32)2×,d()3××.所以d()d()綜上所述,從做對(duì)題數(shù)的數(shù)學(xué)期望考查,兩人水平相當(dāng);從做對(duì)題數(shù)的方差考查,甲較穩(wěn)定;從至少完成2道題的概率考查,甲面試通過(guò)的可能性大14(20xx·廈門二模)是某市大力推進(jìn)居民生活垃圾分類的關(guān)鍵一年,有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識(shí),面向該市市民進(jìn)行了一次“垃圾分類知識(shí)”的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機(jī)會(huì),通過(guò)抽樣,得到參與問(wèn)卷調(diào)查中的1 000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖6­6所示:圖6­6(1)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問(wèn)卷調(diào)查的得

12、分z服從正態(tài)分布n(,210),近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),利用該正態(tài)分布,求p(50.5z94)(2)在(1)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問(wèn)卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:得分不低于可獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于則只有1次;每次贈(zèng)送的隨機(jī)話費(fèi)和對(duì)應(yīng)概率如下:贈(zèng)送話費(fèi)(單位:元)1020概率現(xiàn)有一位市民要參加此次問(wèn)卷調(diào)查,記x(單位:元)為該市民參加問(wèn)卷調(diào)查獲贈(zèng)的話費(fèi),求x的分布列附:14.5若zn(,2),則p(z)0.682 6,p(2z2)0.954 4.解(1)e(z)35×0.02545×0.1555×0.265×0.2575×0.22585×0.195×0.0565,65,14.5,p(50.5z79.5)0.682 6,p(36z94)0.954 4,p(79.5z94)0.13

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論