高一語文第五單元《歸去來兮辭》人教版知識精講

1、高一語文第五單元歸去來兮辭人教版【同步教育信息 】一. 本周教學內(nèi)容：第五單元歸去來兮辭二. 學習目標：歸去來兮辭是陶淵明 41 歲辭官歸隱時所寫。文章描述了在回鄉(xiāng)路上和到家后的情形，并設想了一些將來的隱居生活，從而表現(xiàn)了作者對當時官場的厭棄和對農(nóng)村生活的向往的心情。另一方面，也流露出一種“樂天知命”的消極思想。學習時要透過作者的描述，體會作者的情致。辭，是賦一類的文體名，一般要押韻。古人對本文評價很高，歐陽修曾說：“晉無文章，惟陶淵明歸去來兮一篇而已?！蔽覀儗W習時要體會其樸實的語言，和諧的音節(jié)、真摯的感情、淡雅的風格。無論是敘事、抒情還是結構、語言，本文都達到了爐火純青的地步。從文章中我們可

2、以感受到陶淵明的一種只可神會不可跡求的任意自得的境界，其遣詞造句具有妙在言中而又不盡在言中的極大表現(xiàn)力。三. 學習方法：學習時當在理解文句的基礎上， 反復吟誦， 領會其內(nèi)在意蘊。 宋庠說： “陶公 歸來 ，是南北文章之絕唱?！彼? 作家介紹：陶淵明，字元亮，曾經(jīng)更名潛，潯陽柴桑人。二十九歲以前基本上是在家鄉(xiāng)閑居、學習。從二十九歲起到四十一歲為止的十三年中，踏入仕途，斷斷續(xù)續(xù)做過州祭酒、參軍、縣令一類低微的官職，但這時正是東晉后期政治更腐敗時期陶淵明置身于這樣充滿篡奪、傾軋的官場中，只感到“志意多所恥”，便在四十一歲那年，毅然棄官歸田了。他是中國田園詩的開山，詩歌具有獨特風格。從我國文學史上看，

3、屈原、李白是浪漫主義的，杜甫、白居易是現(xiàn)實主義的，陶淵明則獨開一派，與前二者鼎足而三，對后世有著深遠的影響。五. 寫作緣由：下文是歸去來兮辭的“序”文，我們能從中找到陶淵明的寫作緣由：余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟。生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德。家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少回，著然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是帳然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔。自免去職。仲秋至

4、冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰：“歸去來兮?！币宜葰q十一月也。六. 與本文有關的基礎知識：1. 楚辭（詩）（ 1）屈原楚地民歌新詩體（ 2）楚地方言楚地生活、山川、神話句式長短不一。（ 3）四句一小節(jié)兩句一組6 字句為主多用兮，每句三拍用心愛心專心2. 辭賦漢散文化、詠物說理、鋪排渲染（散文）七 . 重、難點：（一）全文分析：1. 表示：辭官歸田的決心，（鄙棄官場）（ 1）自責之問心在官位，為形所役（ 2）自慰之詞迷途不遠，回歸正道2. 歸田后的愉快生活：（ 1）歸途、抵家 水陸之行輕松渴望 望見家門欣喜若狂 家中景況高雅舒暢（ 2）日常生活 飲酒自斟家中之樂 涉園觀景 留蓮忘返（ 3）出

5、游園中之樂 歸田之志鄙棄當權 交往，躬耕 出游 觀感3. 抒發(fā)樂天安命的情懷（ 1）自問（ 2）自答反面/ 正面滿足于歸隱生活（ 3）哲理樂天安命（二）分析難句：（見南開本）1. “既自以心為形役覺今是而昨非”。2. “云無心以出岫，鳥倦飛而知還”。3. “聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”。（三）掌握幾個倒裝句：1. 復駕言兮焉求？焉求，即求焉。焉，何，什么。2. 胡為遑遑欲何之。胡為，即為胡。胡，何，什么。3. 樂夫天命復奚疑。奚疑，即疑奚。奚，何，什么。（四）類文薦讀：歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十

6、余畝，草屋八九間。用心愛心專心榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然?！灸M試題】A 類1. 下列釋義有誤的一項：（）A. 乃瞻衡宇 （宇，房屋）B. 三徑就 荒（就，接近）C. 策扶老 以流憩（扶老，扶持老人）D. 聊乘化以盡歸（聊，姑且，暫且）2.下列“以”字用法相同的兩項：（）A. 既自以心為形役B.問征夫以前路C. 請息交心絕游D.農(nóng)人告余以春及3.下列評說有錯誤的一項：（）A. 三徑就荒：“三徑”是隱士住所的代稱。這里陶淵明用以比喻自己的院落，“三徑就荒”意為久違了的田園生活。B. 松菊猶存：這句不僅指庭

7、院中的蒼松和秋菊，而且是用以喻詩人高潔的品格依然。C. 第一段和第三段開頭都是“歸去來兮”，與民歌的重章復沓相似，表現(xiàn)了作者相同的情緒。D. 從全篇來看， 詩人對社會黑暗的不滿的抗議， 對鄉(xiāng)土田園的向往和熱愛， 耿介不阿，光明磊落的凜然正氣，這些是作品思想的主流，對后人影響是積極的。B 類閱讀短文完成13 題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也，常著文章自娛，頗示已志。忘懷

8、得失，以此自終。贊曰：黔婁有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1. 下列加點詞語釋義全都錯誤的一項（） 不詳 其姓字（詳，不詳細） 造飲輒盡（造，往，到） 每有會意 （會意，指領會書中旨意） 環(huán)堵 蕭然（環(huán)堵，即室內(nèi)之義） 晏如 也（晏如，安然自若的樣子） 常著文章自娛（自娛，自己娛樂） 以此自終 （自終，自己結束） 其言茲若人之儔乎（若，好像）用心愛心專心A. B. C. D. 2. 歸納下列多義詞的義項（寫在括號內(nèi)）(1) 遂許先帝以驅馳 ()(1)君子于役 , 不如其 期()(2)塞上長城空自 許()( 2)期我乎桑中 ( )許期造飲輒盡 ,期在必醉()(3)先生不知何 許人也 ( )(3)高可二黍 許( )( 4)期年之后,雖欲言,無可進者( )(4)(1)若使燭之武見秦君, 師必 退 ()(2)既醉而 退()退(3)是進亦憂 , 退 亦憂 ()(4)筆力日以荒退()3. 下列說法不正確的一項：（）A. “先生不知何許人也，亦不詳其姓字?！卑凳玖宋辶壬莻€隱士。B. “閑靜少言”是寫性格；“不慕榮利”是寫其思想。C. “好讀書，不求甚解”是說他讀書不深入，很難精進。D. “贊曰”中的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”是呼應上文“不慕榮利”這句話的。E. 結句“無