八年級(jí)語文下人教新課標(biāo)第4單元測試卷

1、語文八年級(jí)下人教新課標(biāo)第四單元測試卷一.積累·運(yùn)用（19分）、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）（3分）A.哂笑x 迤西y 龍吟虎噦huì B.莧菜xiàn 璀璨chàn 窮形盡相xiàng C.招徠lái 蹊蹺q 未雨綢繆miù D.露餡lòu 模樣mú 飲鴆止渴ji2.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.在這些有口皆碑的鐵的事實(shí)面前，犯罪嫌疑人沮喪地低下頭。B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一馬當(dāng)先。C.辯論會(huì)上，他能抓住要點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，擊敗對(duì)手。D.在這次科學(xué)盛會(huì)上，科學(xué)家都能滔滔不絕油嘴滑

2、舌的表明自己的見解。3.指出對(duì)每組表達(dá)方式理解正確的一項(xiàng)（3分）（ ）A.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。（記敘）B.她生著一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲。（描寫）C.一句話提醒了我，究竟不是地道家鄉(xiāng)味。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？（說明）D.這篇文章語言既簡潔又生動(dòng)。（抒情） 、下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 C.這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。 D.目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。 5與下段文字銜接自然、連貫、得體的一

3、句是 （ ）(3分)財(cái)富是什么？商人擺弄著手機(jī)說，財(cái)富就是賺來的金錢；學(xué)者推了推眼鏡說，財(cái)富就是創(chuàng)造的知識(shí)；哲人拍了拍地球儀說，財(cái)富就是擁有的智慧；農(nóng)民望了望金黃的麥浪 說， 不同的人，不同的經(jīng)歷，得出了不同的答案。A財(cái)富就是廣闊的田野 B財(cái)富就是成長的麥苗C財(cái)富就是收獲的莊稼 D財(cái)富就是播下的種子 6、根據(jù)要求填寫。（4分）()李商隱的無題中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后己”精神的詩句是，。()王安石登飛來峰中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心，銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句，。 二.閱讀理解（41分）（一）（16分）這是種生面別開的場所，對(duì)調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相

4、去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對(duì)方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情

5、開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上2 / 5。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個(gè)十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！7概括這兩段的內(nèi)容。（3分）8“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（3分）9第段中劃橫線的句子，寫出了年輕婦女什么樣的性格特點(diǎn)？（3分）10文中第段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？起到什么作用？（3分）11下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）青線線那個(gè)藍(lán)

6、線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人。小乖乖 來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲 來，街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。 （二）（13分）家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時(shí)沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來，掛在賬鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒。貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。一尺來長的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道

7、道 ，這就能避邪嗎？喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個(gè)王字，這是很多地方都有的。有一個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會(huì)。把點(diǎn)著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點(diǎn)了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫草書的“一筆虎”。還有一個(gè)風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個(gè)名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點(diǎn)是我沒

8、有記錯(cuò)的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家是吃得起的。 12、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？（4分）13、劃橫線句寫出了作者怎樣的心理？（2分） 14、選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分） 15、你的家鄉(xiāng)端午節(jié)有何風(fēng)俗？用簡潔的語言描述一下其中的一種。（4分） （三）山西刀削面（12分）刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨(dú)特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑內(nèi)筋，軟而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面，同稱為五大面食名品，享有盛譽(yù)。刀

9、削面對(duì)和面的技術(shù)要求較嚴(yán)，水、面的比例，要求準(zhǔn)確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團(tuán)，然后用濕布蒙住，餳（xíng，使其變軟）半小時(shí)后再揉，直到揉均，揉軟，揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要?jiǎng)?，?duì)著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋、湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無異于欣賞一次藝術(shù)表演。

10、刀削面的調(diào)料（俗稱“澆頭”或“調(diào)和”），也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應(yīng)時(shí)鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口。16、山西人喜食刀削面是因?yàn)槠渚哂械奶卣鳌?2分)17、指出下列句子的說明方法并分析其表達(dá)作用。（4分）()面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。 ()高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長度，恰好都是六寸。 18、選文畫線句中的“一般”不能去掉，為什么？（3分） 19、山西有刀削面、汾酒、老陳醋，我們雷州市也有很多的地方特產(chǎn)，請(qǐng)寫出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱，并簡要介紹其特點(diǎn)。（3分）特產(chǎn)

11、：特點(diǎn)： 四、作文（40分）人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福；一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福；幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)。請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。題目自擬，不少于500字。答案、C （A .哂shn 迤yí B.璨càn D. 鴆zhèn）2.C 3.C A去掉“不”，把“經(jīng)驗(yàn)”改為“教訓(xùn)” B刪去“能否” D.“提高”改為“加強(qiáng)” 4.D 5.C 6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 （一）7.描繪了山野對(duì)歌的場面。8.對(duì)調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。9. 得意自豪，淳樸大方。 10.肖像描寫 烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動(dòng)人的場景。11.“見景生情，即物起興”的方式?！疤釂栴}方法，等待對(duì)方答解”的方式。 （二） 12、系百索子；做香角子；貼五毒；貼