福州級(jí)中學(xué)林曉琦

1、福州高級(jí)中學(xué) 林曉琦高考命題的依據(jù)及遵循的原則高考命題的依據(jù)及遵循的原則。 細(xì)化了對(duì)物理科目考試的知識(shí)內(nèi)容和能力要求；細(xì)化了對(duì)物理科目考試的知識(shí)內(nèi)容和能力要求；規(guī)定了考試的形式、試卷結(jié)構(gòu)和難度；規(guī)定了考試的形式、試卷結(jié)構(gòu)和難度； 呈現(xiàn)了試題的題型，并呈現(xiàn)了試題的題型，并對(duì)題型示例對(duì)題型示例做出具體說明；做出具體說明；提供了參考試卷。提供了參考試卷。研讀考試說明，明確能力點(diǎn)研讀考試說明，明確能力點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)關(guān)注關(guān)注考試考試說明變化，把握復(fù)習(xí)方向說明變化，把握復(fù)習(xí)方向 132研讀考試說明，明確能力點(diǎn)研讀考試說明，明確能力點(diǎn)1理解能力理解能力推理能力推理能力分析

2、綜合能力分析綜合能力應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ治鼍C合能力分析綜合能力能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件；物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件； 能把一個(gè)復(fù)雜的問題分解為若干較簡(jiǎn)單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能把一個(gè)復(fù)雜的問題分解為若干較簡(jiǎn)單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問題。能夠提出解決問題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問題。研讀考

3、試說明，明確能力點(diǎn)研讀考試說明，明確能力點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)12學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)2物理背景（或情境）、考查的知識(shí)點(diǎn)及能力點(diǎn)物理背景（或情境）、考查的知識(shí)點(diǎn)及能力點(diǎn) 思想方法、解題過程及體現(xiàn)的命題原則思想方法、解題過程及體現(xiàn)的命題原則能力要求的高低程度及試題難度歸屬能力要求的高低程度及試題難度歸屬解題過程研讀考試說明，明確能力點(diǎn)研讀考試說明，明確能力點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)學(xué)習(xí)題型示例，體會(huì)考查點(diǎn)關(guān)注關(guān)注考試考試說明變化，把握復(fù)習(xí)方向說明變化，把握復(fù)習(xí)方向 132+飛機(jī)阻攔索定滑輪圖甲7060504030201000.51.01.5

4、2.02.53.03.5 t/sv/(ms-1)圖乙 考查的知識(shí)點(diǎn)比較多：力的合成和分解、考查的知識(shí)點(diǎn)比較多：力的合成和分解、v-t圖象、運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、牛圖象、運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、牛頓第二定律及功率等知識(shí)。要求考生能對(duì)艦載機(jī)在著艦過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)頓第二定律及功率等知識(shí)。要求考生能對(duì)艦載機(jī)在著艦過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化和受力情況進(jìn)行正確分析，綜合應(yīng)用有關(guān)規(guī)律解決實(shí)際問題。的變化和受力情況進(jìn)行正確分析，綜合應(yīng)用有關(guān)規(guī)律解決實(shí)際問題。oodabcbvtot1t2vtot2t1vtot2t1vtot2t1 以矩形閉合導(dǎo)體線框從勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方由靜止開始自由下落為情境，同以矩形閉合導(dǎo)體線框從勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方由靜止開始自由下落為

5、情境，同樣對(duì)考生的推理能力、分析綜合能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力要樣對(duì)考生的推理能力、分析綜合能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力要求較高，屬難題。求較高，屬難題。abcdqq23rqk2901rqk2rqqk299rqqk圖甲+xso圖乙 該題注重考查運(yùn)用已學(xué)過的物理理論（即實(shí)驗(yàn)原理和表達(dá)式）去處理問題、運(yùn)用函數(shù)圖象進(jìn)行分析和表達(dá)。圖甲圖乙該題注重對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)物連線、運(yùn)用函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析的考查。eporep, ffr0arfoep ,fepr0bfoep, fepr0rcrofepep, fr0dvpp0vpp0vpp 10vpp10abcd0mvm0mvm0mvmm0mvmm加

6、強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提升加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提升1能獨(dú)立完成考試說明中表能獨(dú)立完成考試說明中表2、表、表3中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)恐兴械膶?shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模芾斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件；的，能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件；會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；得出結(jié)論，并對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題，包能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理

7、問題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。分類復(fù)習(xí)，全面落實(shí)分類復(fù)習(xí)，全面落實(shí)考試考試說明說明要求要求1基本儀器的使用基本儀器的使用基本實(shí)驗(yàn)方法基本實(shí)驗(yàn)方法長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器時(shí)間測(cè)量?jī)x器時(shí)間測(cè)量?jī)x器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和秒表打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和秒表電路測(cè)量?jī)x器電路測(cè)量?jī)x器安培表、伏特表、多用電表安培表、伏特表、多用電表控制電路器材控制電路器材電阻箱和滑動(dòng)變阻器電阻箱和滑動(dòng)變阻器基本儀器的使用基本儀器的使用(2009(2009福建福建) )19.（1）在通用技術(shù)課上，某小組在組裝潛艇模型時(shí)，需要一枚截面為外方內(nèi)圓的?。┰谕ㄓ眉夹g(shù)課上，某小組在組裝

8、潛艇模型時(shí)，需要一枚截面為外方內(nèi)圓的小螺母，如圖所示?，F(xiàn)需要精確測(cè)量小螺母的內(nèi)徑，可選用的儀器有：螺母，如圖所示?，F(xiàn)需要精確測(cè)量小螺母的內(nèi)徑，可選用的儀器有：a.50等分的游標(biāo)卡尺等分的游標(biāo)卡尺 b. 螺旋測(cè)微器螺旋測(cè)微器在所提供的儀器中應(yīng)選用在所提供的儀器中應(yīng)選用 。19.（18分）（1）（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中：用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為 cm。 基本儀器的使用(2011(2011福建福建) )19.19.（1 1）（）（6 6分）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中：分）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)

9、中：用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為 cmcm。小組成員在試驗(yàn)過程中有如下說法，其中正確的是小組成員在試驗(yàn)過程中有如下說法，其中正確的是 。（填選。（填選項(xiàng)前的字母）項(xiàng)前的字母）19.（18分）（1）（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中：用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為 cm。 基本儀器的使用(2012(2012福建福建) )19.（1）在）在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）：實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）： 測(cè)量某亮紋位置時(shí)，手輪上的

10、示數(shù)如右圖，其示數(shù)為測(cè)量某亮紋位置時(shí)，手輪上的示數(shù)如右圖，其示數(shù)為_mm。19.（18分）（1）（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中：用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為 cm。 基本儀器的使用（2012 山東山東） （2）在測(cè)量金屬絲電阻率的試驗(yàn)中，可供選用的）在測(cè)量金屬絲電阻率的試驗(yàn)中，可供選用的器材如下：器材如下：用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為讀數(shù)為 mm。（2013安徽）（安徽）（1）在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，）在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，利用螺旋測(cè)微器測(cè)

11、定合金絲直徑的過程如圖所示，校零時(shí)的讀利用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲直徑的過程如圖所示，校零時(shí)的讀數(shù)數(shù) 為為_ mm，合金絲的直徑為，合金絲的直徑為_mm。多用電表多用電表（2011 福建）福建） 19.（2）某同學(xué)在探究規(guī)格為）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6v，3w”的小電的小電珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻，在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至_檔進(jìn)行測(cè)量。（填選項(xiàng)前的字母）檔進(jìn)行測(cè)量。（填選項(xiàng)前的字母）a.直流電壓直流電壓10v b.直流電流直流電流5mac.歐姆歐姆100 d.歐姆

12、歐姆1（2012福建）福建） 19.（2）某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定一塊）某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定一塊電池的電動(dòng)勢(shì)電池的電動(dòng)勢(shì)e。先直接用多用電表測(cè)定該電池電動(dòng)勢(shì)。在操作無誤先直接用多用電表測(cè)定該電池電動(dòng)勢(shì)。在操作無誤 的情況下，多用電表表盤示數(shù)如圖，其示數(shù)為的情況下，多用電表表盤示數(shù)如圖，其示數(shù)為_v。多用電表多用電表（2011全國(guó)卷全國(guó)卷1） 使用多用電表測(cè)量電阻時(shí)，多用電表內(nèi)部的電路可以等效為一個(gè)直流電源使用多用電表測(cè)量電阻時(shí)，多用電表內(nèi)部的電路可以等效為一個(gè)直流電源(一般一般為電池為電池)、一個(gè)電阻和一表頭相串、一個(gè)電阻和一表頭相串 聯(lián)，兩個(gè)表筆分別位于此串聯(lián)電路的兩端?，F(xiàn)需要聯(lián)，兩個(gè)表筆分

13、別位于此串聯(lián)電路的兩端?，F(xiàn)需要測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)，給定的器材有：待測(cè)多用電表，量程為測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)，給定的器材有：待測(cè)多用電表，量程為60 ma的電流的電流表，電阻箱，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將多用電表調(diào)至表，電阻箱，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將多用電表調(diào)至1 擋，調(diào)好零點(diǎn)；電阻箱置于擋，調(diào)好零點(diǎn)；電阻箱置于適當(dāng)數(shù)值。完成下列填空：適當(dāng)數(shù)值。完成下列填空： (1)儀器連線如圖儀器連線如圖l所示所示(a和和b是多用電表的兩個(gè)表筆是多用電表的兩個(gè)表筆)。若兩電表均正常工作，則表。若兩電表均正常工作，則表筆筆a為為_ (填填“紅紅”或或“黑黑”)色；色； (2)若適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱后，圖若適當(dāng)調(diào)節(jié)

14、電阻箱后，圖1中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖2(a)，(b)，(c)所示，則多用電表的讀數(shù)為所示，則多用電表的讀數(shù)為_電流表的讀數(shù)為電流表的讀數(shù)為_ma，電，電阻箱的讀數(shù)為阻箱的讀數(shù)為_：2011年 北京、安徽、廣東、重慶重慶多用電表多用電表（2012上海）上海）27（6分）在練習(xí)使用多用表的實(shí)驗(yàn)中分）在練習(xí)使用多用表的實(shí)驗(yàn)中（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示）某同學(xué)連接的電路如圖所示若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電流擋，此時(shí)測(cè)得的是通過若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電流擋，此時(shí)測(cè)得的是通過_的電流；的電流；若斷開電路中的電鍵，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)使其尖端

15、對(duì)準(zhǔn)歐姆擋，此時(shí)測(cè)得的是若斷開電路中的電鍵，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋，此時(shí)測(cè)得的是_的電阻；的電阻； 若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電壓擋，閉合電鍵，并將滑動(dòng)變阻器若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電壓擋，閉合電鍵，并將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端，此時(shí)測(cè)得的是的滑片移至最左端，此時(shí)測(cè)得的是_兩端的電壓。兩端的電壓。（2）（單選）在使用多用表的歐姆擋測(cè)量電阻時(shí)，若（）（單選）在使用多用表的歐姆擋測(cè)量電阻時(shí)，若（）（a）雙手捏住兩表筆金屬桿，測(cè)量值將偏大）雙手捏住兩表筆金屬桿，測(cè)量值將偏大（b）測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏離中央刻度過大，則必需減小倍率，重新調(diào)零后再進(jìn)行測(cè)量）測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏離中央刻度過大，

16、則必需減小倍率，重新調(diào)零后再進(jìn)行測(cè)量（c）選擇）選擇“ 10”倍率測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針位于倍率測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針位于20與與30正中間，則測(cè)量值小于正中間，則測(cè)量值小于25 （d）歐姆表內(nèi)的電池使用時(shí)間太長(zhǎng)，雖然完成調(diào)零，但測(cè)量值將略偏大）歐姆表內(nèi)的電池使用時(shí)間太長(zhǎng)，雖然完成調(diào)零，但測(cè)量值將略偏大（1）r1，r1和和r2串聯(lián)，串聯(lián)，r2（或電源），（或電源），（2）d，2012年 江蘇多用電表多用電表（2013上海）上海） 第第27題為確定某電子元件的電氣特性，做如下測(cè)量。題為確定某電子元件的電氣特性，做如下測(cè)量。(1)用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用“100”倍率的電阻檔測(cè)

17、量，發(fā)現(xiàn)多用表倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇倍率的電阻檔指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇倍率的電阻檔(填：填：“10”或或“1k”)，并再進(jìn)行測(cè)量，多用表的示數(shù)如圖并再進(jìn)行測(cè)量，多用表的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量結(jié)果為所示，測(cè)量結(jié)果為。2013年年 新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷分類復(fù)習(xí)，全面落實(shí)分類復(fù)習(xí)，全面落實(shí)考試考試說明說明要求要求1基本儀器的使用基本儀器的使用基本實(shí)驗(yàn)方法基本實(shí)驗(yàn)方法基本實(shí)驗(yàn)方法基本實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)方法控制變量法、等效替代法（控制變量法、等效替代法（11年全國(guó)理綜、年全國(guó)理綜、11年江蘇年江蘇、12 年年天津）、半偏法、理想化方法、留跡法、

18、模擬法等天津）、半偏法、理想化方法、留跡法、模擬法等實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法多次測(cè)量法、累積法多次測(cè)量法、累積法實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量方法實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量方法直接和間接測(cè)量直接和間接測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法直接比較法、平均值法、列表法、圖象法直接比較法、平均值法、列表法、圖象法等效替代法（2011全國(guó)理綜）全國(guó)理綜） 6（5分）為了測(cè)量一微安表頭分）為了測(cè)量一微安表頭a的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。圖中的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。圖中a0是是標(biāo)準(zhǔn)電流表，標(biāo)準(zhǔn)電流表，r0和和rn分別是滑動(dòng)變阻器和電阻箱，分別是滑動(dòng)變阻器和電阻箱，s和和s1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀

19、分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀開關(guān)，開關(guān)，e是電池。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：是電池。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：（1）將）將s撥向接點(diǎn)撥向接點(diǎn)1，接通，接通s1，調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)_,使待測(cè)表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下使待測(cè)表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下此時(shí)此時(shí)_的讀數(shù)的讀數(shù)i；（2）然后將）然后將s撥向接點(diǎn)撥向接點(diǎn)2，調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)_,使使_,記下此時(shí)記下此時(shí)rn的讀數(shù)；的讀數(shù)；（3）多次重復(fù)上述過程，計(jì)算）多次重復(fù)上述過程，計(jì)算rn讀數(shù)的讀數(shù)的_,此即為待測(cè)微安表頭內(nèi)阻的測(cè)量值。此即為待測(cè)微安表頭內(nèi)阻的測(cè)量值。6解析：（解析：（1）r0、標(biāo)準(zhǔn)電流表、標(biāo)準(zhǔn)電流表a0；（；（2）rn，標(biāo)準(zhǔn)電流表，標(biāo)準(zhǔn)電流表a0的

20、示數(shù)為的示數(shù)為i； （3）平均值）平均值等效替代法（2011江蘇）江蘇）(10分分) 某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來 測(cè)量電阻的阻值。測(cè)量電阻的阻值。(1)將電阻箱接入將電阻箱接入a、b之間，閉合開關(guān)。適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻之間，閉合開關(guān)。適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻 器器 r后保持其阻值不變。改變電阻箱的阻值后保持其阻值不變。改變電阻箱的阻值r，得到一組，得到一組電壓表的示數(shù)電壓表的示數(shù)u與與r的數(shù)據(jù)如下表：的數(shù)據(jù)如下表：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出u-r關(guān)系圖象。關(guān)系圖象。(2)用待測(cè)電阻用待測(cè)電阻rx替換電阻箱，讀得電壓表示數(shù)為替換電阻箱，讀得電壓表示數(shù)為2.00v。

21、 利用利用(1)中測(cè)繪的中測(cè)繪的u-r圖象可得圖象可得rx=_ 。等效替代法(2012 天津）天津）(3)某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表測(cè)量量程的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要知道電流表的滿偏電源和某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表測(cè)量量程的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要知道電流表的滿偏電源和內(nèi)阻。他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表內(nèi)阻。他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表g1來校對(duì)待測(cè)電流表來校對(duì)待測(cè)電流表g2的滿偏電流和測(cè)定的滿偏電流和測(cè)定g2內(nèi)阻的電路，內(nèi)阻的電路，如圖所示。已知如圖所示。已知g1的量程略大于的量程略大于g2的量程，圖中的量程，圖中r1為滑動(dòng)變阻器，為滑動(dòng)變阻器，r2為電阻箱。為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程包

22、含以下步驟，其合理的順序依次為實(shí)驗(yàn)過程包含以下步驟，其合理的順序依次為_a.合上開關(guān)合上開關(guān)s2b.分別將分別將r1和和r2的阻值調(diào)至最大的阻值調(diào)至最大c.記下記下r2的最終讀數(shù)的最終讀數(shù)d.反復(fù)調(diào)節(jié)反復(fù)調(diào)節(jié)r1和和r2的阻值，使的阻值，使g1的示數(shù)仍為的示數(shù)仍為i1，使，使g2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半，此時(shí)的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半，此時(shí)r2的的最終讀數(shù)為最終讀數(shù)為re.合上開關(guān)合上開關(guān)s1f.調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)r1使使g2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度，此時(shí)的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度，此時(shí)g1的示數(shù)為的示數(shù)為i1，記下此時(shí)，記下此時(shí)g1的示數(shù)的示數(shù)僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理上看，用上述方法得到的僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理上看，用上述方法得到

23、的g2內(nèi)阻的測(cè)量值與其真實(shí)值相比內(nèi)阻的測(cè)量值與其真實(shí)值相比_（填（填偏大、偏小或相等）偏大、偏小或相等）若要將若要將g2的量程擴(kuò)大為的量程擴(kuò)大為i，并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量得結(jié)果，寫出須在，并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量得結(jié)果，寫出須在g2上并聯(lián)的分流上并聯(lián)的分流電阻電阻rs的表達(dá)式，的表達(dá)式，rs=用等效替代法測(cè)電阻是常用的方法之一，它能將復(fù)雜的物理過程用用等效替代法測(cè)電阻是常用的方法之一，它能將復(fù)雜的物理過程用一個(gè)簡(jiǎn)單的物理過程來代替，而且測(cè)量的結(jié)果誤差很小。一個(gè)簡(jiǎn)單的物理過程來代替，而且測(cè)量的結(jié)果誤差很小。使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)以測(cè)電阻為核心的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)化訓(xùn)練2有效數(shù)字有

24、效數(shù)字分壓器電路分壓器電路實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，動(dòng)手攻破實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，動(dòng)手攻破3注重原理，適當(dāng)拓展注重原理，適當(dāng)拓展4年份年份20092009201020102011201120122012201320131919（1）考查螺旋測(cè)微考查螺旋測(cè)微器的器的使用使用及誤及誤差分析。差分析?？疾槔每疾槔谩安遽樂ú遽樂ā睖y(cè)定測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)原理原理及及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力、誤差分析。題的能力、誤差分析?？疾橛螛?biāo)卡尺的讀數(shù)、利考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)、利用單擺測(cè)重力加速度的正用單擺測(cè)重力加速度的正確確操作操作步驟及根據(jù)步驟及根據(jù)原理原理對(duì)對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分

25、析?？疾榭疾椤坝秒p縫干涉測(cè)光用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的波長(zhǎng)”正確正確操作操作步驟、步驟、誤差分析及螺旋測(cè)微器誤差分析及螺旋測(cè)微器讀數(shù)。讀數(shù)?？疾榭疾椤疤骄亢懔ψ龉εc動(dòng)探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系能改變的關(guān)系”正確正確操作操作步驟、測(cè)瞬時(shí)速度的步驟、測(cè)瞬時(shí)速度的原理原理。1919（2）考查實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)原理原理、選擇器材、設(shè)選擇器材、設(shè)計(jì)電路、根據(jù)計(jì)電路、根據(jù)伏安特性曲線伏安特性曲線圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行評(píng)析。行評(píng)析?？疾榈目疾榈脑卧危簭椈蓮椓Υ螅簭椈蓮椓Υ笮∨c形變量的關(guān)系及考生小與形變量的關(guān)系及考生的推理能力、通過圖象，的推理能力、通過圖象，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行正確分析對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行正確分析能力。

26、能力?？疾檎_考查正確使用使用多用電表和多用電表和滑動(dòng)變阻器、通過電路故滑動(dòng)變阻器、通過電路故障的判斷考查考生的分析障的判斷考查考生的分析推理能力、通過對(duì)小電珠推理能力、通過對(duì)小電珠的伏安特性曲線的分析考的伏安特性曲線的分析考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。理問題的能力?？疾槎嘤秒姳淼淖x數(shù)、考查多用電表的讀數(shù)、實(shí)物連線、并利用測(cè)電實(shí)物連線、并利用測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)的源電動(dòng)勢(shì)的原理原理與圖象與圖象相結(jié)合考查考生運(yùn)用函相結(jié)合考查考生運(yùn)用函數(shù)圖象進(jìn)行分析、表達(dá)數(shù)圖象進(jìn)行分析、表達(dá)能力。能力。考查的考查的原形原形：描繪小燈泡：描繪小燈泡的伏安特性曲線，考查電的伏安特性曲線，考查電表

27、的讀數(shù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、表的讀數(shù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)用函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行運(yùn)用函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行正確分析、表達(dá)能力。正確分析、表達(dá)能力。1919（3）考查伏安法測(cè)電阻的考查伏安法測(cè)電阻的原理原理及考生分析綜合能力，要及考生分析綜合能力，要懂得選器材，并根據(jù)原理懂得選器材，并根據(jù)原理設(shè)計(jì)電路。設(shè)計(jì)電路。注重原理，適當(dāng)拓展注重原理，適當(dāng)拓展4（2010福建）福建）(2)(6分分)某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將原某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將原長(zhǎng)約長(zhǎng)約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤

28、碼(質(zhì)量均為質(zhì)量均為20g)，每增掛一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量；當(dāng)掛上，每增掛一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量；當(dāng)掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長(zhǎng)量碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長(zhǎng)量 l與拉力與拉力 f關(guān)系的圖像如圖所示。從圖像中可以得關(guān)系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出出 。(填選項(xiàng)前的字母填選項(xiàng)前的字母) a增掛鉤碼時(shí)增掛鉤碼時(shí) l 與與 f成正比，而減掛鉤碼時(shí)成正比，而減掛鉤碼時(shí) l 與與 f不成正比

29、不成正比b當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量比減掛鉤碼時(shí)的大當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量比減掛鉤碼時(shí)的大c當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量與減掛鉤碼時(shí)的相等當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量與減掛鉤碼時(shí)的相等d增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過多，導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過多，導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度考查的考查的原形原形：彈簧：彈簧彈力大小彈力大小與形變量的關(guān)系與形變量的關(guān)系及考生的推理能力、通過圖象，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及考生的推理能力、通過圖象，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行正確分析能力進(jìn)行正確分析能力。注重原理，適當(dāng)拓展注重原理，適當(dāng)拓展4（2013福建）福建）

30、(2)（12分）硅光電池在無光照時(shí)不產(chǎn)生電能，可視為一電子元件。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如分）硅光電池在無光照時(shí)不產(chǎn)生電能，可視為一電子元件。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如 圖甲電路，圖甲電路，給硅光電池加反向電壓（硅光電池負(fù)極接高電勢(shì)點(diǎn)，正極接低電勢(shì)點(diǎn)），探究其在無光照時(shí)的給硅光電池加反向電壓（硅光電池負(fù)極接高電勢(shì)點(diǎn)，正極接低電勢(shì)點(diǎn)），探究其在無光照時(shí)的反向伏安特性。圖中電壓表的反向伏安特性。圖中電壓表的v1量程選用量程選用3v，內(nèi)阻為，內(nèi)阻為6.0k ;電壓表電壓表v2量程選用量程選用15v，內(nèi)阻約為，內(nèi)阻約為30k ；r0為保護(hù)電阻；直流電源電動(dòng)勢(shì)為保護(hù)電阻；直流電源電動(dòng)勢(shì)e約為約為12v，內(nèi)阻不計(jì)。，內(nèi)阻不計(jì)

31、。根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙連接成完整電路。根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙連接成完整電路。用遮光罩罩住硅光電池，閉合開關(guān)用遮光罩罩住硅光電池，閉合開關(guān)s，調(diào)節(jié)變阻器，調(diào)節(jié)變阻器r，讀出電壓表，讀出電壓表v1、v2的示教的示教u1、u2。 ()某次測(cè)量時(shí)，電壓表某次測(cè)量時(shí)，電壓表v1示數(shù)如圖丙，則示數(shù)如圖丙，則u1= v可算出通過硅光電他的反向電流大小為可算出通過硅光電他的反向電流大小為 ma（保留兩位小數(shù)）。（保留兩位小數(shù)）。（）該小組測(cè)出大量數(shù)據(jù)，篩選出下表所示的）該小組測(cè)出大量數(shù)據(jù)，篩選出下表所示的9組組u1、u2數(shù)據(jù)，算出相應(yīng)的硅光電池兩端反向數(shù)據(jù)，算出相應(yīng)的硅光電池兩端反向

32、電壓電壓ux 和通過反向電流和通過反向電流ix（表中（表中“-”表示反向），并在坐標(biāo)紙上建立表示反向），并在坐標(biāo)紙上建立ix-ux坐標(biāo)系，標(biāo)出了與坐標(biāo)系，標(biāo)出了與表中前表中前5組組ux、ix數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的5個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)你標(biāo)出余下的個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)你標(biāo)出余下的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，并繪出個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，并繪出ix-ux圖線。圖線。（）由）由ix-ux圖線可知，圖線可知， 硅光電池?zé)o光照下加反向電壓時(shí)，硅光電池?zé)o光照下加反向電壓時(shí)， ix與與ux成成_（填（填“線性線性”或或“非線性非線性”）關(guān)系。）關(guān)系?？疾榈目疾榈脑卧危好枥L小燈泡的伏安特性曲線，考查電表的讀數(shù)、：描繪小燈泡的伏安特性曲線，考查電表的讀數(shù)

33、、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)用函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行正確分析、表達(dá)能力。處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)用函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行正確分析、表達(dá)能力。123456789u1/v0.000.000.060.120.240.420.721.141.74u1/v0.01.02.13.14.25.46.78.19.7ux/v0.0-1.0-2.0-3.0-4.0-5.0-6.0-7.0-8.0ix/ma-0.00-0.00-0.01-0.02-0.04-0.07-0.12-0.19-0.29年份年份20092009201020102011201120122012201320131919（1）考查螺旋測(cè)微考查螺旋測(cè)微器的使用及誤器的使用及

34、誤差分析。差分析?？疾槔每疾槔谩安遽樂ú遽樂ā睖y(cè)定測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)原理及玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)原理及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力、誤差分析。題的能力、誤差分析?？疾橛螛?biāo)卡尺的讀數(shù)、利考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)、利用單擺測(cè)重力加速度的正用單擺測(cè)重力加速度的正確操作步驟及根據(jù)原理對(duì)確操作步驟及根據(jù)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析?？疾榭疾椤坝秒p縫干涉測(cè)光用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的波長(zhǎng)”正確操作步驟、正確操作步驟、誤差分析及螺旋測(cè)微器誤差分析及螺旋測(cè)微器讀數(shù)。讀數(shù)?？疾榭疾椤疤骄亢懔ψ龉εc動(dòng)探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系能改變的關(guān)系”正確操作正確操作步驟、測(cè)瞬時(shí)速度的原理。步驟、

35、測(cè)瞬時(shí)速度的原理。1919（2）考查實(shí)驗(yàn)原理、考查實(shí)驗(yàn)原理、選擇器材、設(shè)選擇器材、設(shè)計(jì)電路、根據(jù)計(jì)電路、根據(jù)伏安特性曲線伏安特性曲線圖象圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)對(duì)結(jié)論進(jìn)行評(píng)析。行評(píng)析?？疾榈脑危簭椈蓮椓Υ罂疾榈脑危簭椈蓮椓Υ笮∨c形變量的關(guān)系及考生小與形變量的關(guān)系及考生的推理能力、通過的推理能力、通過圖象圖象，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行正確分析對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行正確分析能力。能力?？疾檎_使用多用電表和考查正確使用多用電表和滑動(dòng)變阻器、通過電路故滑動(dòng)變阻器、通過電路故障的判斷考查考生的分析障的判斷考查考生的分析推理能力、通過對(duì)小電珠推理能力、通過對(duì)小電珠的的伏安特性曲線伏安特性曲線的分析考的分析考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物

36、查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。理問題的能力?？疾槎嘤秒姳淼淖x數(shù)、考查多用電表的讀數(shù)、實(shí)物連線、并利用測(cè)電實(shí)物連線、并利用測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)的原理與圖象源電動(dòng)勢(shì)的原理與圖象相結(jié)合考查考生運(yùn)用相結(jié)合考查考生運(yùn)用函函數(shù)圖象數(shù)圖象進(jìn)行分析、表達(dá)進(jìn)行分析、表達(dá)能力。能力。考查的原形：描繪小燈泡考查的原形：描繪小燈泡的的伏安特性曲線伏安特性曲線，考查電，考查電表的讀數(shù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、表的讀數(shù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)用運(yùn)用函數(shù)圖象函數(shù)圖象對(duì)結(jié)論進(jìn)行對(duì)結(jié)論進(jìn)行正確分析、表達(dá)能力。正確分析、表達(dá)能力。1919（3）考查伏安法測(cè)電阻的原理考查伏安法測(cè)電阻的原理及考生分析綜合能力，要及考生分析綜合能力，要懂得選器材，并根

37、據(jù)原理懂得選器材，并根據(jù)原理設(shè)計(jì)電路。設(shè)計(jì)電路。注重原理，適當(dāng)拓展注重原理，適當(dāng)拓展4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提升加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提升 重視運(yùn)用數(shù)學(xué)圖象研究物理問題重視運(yùn)用數(shù)學(xué)圖象研究物理問題12 重視運(yùn)用數(shù)學(xué)圖象研究物理問題重視運(yùn)用數(shù)學(xué)圖象研究物理問題2軸軸點(diǎn)點(diǎn)線線軸軸（2009福建）福建） 17.圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖，時(shí)刻的波形圖，p是平衡位置為是平衡位置為x=1 m處的處的質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)，q是平衡位置為是平衡位置為x=4 m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)q的振動(dòng)圖象，則的振動(dòng)圖象，則a.t=0.15s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)q的加速度達(dá)到正向最

38、大的加速度達(dá)到正向最大b.t=0.15s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)p的運(yùn)動(dòng)方向沿的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向軸負(fù)方向c.從從t=0.10s到到t=0.25s，該波沿，該波沿x軸正方向傳播了軸正方向傳播了6 md.從從t=0.10s到到t=0.25s，質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)p通過的路程為通過的路程為30 cm在圖乙中橫坐標(biāo)上一個(gè)完整的波形表示機(jī)械振動(dòng)完成一個(gè)周期，而在圖乙中橫坐標(biāo)上一個(gè)完整的波形表示機(jī)械振動(dòng)完成一個(gè)周期，而圖甲中則表示一個(gè)波長(zhǎng)，在這一段波長(zhǎng)里有無數(shù)個(gè)質(zhì)元進(jìn)行著圖乙圖甲中則表示一個(gè)波長(zhǎng)，在這一段波長(zhǎng)里有無數(shù)個(gè)質(zhì)元進(jìn)行著圖乙中那樣的振動(dòng)，所以實(shí)際上圖乙是圖甲中所有質(zhì)元的一個(gè)具體代表。中那樣的振動(dòng)，所以實(shí)際上圖乙

39、是圖甲中所有質(zhì)元的一個(gè)具體代表。點(diǎn)點(diǎn)截距點(diǎn)截距點(diǎn)交交點(diǎn)點(diǎn)極值極值點(diǎn)點(diǎn)（2011山東）山東）（2）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。 所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上(見答題卡見答題卡)畫出的圖像。畫出的圖像。 根據(jù)所畫的圖像，可求得電流根據(jù)所畫的圖像，可求得電流 時(shí)電源的輸出功率為時(shí)電源的輸出功率為_ 。（保留兩位有效數(shù)）（保留兩位有效數(shù)）截距點(diǎn)截距點(diǎn) 圖象與縱軸的交點(diǎn)反映出當(dāng)圖象與縱軸的交點(diǎn)反映出當(dāng)i=0時(shí)，時(shí)，ue即電源的電動(dòng)即電源的電動(dòng)勢(shì)；而圖象與橫軸的

40、交點(diǎn)反映出勢(shì)；而圖象與橫軸的交點(diǎn)反映出u1.5v時(shí)，時(shí)，電流電流i的大小的大小。r()r()166.166.7 771.71.4 450.50.0 033.33.3 325.25.0 020.20.0 0u(v)u(v)8.38.35.95.94.64.64.24.23.23.22.92.91 1/r/r( (1010-2-2-1-1) )0.600.601.41.40 02.02.00 03.03.00 04.04.00 05.05.00 01 1/u/u（v v-1-1）0.120.120.10.17 70.20.21 10.20.24 40.30.31 10.30.35 5（2012 福建）福建）19.（2）（）閉合開關(guān)）閉合開關(guān)s，調(diào)整電阻箱阻值，調(diào)整電阻箱阻值r，讀出電壓表，讀出電壓表 相應(yīng)示數(shù)相應(yīng)示數(shù)u。該。該學(xué)習(xí)小組測(cè)出大量數(shù)據(jù)，分析篩選出下表所示的學(xué)習(xí)小組測(cè)出大量數(shù)據(jù)，分析篩選出下表所示的r、u數(shù)據(jù)，并計(jì)算出相應(yīng)數(shù)據(jù)，并計(jì)算出相應(yīng)的的1