嘉定區(qū)徐行中學(xué)劉金艷

1、嘉定區(qū)徐行中學(xué)嘉定區(qū)徐行中學(xué) 劉金艷劉金艷一、個人情況分析：一、個人情況分析：基本情況介紹：基本情況介紹：1.20021.2002年從東北師范大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到嘉定區(qū)戩浜年從東北師范大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到嘉定區(qū)戩浜學(xué)校學(xué)校. .今年的八月份調(diào)到區(qū)內(nèi)的徐行中學(xué)。今年的八月份調(diào)到區(qū)內(nèi)的徐行中學(xué)。2.2.曾經(jīng)任教過多種學(xué)科。曾經(jīng)任教過多種學(xué)科。3.063.06年年9 9月，我才有機(jī)會教到物理月，我才有機(jī)會教到物理. .已有兩輪的物理已有兩輪的物理教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗。 雖然成為老師已有雖然成為老師已有9 9個年頭，物理教學(xué)這一陣地我個年頭，物理教學(xué)這一陣地我依然是新手，缺乏鮮明的教學(xué)特色，教學(xué)技能方面依然是新

2、手，缺乏鮮明的教學(xué)特色，教學(xué)技能方面的發(fā)展也有待提高。的發(fā)展也有待提高。一、個人情況分析：一、個人情況分析：個人發(fā)展優(yōu)勢：個人發(fā)展優(yōu)勢：1.1.熱愛教育教學(xué)工作，善于與學(xué)生溝通、交流。熱愛教育教學(xué)工作，善于與學(xué)生溝通、交流。2.2.做事認(rèn)真、踏實，肯吃苦，對自己有較高做事認(rèn)真、踏實，肯吃苦，對自己有較高的要求。的要求。3.3.從教從教9 9年，涉獵多種學(xué)科，能夠汲取不同學(xué)科年，涉獵多種學(xué)科，能夠汲取不同學(xué)科的教學(xué)精華。的教學(xué)精華。4.4.愿意與同行分享，在分享中能夠提升自己。愿意與同行分享，在分享中能夠提升自己。一、個人情況分析：一、個人情況分析：存在的問題與不足：存在的問題與不足： 1.1.

3、在教學(xué)上不夠自信，不能很好的展示自己，大在教學(xué)上不夠自信，不能很好的展示自己，大 型公開課開得少。型公開課開得少。2. 2. 教學(xué)手段比較單一，在教學(xué)中還是以講授為主，教學(xué)手段比較單一，在教學(xué)中還是以講授為主，不敢大膽的放手讓學(xué)生去做。不敢大膽的放手讓學(xué)生去做。3.3.理論知識缺乏，缺乏科研意識，平時很少動筆理論知識缺乏，缺乏科研意識，平時很少動筆記錄教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記錄教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 4.4.評課能力欠缺，需要專家的引領(lǐng)。評課能力欠缺，需要專家的引領(lǐng)。二、發(fā)展目標(biāo)努力方向二、發(fā)展目標(biāo)努力方向 1 1、突破自我，要敢于在同行面前展示和剖析自我，、突破自我，要敢于在同行面前展示和剖析自我，提高自己的課堂駕馭能力。提高自己的課堂駕馭能力。2 2、做學(xué)習(xí)型和研究型的老師。、做學(xué)習(xí)型和研究型的老師。3 3、加強(qiáng)實驗教學(xué)，在課堂上突破，嘗試放手讓學(xué)生、加強(qiáng)實驗教學(xué)，在課堂上突破，嘗試放手讓學(xué)生去做。去做。 4 4、爭取通過本次培訓(xùn)，能夠?qū)W會整理自己的教學(xué)、爭取通過本次培訓(xùn)，能夠?qū)W會整理自己的教學(xué)的點(diǎn)滴，學(xué)會反思，學(xué)會撰寫案例，養(yǎng)成良好的教的點(diǎn)滴，學(xué)會反思，學(xué)會撰寫案例，養(yǎng)成良好的教育、教學(xué)習(xí)慣。育、教學(xué)習(xí)慣。三、目標(biāo)達(dá)成的實施措施三、目標(biāo)達(dá)成的實施措施1.1.認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂家常課。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂家常課。2.2.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)樹立終生學(xué)習(xí)