《色彩靜物寫生》說(shuō)課稿

1、色彩靜物寫生說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天我說(shuō)課的題目是色彩靜物寫生。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：一、 教材分析在中職服裝美術(shù)專業(yè)服裝美術(shù)基礎(chǔ)教材中第五章色彩靜物寫生是一門基礎(chǔ)課程。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生色彩靜物寫生是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，色彩靜物寫生 能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受力和欣賞力，通過(guò)色彩靜物寫生課的課堂教學(xué)，即可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生審美的能力。在課時(shí)按排上，由于“靜物寫生”內(nèi)容較多，需要時(shí)間較長(zhǎng)，主要靠實(shí)際操作來(lái)完成，而理論知識(shí)通過(guò)邊示范邊講解讓學(xué)生更易于理解與應(yīng)用。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)內(nèi)容包含三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)眼動(dòng)腦動(dòng)手。二、教學(xué)目的1、通過(guò)色彩靜物課的教學(xué)使學(xué)生了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)，為

2、學(xué)生在以后的色彩學(xué)習(xí)中更好地研究色彩理論、色彩規(guī)律。充分認(rèn)識(shí)到色彩學(xué)習(xí)中的各種相互變化以及處理好、利用好色彩之間對(duì)比、諧調(diào)打下良好的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生初步了解色彩靜物寫生的思維、觀察與表現(xiàn)步驟，表現(xiàn)方法和技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)色彩靜物的表現(xiàn)方法、步驟。四、教學(xué)難點(diǎn)如何理解色彩與靜物的關(guān)系，客觀與主觀地表現(xiàn)作品。五、教學(xué)準(zhǔn)備教具、靜物、學(xué)生用具、顏料、紙筆、水洗、著名畫家作品等。六、教學(xué)過(guò)程邊示范邊講理論知識(shí)，講解色彩原理及展示靜物寫生的過(guò)程。（一）示范講授色彩理論知識(shí)。1、色彩原理：?jiǎn)栴}：物體三原色分別是什么？三原色其中兩種分別能調(diào)出什么顏色？示范，畫出物體三原色，畫出由三原色其中兩種調(diào)出的顏色，即

3、色環(huán)。（學(xué)生思考討論、交流，回答問(wèn)題）2、色彩的三要素色相色彩的相貌色度色彩的明亮程度以及飽和度色性色彩的冷暖關(guān)系3、展示盧昂大教堂莫奈的油畫作品兩幅問(wèn)：請(qǐng)觀察這兩張圖片有什么區(qū)別？（學(xué)生討論）4、色彩的基本因素以及光色關(guān)系色彩的對(duì)立與統(tǒng)一：同類色；類似色；對(duì)比色；補(bǔ)色；色調(diào)。色彩的對(duì)比：明度對(duì)比；色相對(duì)比；純度對(duì)比。色彩的觀察方法：一點(diǎn)觀察法；整體觀察法；色彩分析比較法；條件色觀察法。5、色彩的變化規(guī)律（觀察比較圖片）藍(lán)紫色上的灰色呈黃色傾向；紅色上的灰色呈綠化傾向；黃綠色上的灰色呈紅紫色傾向。強(qiáng)弱變化；色彩的前退：明度高、色性暖和顏色有閏置前移的感覺(jué)，反之則后退。色彩的漲縮：暖色、明色看大

4、，冷色、暗色看小。、色彩的技法干畫法濕畫法干濕結(jié)合畫法、寫生步驟（分五步）第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺(jué)很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。用色要注意，造型要準(zhǔn)確。第二步：這是一幅暖色調(diào)的畫面。 第一遍的顏色要爭(zhēng)取畫準(zhǔn)確，使下一步能有一個(gè)好的基礎(chǔ)。橙與藍(lán)綠色是對(duì)比色，通過(guò)白瓷盤的白色；把兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色連接起來(lái)，把橙色襯布上的梨和面包的暗部色楞得偏暖、 形成對(duì)比， 很有顏色感、 陶罐的反射能力不強(qiáng)，注意他的質(zhì)感。在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色外在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。第三步：用干畫法表現(xiàn)塑造梨子的質(zhì)感。用小筆調(diào)一下的黃綠色，畫出梨子的微妙變化；如背光、反光、倒影。

5、橙色襯布上的黃梨顏色要調(diào)得很飽和， 水分適當(dāng)。 如淺黃加白至中黃過(guò)渡到桔加綠，在顏色濕的時(shí)候進(jìn)行銜接， 筆觸含蓄， 表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。陶罐受光部分的花紋可畫虛些，偏藍(lán)綠紫味，而轉(zhuǎn)折部畫的實(shí)些，背光帶紅綠味。這一步要注意畫面的虛實(shí)、強(qiáng)弱、冷暖變化。第四步：這一步是收口工作，要求準(zhǔn)而精、一定要整體觀察。影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如陶罐背光的調(diào)整，調(diào)普藍(lán)加熟褐畫出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點(diǎn)紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來(lái)要好多了。梨子之間的關(guān)系有些過(guò)實(shí)，縫隙過(guò)重可帶點(diǎn)暖色減弱些。白瓷盤面包的邊緣也帶了幾筆環(huán)境色。前后形成色彩的透視變化和畫面的整體協(xié)調(diào)感。使畫面更完整。第五步：調(diào)整畫面，細(xì)部的地方，大體的畫面要處理好，雜亂的東西要除去。（二）作品欣賞顯示范畫九幅觀察分析、交流作品的構(gòu)圖、色彩關(guān)系等感覺(jué)。（三）教師小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了色彩靜物寫生的基本常識(shí)，寫生的表現(xiàn)手法和作畫步