高中生物(人教版)同步習(xí)題及答案通過激素的調(diào)節(jié)(必修3)

1、第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)（時間：30分鐘滿分：50分）考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難激素調(diào)下及其特點1、2人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素367血糖平衡及其調(diào)節(jié)45、選擇題（共6小題，每小題5分，共30分）1 . （2011合肥質(zhì)檢）下列關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）。A.激素是信息分子，成分都是有機(jī)物B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許,多代謝活動C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素A正確；激素不直接參與細(xì)解析人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞或器官合成并分泌的微量有機(jī)物，故胞內(nèi)的代謝活動，只是對細(xì)胞.（靶細(xì)胞或靶器官）的代謝起調(diào)節(jié)作用，故 B錯誤、C正確；下

2、丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等，故D正確。答案 B2 . （2011山東兗州模底，30）激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是（）。A.垂體，甲狀腺，全身細(xì)胞B.垂體，全身細(xì)胞，全身細(xì)胞C.垂體，全身細(xì)胞，甲狀腺D.下丘腦，甲狀腺，全身細(xì)胞解析 促甲狀腺激素釋放激素由下一丘腦分泌，作用于垂體；促甲狀腺激素由垂體分泌，作用于甲狀一腺,促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的合成與分泌；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，全身細(xì)胞都要進(jìn)行新陳代謝，所以甲狀腺激-素對全身細(xì)胞都起作用。答案 A3 .人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是

3、某同學(xué)所作的歸納，其中錯誤的是（）。Wk'lfFMIrI1兆長發(fā)育 產(chǎn)品升肌陸康島我隼狀魏強(qiáng)泰 等上%盍 熊晶楠素®®（3>ASB.C.D.解析 胰島素具有降低血糖濃度的作用，故不能與甲狀腺激素在生長發(fā)育方面表現(xiàn)出協(xié)同作用；甲狀腺激素與生長激素在生長發(fā)育方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。答案 A4 .糖類是我們每天攝入量最多的有機(jī)物，下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()。阻 根 握 胞旦依化纖片憶恰成需厘-0-轉(zhuǎn)婁，騎m、m三叔坦里4A .胰島素促進(jìn)、等過程B .胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過程C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過程D.過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中解析 本題考

4、查胰島素與胰高血糖素的來源和生理作用。,胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素，它能促進(jìn)肝糖原的分解而肌糖原不分解，能促進(jìn)；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、分解、利用、儲存葡萄糖，即、過程，同時抑制 、過程。答案 A5.右圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，()。A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B.激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素D .激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是解析 本題考查血糖的調(diào)節(jié)過程。由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和

5、合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖。血糖升高后，反過來抑制胰高血糖素的分泌。答案 D6.科學(xué)家用小鼠作實,驗材料，完成生長激素和胰島素的相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析正確的()。A .切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài).該實驗沒有進(jìn)行實驗對照，需要增添空白對照組C.該實驗結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增大生長激素和胰島素的 注射量，實驗效果更明顯解析本實驗研究生長激素和胰島素的生理作用，實驗前切除胰腺和垂體的目的是避免小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，故A正確；該實驗通過前后之間的自身對照來說明這兩種激素的功能，不需要再設(shè)置空白對

6、照，故B錯誤；在同時注射生長激素和胰島素時，小鼠體重增加最多，說明這兩種激素具有協(xié)同作用，故 C錯誤；激素調(diào)節(jié)的特點是微量、高效，若增大激素注射量，可能會嚴(yán)重影響動物正常的生命活動，從而影響實驗結(jié)果，故 D錯誤。答案 A、非選擇題(共20分)7.(20分)如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有 功能。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ,原因是。物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 解析 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有分泌激素的功能。物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙為促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素。物質(zhì)丙含量在血液中增多，通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，導(dǎo)致物質(zhì)甲和物質(zhì)乙分泌量減少。若用物質(zhì)乙飼喂動物，則因其為糖蛋白，會被消化分解而失去作用，故物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯的變化。刺激A點，使A處細(xì)胞膜產(chǎn)生動作電位，興奮向電表處傳導(dǎo)，電表兩側(cè)分別興奮一次，所以指針從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向