關于大學生支教活動看法調查

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我16社會實踐手冊實踐主題.關于大學生暑假支教活動的看法調查專業(yè)、班光信1201班、電信中英 1201、建設1201電氣中英1201U2、 U9、U4> U7名姚程鵬 、張沁怡、付蘭媚、李欣然聯(lián)系電話3華中科技大學馬克思主義學院/ 注意事項1、根據(jù)中宣部、教育部規(guī)定，我校將社會實踐課作為大學生思想政治 理論課必修課中的一門獨立課程，記 2學分。/ 2、根據(jù)后面所附社會實踐參考指南，利用暑假自由選擇社會實踐時間、地點和實踐內容。3、社會實踐完成后，每位學生撰寫不少于 3000字的社會實踐報告。4、第三學期開學上課后的第二周，以自然班為單位將社會實踐報告上交 社

2、 會實踐課任課教師。5、馬克思主義學院將組織教師對所有社會實踐報告進行評閱，按百分制評分并登載成績。6、馬克思主義學院將對優(yōu)秀社會實踐報告結集公開出版。、7、社會實踐報告未達到要求者需要重新調查和撰寫報告，如有抄襲，成績?yōu)榱?，并報教務處和學工部通報批評。華中科技大學大學生優(yōu)秀社會實踐（調查）報告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的社會實踐（調查）報告是本人及小組成員進行獨立社會調研研究所取得的研究成果。 除了文中特別加以標注 引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的 成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：2013 年9月3日社會實踐基本情況記載調查時間：

3、 二調查地點、單位：恩施市巴東縣調查對象： 恩施市隨機調查的 40個家庭 、/恩施市巴東縣關于大學生支教看法調查/光電學院姚程鵬電信系張沁怡環(huán)境學院付蘭媚'電氣學院李欣然一、調查背景湖北巴東地區(qū)位于恩施境內，處于鄂西，地理位置較為偏僻。當?shù)亟?jīng)濟和 教育基礎薄弱，學生普遍得不到良好的教育。近年來，由于當?shù)厝嗣駥τ诮逃?逐步重視，教育局對境內中小學的硬件設施有了明顯的提升。 但是因為老師的普、 遍老齡化和水平不夠，又少有年輕老師的加入，使得教學模式仍舊比較簡單，且 一些設備變成了空擺設，不能達到預期的目的?？偟膩碚f，巴東地區(qū)小學教育水 平仍然處于較低層次。因此，我們想通過去當?shù)刂Ы痰男问?/p>

4、來為當?shù)氐暮⒆觽冏?些自己力所能及的事。二、調查目的與方法（一）調查目的活動并不是一帆風順，甚至可以說是艱難無比。在活動開展過程中，政府， 當?shù)貙W校不能與我們的初衷達到一定契合，因而在最后被迫提前取消了長達一個 月的支教，這是非常可惜的。雖然我們不能通過支教來給當?shù)氐暮⒆觽冎苯拥膸?助，但是我們希望通過社會調查的形式來了解我們這次活動開展的意義以及探討 為什么在巴東地區(qū)不適合開展類似于我們這種活動， 以此為文，來得出一定的結 論，給予當?shù)氐恼c學校，為他們將來營造更好的學習環(huán)境。 同時我們自己可 以從中吸取教訓和經(jīng)驗，還可以為以后開展這些活動的志愿者提供一定幫助。（二）調查方法挨戶問卷調查：

5、由于該村村戶居住集中且村戶數(shù)較少，因此此法有較為可觀的實現(xiàn)性。調查問卷分為給家長和給學生的兩個表格，調查對象為在巴東縣隨機調查的40個家庭。三、調查流程問卷和流程設計問卷調查家長學生訪談分析問卷結果，設計 訪談事項與村領導接觸并尋求調查許可四、調查結果與分析討論調查問卷分為給家長和給學生的兩個表格，調查對象為在巴東縣隨機調查 的40個家庭，表格及結果如下：關于大學生暑假支教活動的看法調查表尊敬的調查對象：您好！我們是華中科技大學學生，為了深入了解大家對大學生暑假支教活動的看法，需要對您做此項調查，希望得到您的積極參與和合作。 衷心感謝您的大力支 持和參與，祝您的工作順利，學業(yè)有成，生活愉快！問

6、卷填答說明：1 .本問卷采用匿名填寫形式，對您填寫的個人信息，我們將嚴格保密，所有回 答都只用于統(tǒng)計分析。2 .所有問題的答案沒有對錯之分，請如實、完整地填寫該問卷。/1、 基本情況/1、您的性別（打勾即可）：男 女/2、您對大學生前來進行暑期支教的態(tài)度是/A、支持B、反對C、無所謂2、 對支教的看法 /1、您對大學生暑期支教活動了解多少？ A、從來沒有聽說過B、聽說過一些，但是了解的不多，只知道有這些活動C、較為了解，經(jīng)?？吹疆?shù)匦W有暑假支教活動2、您認為大學生暑期支教的合理時間長度應為 A、一周 B、兩周到三周 C、四周到七周 D、八周及以上 E、視具體情 況而定3、在您看來，哪種形式最

7、合適給當?shù)氐暮⒆觽兪谡n A、常規(guī)授課的形式，給孩子們講解一些特色課程如地理、音樂等B、通過游戲或者小組活動，以影響和改變學生的意識和行為C 特長班或補習班的形式，幫助孩子更好地學習常規(guī)課程4、您認為什么是影響暑期支教效果的主要因素 A、志愿者的綜合素質B、支教社團或團隊的組織管理的專業(yè)性C、本地高校和當?shù)卣字С諨、受援學生和學校的態(tài)度5、您認為支教類社團在暑期支教活動方面最應該加強哪些方面的工作 A、志愿者的培訓如支教技能，經(jīng)驗傳遞B、支教隊伍的組織管理建設C、活動的持續(xù)性如支教基地的建設D、暑期支教活動的反饋和總結F、積極的探索和不斷的創(chuàng)新6、宏觀來看，您認為大學生暑期支教什么地方最應該

8、有改變 A、志愿者的選拔，培訓和管理B、支教類社團或者隊伍的建設C、支教的時間的長短以及時間，地點的選擇D、與當?shù)貙W校和政府的溝通合作7、您認為下列哪條建議對完善大學生暑期支教最有幫助 A、提高支教大學生素質，保證支教質量 B、各支教社團形成聯(lián)盟，加強溝通交流C、加強支教基地和活動長效性建設D、建立支教活動項目化管理機制F、加強宣傳力度，完善激勵措施 統(tǒng)計結果：1 . 35名女性，5名男性/2 . 40個支持/.*、1、6個 A, 34 個 B /2、22 個 B, 9 個 C, 9個 E/3、11 個 A, 12個 B, 17個 C/4、7個 A, 13 個 B, 20個 C /5、8 個

9、A, 7 個 B, 12 個 C, 13 個 F6、13 個 A, 27 個 D7、5 個 A, 11 個 B, 14 個 C, 6 個 D, 4個 F結果分析：首先，需要說明的是，被調查的40個家庭都是屬于農(nóng)村地區(qū)的，并非 縣城里的，所以家庭情況是相對貧困的。從基本情況里面的結果來看，被調查的家庭家長大部分為女性，通過詢 問知道，大多數(shù)孩子父親在外打工，在家里面的白天也很少在家，大多數(shù)在 外務農(nóng)。且女性家長中有一部分不太識字，只知道幾個基本的字詞書寫。由 此可知，當?shù)貙W生從小缺乏父母給予的學習上的較好的教育，基本是從學校 得到知識的。從而推知，學校的學習對于孩子的重要性。這從家訪時對家長 的

10、采訪中也可以得到，大家普遍對教育比較看重。因此在對于支教的態(tài)度上， 家長們的普遍意見是支持。在對于支教的看法的選項中，第一題，15%的家長從來沒有聽說過支教， 85%家長對于支教有一些了解但是不是很清楚，由此可以得知，支教活動在 他們那邊開展的很少，幾乎沒有。第二題，55%的家長認為支教的時間控制在兩周到三周比較好，的家長認為四周到七周比較好，的家長認為需視情況而定。由此可見，我們支 教的時間應該適中偏短些，而不是過長或者過短。第三題，的家長認為常規(guī)授課更適合于我們的授課形式，30%的家長 認為以游戲或者小組活動的形式更加適合，的家長則認為以補習班的形式開展教學更有利于我們課程的開展。對于這個

11、結果，我們分析得到，時值暑 假，家長覺得在假期開展學習應該更傾向于補習班的形式，這樣才能保證他 們能在學習中得到一些知識。當然，也不缺乏家長同意以游戲或者小組活動 的形式開展我們的課程，這樣做的好處在于能寓教于樂，激發(fā)孩子的學習興 趣，并且培養(yǎng)他們的團隊意識，合作精神，可謂是一舉兩得的。第四題，的家長認為志愿者的綜合素質是影響暑期支教效果的主要因 素，的家長認為，支教隊伍的組織管理建設是最主要因素，而 50%的家長 則認為本地高校和當?shù)卣闹С植攀顷P鍵。D選項則無人選擇，即受援學，生和學校的態(tài)度。由此分析可知，大多數(shù)家長認為這種活動應該在教育部門， 如高校，政府的支持下開展才能有效地開展，而

12、志愿者隊伍本身也存在一些 需要自身加強的地方，至于受援學生的態(tài)度是次要的，因為來參加這種活動 的學生一般都是學習上較為上進的學生，且教不好，主要責任歸咎于老師也 無可厚非，畢竟師者為師必然需要證明自己的教學能力。第五題，20%的家長認為支教類社團在暑期支教活動方面最應該加強的 是志愿者的培訓，的家長認為是支教隊伍的組織管理建設，而 30%的家長 認為是活動的持續(xù)性，的家長認為是積極的探索和不斷的創(chuàng)新。 D選項無 人選擇。據(jù)此分析可知，當?shù)丶议L覺得，創(chuàng)新是活動辦得好的源泉，這個想 法是很符合現(xiàn)代理論的?；顒拥某掷m(xù)性也是一個部分，家長覺得一次性的短期支教起不到什么太大的作用，往往是蜻蜓點水，點到即

13、止，而不能給與孩 子們長期的，深層次的，多方面的學習。第六題，的家長認為，志愿者的選拔培訓和管理是大學生暑期支教 最應該改變的，剩下的的家長則認為于當?shù)貙W校的和政府的溝通合作才是 亟待解決的重點。這跟我們這次活動開展的情況是符合的。因為沒有能很好 的與當?shù)卣约皩W校溝通好這次活動，才導致活動的無疾而終，不得不說 是一次遺憾。因此，在家訪中，更多的家長也是覺得這一點才是我們要改變 的關鍵。第七題，在家長對于完善我們支教活動最有幫助的選項上，的家長認為提高支教大學生的素質，保證支教質量是最有幫助的，的家長認為是各社團形成聯(lián)盟，加強溝通交流，35%的家長認為加強支教基地和活動長效性 建設才是關鍵，

14、15%的家長則認為是支教活動管理，剩下的 10%的家長認為 是宣傳力度。據(jù)此分析，家長們覺得各個方面都是值得我們去改善和加強的， 五個選項是沒有側重點的，大家覺得我們需要從各個方面去完善，才能夠更 好地開展類似于我們的支教活動。調查總結：在對于40位家長的采訪中，我們知道當?shù)氐募彝テ毡槭悄赣H在家 帶孩子，父親在外打工的形式，而當?shù)卦鹊慕逃接趾艿停瑢е聦W生從 小得不到一個好的教育，只有在學校中能學習知識技能。因此對于當?shù)丶议L 來說，是很支持我們這種活動的，也是希望我們能夠長期的在當?shù)亻_展下去。 總的來說，當?shù)丶议L重視教育。但同時我們也注意到，家長們經(jīng)常在暑假讓孩子們參加補習班的活動， 這種

15、補習班往往是收費的，因此家長對于我們這種純公益的活動不太相信。 還有就是對我們的活動給予的期望就是能讓孩子在學習上有進步，認為我們 支教需要有很好的知識水平，志愿者需要有充分的準備和經(jīng)驗，這些當然都 是我們盡量去提高的，但是我們也不是師范學校學習的，因此，不可能有那 么高的教學水平也是無可厚非的，相對而言，補習班更加符合他們的期望。 還有一點是很值得注意的，那就是我們這種活動家長和學生都是支持的，但 是開展免不了需要場地和經(jīng)費，這些是我們需要和自身高校以及當?shù)貙W校協(xié) 商溝通好的，如果沒有一個好的溝通，也就達不到我們雙方心中的支教形式， 最終也不能很好地完成支教任務。關于大學生暑假支教活動的看法

16、調查表尊敬的調查對象：您好！我們是華中科技大學學生,/為了深入了解大家對大學生暑假支教活動的看法，需要對您做此項調查，希望得到您的積極參與和合作。 衷心感謝您的大力支 持和參與，祝您的工作順利，學業(yè)有成，生活愉快！問卷填答說明：3 .本問卷采用匿名填寫形式，對您填寫的個人信息，我們將嚴格保密，所有回 答都只用于統(tǒng)計分析。4 .所有問題的答案沒有對錯之分，請如實、完整地填寫該問卷。3、 基本情況3、您的性別（打勾即可）：男 女4、你的年級： 5、您對大學生前來進行暑期支教的態(tài)度是A、支持B、反對C、無所謂 四、 對支教的看法 8、你最喜歡什么樣的授課形式A、常規(guī)的授課形式B、游戲或者小組活動C、

17、特長班或補習班的形式D、特色課程如音樂，棋類等9、你認為大學生暑期支教的合理時間長度應為 A、一周 B、兩周到三周 C、四周到七周 D、八周及以上 E、視具體情 況而定10、 （可多選）暑期支教志愿者在你心目中的印象是 D、，吃苦耐勞 R充滿愛心C、富于熱情D、責任心不強E、不夠細心體貼F、缺乏恒心和熱情G、其他11、 你最喜歡哪種授課內容 A、安全教育B、勵志教育 G特長學習 D、課程輔導12、 你是否覺得暑期的支教打亂了你的正常學習節(jié)奏 A、是、B、否C不知道13、 （可多選）你覺得暑期支教中有哪些方面的收獲 A、知識技能B、情感收獲C、興趣培養(yǎng)D、無太大收獲14、 在支教活動中你最希望收

18、獲到什么 /A、知識技能B、情感收獲C、興趣培養(yǎng)D、其他統(tǒng)計結果:1.22個女生,18個男生2. 7個二年級，6個三年級，4個四年級，8個五年級，8個六年級，5個七 年級，1個九年級，1個高一 /八、3. 38個支持，2個無所謂，/.*、個A,7個B, 20個C, 6個D個B, 7個C521個D, 6個E個B, 3個C, 5個AB個B, 2個C, 35個D、個B, 3個C/ 個 A, 5 個 AC, 4 個 ABC , 15 個 B、/個A結果分析：本次調查的學生是上面家長調查中家庭的，他們家中一般不只一 個孩子，但是由于年紀大的一般在外沒有回家，此次均只采訪了其中一位。 從基本情況可以看到，

19、不同年齡，不同性別的孩子都支持我們的支教活動， 說明他們自身有較強的學習興趣。在對支教的看法中，第一題，喜歡的授課方式上，的學生選擇常規(guī)的授課方式，的選擇以游戲或者小組活動的形式，50%的選擇了特長班或補習班的形式，只有15%的學生選擇了特色課程。分析可知，學生們更多的是 想加強自己薄弱科目的學習，給與自己一個好的補習機會。這也從側面反映， 當?shù)氐慕逃闆r不容樂觀，大家普遍有不好的科目，學習情況不太好。因為 如果是成績很好的話，在城市中，大多數(shù)孩子愿意接受其他特色的課程以及 像游戲，小組活動之類的學習方式。，第二題，15%, %和15%的學生分別在學習時間上選擇了兩周到三周， 四周到七周和視情

20、況而定，而 的學生選擇了八周及以上。這一個結果出乎 了我們的意料，當?shù)卮蠖鄶?shù)學生想進行一個幾乎兩個月不停地學習活動。這 一個結果充分印證了第一題中學生對于學習重要的結果，并且反映了孩子們 強烈的學習想法。從而證明，我們這次支教活動是很必要的。第三題，多選，大多數(shù)學生選擇了 B選項，這也讓我們肯定自己這次來 山區(qū)教學的意義。我們是一群有社會責任感的學生，也是想為山區(qū)孩子們獻 出自己愛心的一個隊伍。結果證明了大家對我們的看法。當然，還有一部分 學生對我們的印象是吃苦耐勞和富有熱情。這也是一個好的反饋。并且沒有 差評，這也是值得我們欣慰的。第四題，的學生在喜歡的授課內容上選擇了課程輔導，這再一次印證

21、 了當?shù)貙W生在基礎教育上的薄弱， 需要大力的加強。只有和5%的學生選擇 了勵志教育和特長學習，甚至沒有人選擇 A安全教育，這值得我們注意。安 全教育對于當代中國學生來說極為少，大家很少有人完整的知道在各種災害 以及突發(fā)事件面前的應急方法，這其實是應該大力加強的。但是另一方面， 大家卻不愿意學習，這是長期不開展此類學習帶來的弊端。第五題，的學生認為支教沒有打亂自己正常的學習節(jié)奏，有 的認為 不知道。據(jù)此分析，大家對于支教還是持支持意見的。第六題，多選題，A和B都有將近一半的學生選擇了，還有少數(shù)人選擇 了 Co分析可知，大家來參加我們支教的最大想法是希望得到知識和情感上 的收獲。興趣培養(yǎng)倒是不多。

22、據(jù)此，我們應該加強對于基礎教育的課程和孩 子們心靈上的溝通。第七題，40個A, 100%的選擇都是最希望得到知識技能， 大家的統(tǒng)一意 見讓我們看到了他們對于學習的渴望。調查總結：本次調查學生的結果其實是出乎意料的?？梢詮母鱾€選項中看到， 對于巴東縣農(nóng)村的孩子們來說，基礎教育的缺失是他們面臨的最大一個問題,工、 很多人甚至連基本的加減乘除都不夠準確。這是我們親身教學的感受。我們 為此感到很心酸。同樣是孩子，他們卻得不到常人應該有的教育，這何嘗不 是一種悲哀。但另一方面我們也看到，這些孩子非常的渴望學習，甚至愿意 把自己所有的時間貢獻出來，這也是對我們的一次震撼，大家的學習熱情讓 我們?yōu)橹畡尤荩?/p>

23、肯定了我們這次來巴東的支教之旅。同時我們也注意到一個細節(jié)，那就是大家對于興趣的培養(yǎng)不夠充分，以 及類似于安全教育這一類知識的學習也不夠重視，大家大多數(shù)只看重基礎課 程，如數(shù)學語文的學習，很多孩子是把我們的支教當做是一次補習，這是我 們覺得需要去改正他們的。首先，基礎課程確實很重要，但是不能忽視別的 方面知識的學習。像安全教育，不是可有可無的，往往有這些知識的孩子能 夠在面臨突發(fā)事件是安全度過，而不是茫然無措，這是很值得去學習的。還 有像興趣培養(yǎng)，不是說只有成績好才是最重要的，其它興趣往往能夠左右你 將來的工作以及生活志趣，是很重要的一部分，不能忽視。這是我們需要給 當?shù)氐暮⒆觽內ゼm正的觀念。

24、/附錄：表5 調查問卷 /關于大學生暑假支教活動的看法調查表（家長）尊敬的調查對象：您好！我們是華中科技大學學生，為了深入了解大家對大學生暑假支教活動的看法，需要對您做此項調查，希望得到您的積極參與和合作。 衷心感謝您的大力支持和參與，祝您的工作順利，學業(yè)有成，生活愉快！問卷填答說明：5 .本問卷采用匿名填寫形式，對您填寫的個人信息，我們將嚴格保密，所有回 答都只用于統(tǒng)計分析。6 .所有問題的答案沒有對錯之分，請如實、完整地填寫該問卷。5、 基本情況6、您的性別（打勾即可）：男 女7、您對大學生前來進行暑期支教的態(tài)度是A、支持B、反對C、無所謂6、 對支教的看法15、 您對大學生暑期支教活動了

25、解多少？ A、從來沒有聽說過B、聽說過一些，但是了解的不多，只知道有這些活動C、較為了解，經(jīng)?？吹疆?shù)匦W有暑假支教活動16、 您認為大學生暑期支教的合理時間長度應為 /A 一周 B、1兩周到三周 C、四周到七周 D、八周及以上 E、視具體情 況而定17、 在您看來，哪種形式最合適給當?shù)氐暮⒆觽兪谡n E、常規(guī)授課的形式，給孩子們講解一些特色課程如地理、音樂等F、通過游戲或者小組活動，以影響和改變學生的意識和行為G、特長班或補習班的形式，幫助孩子更好地學習常規(guī)課程18、 您認為什么是影響暑期支教效果的主要因素 A、志愿者的綜合素質B、支教社團或團隊的組織管理的專業(yè)性C、本地高校和當?shù)卣字С諨、受援學生和學校的態(tài)度19、 您認為支教類社團在暑期支教活動方面最應該加強哪些方面的工作A、志愿者的培訓如支教技能，經(jīng)驗傳遞B、支教隊伍的組織管理建設C、活動的持續(xù)性如支教基地的建設D、暑期支教活動的反饋和總結F、積極的探索和不斷的創(chuàng)新20、 宏觀來看，您認為大學生暑期支教什么地方最應該有改變 A、志愿者的選拔，培訓和管理B、支教類社團或者隊伍的建設C、支教的時間的長短以及時間，地點的選擇D、與當?shù)貙W校和政府的溝通合作21、 您認為