歡迎利用中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館31

1、1、認(rèn)識(shí)圖書館認(rèn)識(shí)圖書館 作用作用 2 2、了解圖書館、了解圖書館 管理和服務(wù)管理和服務(wù)3 3、利用圖書館、利用圖書館 方法和要求方法和要求主要內(nèi)容主要內(nèi)容 大學(xué)圖書館是為學(xué)校教學(xué)和科研服大學(xué)圖書館是為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)：為學(xué)校的教學(xué)科研提供文獻(xiàn)保障和信息服務(wù)為學(xué)校的教學(xué)科研提供文獻(xiàn)保障和信息服務(wù)配合學(xué)校的教學(xué)科研配合學(xué)校的教學(xué)科研進(jìn)行文獻(xiàn)的搜集、加工、整理和提供；進(jìn)行文獻(xiàn)的搜集、加工、整理和提供；配合學(xué)校的教學(xué)科研配合學(xué)校的教學(xué)科研開展信息咨詢、信息檢索和文獻(xiàn)投遞服務(wù)；開展信息咨詢、信息檢索和文獻(xiàn)投遞服務(wù)；配合學(xué)校的教育工作配合學(xué)校的教育工作對學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育和

2、思想品德教育；對學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育和思想品德教育；對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和掌握文獻(xiàn)利用方法教育。進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和掌握文獻(xiàn)利用方法教育。1 1、豐富的書刊信息，是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充；、豐富的書刊信息，是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充；2 2、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)提供自學(xué)的場所；、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)提供自學(xué)的場所；3 3、培養(yǎng)同學(xué)搜集信息、選擇信息和主動(dòng)獲取、培養(yǎng)同學(xué)搜集信息、選擇信息和主動(dòng)獲取信息的能力，有利于同學(xué)綜合素質(zhì)的提高。信息的能力，有利于同學(xué)綜合素質(zhì)的提高。 1 1、建筑與布局、建筑與布局2 2、管理模式、管理模式 3 3、部門及服務(wù)項(xiàng)目、部門及服務(wù)項(xiàng)目 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館由東館（原北京農(nóng)

3、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館由東館（原北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)圖書館）和西館（原北京農(nóng)業(yè)大業(yè)工程大學(xué)圖書館）和西館（原北京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館）組成。兩館相距約學(xué)圖書館）組成。兩館相距約1010公里。全校公里。全校師生可共享圖書館的各項(xiàng)服務(wù)。兩館藏書重師生可共享圖書館的各項(xiàng)服務(wù)。兩館藏書重點(diǎn)為農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程。點(diǎn)為農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程。1 1、建筑與布局、建筑與布局館藏書刊的基本布局為：館藏書刊的基本布局為：西館目前正在裝修，西館目前正在裝修，借閱服務(wù)暫停！借閱服務(wù)暫停！ 2 2、管理模式、管理模式3 3、部門及服務(wù)項(xiàng)目、部門及服務(wù)項(xiàng)目國家教育委員會(huì)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國教材中心國家教育委員會(huì)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國教

4、材中心 主要負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)科學(xué)方面教材的引進(jìn)，加工及農(nóng)業(yè)科學(xué)方面教材的引進(jìn)，加工及宣傳、利用工作。宣傳、利用工作。 目前，中心外國教材的館藏總量為目前，中心外國教材的館藏總量為30003000多冊，多冊，包括英語、日語、德語等語種。包括英語、日語、德語等語種。 外國教材的主要借閱對象為教師和研究生。外國教材的主要借閱對象為教師和研究生。本共本共館目館目聯(lián)錄聯(lián)錄機(jī)內(nèi)機(jī)內(nèi)公容公容輸入檢索詞輸入檢索詞選擇檢索入口選擇檢索入口方法一：在主頁上的方法一：在主頁上的“書刊檢索書刊檢索”欄目處直接輸欄目處直接輸入檢索詞、選擇檢索入口進(jìn)行查詢。入檢索詞、選擇檢索入口進(jìn)行查詢。題名責(zé)任者主題isbn分類號(hào) 索

5、書號(hào):在屏幕在屏幕“檢索詞檢索詞”窗口處輸入檢索詞，窗口處輸入檢索詞，確定檢索入口后，按確定檢索入口后，按“go”go”即可獲得檢索結(jié)果。即可獲得檢索結(jié)果。讀讀者者用用機(jī)機(jī)檢檢索索界界面面方法二：主頁方法二：主頁“館藏目錄館藏目錄 書目查詢書目查詢”知識(shí)管理知識(shí)管理記錄的排列順序是：中文書、中文刊、英文書、英文刊。點(diǎn)擊點(diǎn)擊瀏覽瀏覽詳細(xì)詳細(xì)信息信息分類號(hào)分類號(hào)種次號(hào)種次號(hào)圖書館的書刊是如何排架的？圖書館的書刊是如何排架的？什么是圖書分類法？什么是圖書分類法？s609.3-621s601s6-536s61s615.11s61-531s611：英文書刊排架方法與中文有所不同，具體可咨詢工作人員不可外

6、借：不可外借：凡凡本館庫存書本館庫存書，即貼紅色色，即貼紅色色標(biāo)和條形碼旁有庫存章的書；標(biāo)和條形碼旁有庫存章的書；參考參考 工具工具書書，即條形碼下有紅杠的書；，即條形碼下有紅杠的書；檢索工具檢索工具書書和各種和各種期刊期刊、資料資料等，僅限在閱覽區(qū)等，僅限在閱覽區(qū)查閱，概不外借。查閱，概不外借?？赏饨钑嚎赏饨钑毫魍愋蜑榱魍愋蜑椤耙话銏D書一般圖書”將能外借圖書拿到借書處將能外借圖書拿到借書處將借閱證和圖書一起交給工作人員將借閱證和圖書一起交給工作人員工作人員辦理手續(xù)，對圖書進(jìn)行消磁后工作人員辦理手續(xù)，對圖書進(jìn)行消磁后即可帶出館外即可帶出館外還書：將欲還圖書交給出納臺(tái)工作人員即可還書：將

7、欲還圖書交給出納臺(tái)工作人員即可續(xù)借完成后，圖書的借期自續(xù)借之日起往后延續(xù)借完成后，圖書的借期自續(xù)借之日起往后延3030天！天！ 全文瀏覽器：全文瀏覽器：cajviewer 7.0.2外文文摘題錄數(shù)據(jù)庫：外文文摘題錄數(shù)據(jù)庫：1、ovid平臺(tái)平臺(tái) agricola agris cab fsta medline eric2、ei3、pqdt4、oclc5、scifinder scholar6、scopus外文全文電子刊外文全文電子刊:7、proquest農(nóng)業(yè)和生物全文數(shù)據(jù)庫農(nóng)業(yè)和生物全文數(shù)據(jù)庫8、springer link全文電子期刊全文電子期刊9、elsevier全文電子期刊全文電子期刊(sdos

8、)10、ebsco全文電子刊全文電子刊11、wiley全文電子期刊全文電子期刊12、nature系列全文電子刊系列全文電子刊13、acs全文電子期刊全文電子期刊14、annual reviews全文電子期刊全文電子期刊15、cell press全文期刊全文期刊16、nstl系列全文期刊系列全文期刊本科生：本科生：“文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)檢索”研究生：研究生：“internetinternet資源與利用資源與利用”新生入館培訓(xùn)新生入館培訓(xùn)“如何利用圖書館如何利用圖書館”專題講座專題講座 由圖書館提供講座的條件、設(shè)備和人員, 培訓(xùn)是免費(fèi)的！有了問題怎么辦有了問題怎么辦 - -咨詢服務(wù)咨詢服務(wù)借閱期限借閱期限

9、凡本館凡本館庫存書庫存書，即貼紅色色標(biāo)和條形碼旁有庫，即貼紅色色標(biāo)和條形碼旁有庫存章的書；存章的書；參考工具書參考工具書，即條形碼下有紅杠的，即條形碼下有紅杠的書；書；檢索工具書和各種期刊、資料等檢索工具書和各種期刊、資料等，僅限閱，僅限閱覽區(qū)查閱，概不外借。覽區(qū)查閱，概不外借。限借書限借書借書量借書量教師、學(xué)生每人可借圖書教師、學(xué)生每人可借圖書1010冊。冊。主要防范措施圖書館接到教務(wù)處新生采集信息后圖書館接到教務(wù)處新生采集信息后 制作，完成后通知各院到圖書館統(tǒng)一領(lǐng)取。新制作，完成后通知各院到圖書館統(tǒng)一領(lǐng)取。新 生可持生可持錄取通知書錄取通知書入館閱覽圖書，但暫不外借入館閱覽圖書，但暫不外借 圖書！圖書！周一至周日：周一至周日：73073022002200節(jié)假日等特殊情況見臨時(shí)通知節(jié)假日等特殊情況見臨時(shí)通知開館時(shí)間開館時(shí)間周一至周五：周一至