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1、生活中的平面圖形生活中的平面圖形教學目標教學目標1。經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出平面圖形的過程,。經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出平面圖形的過程, 感受圖形世界的豐富多彩。感受圖形世界的豐富多彩。2。在具體的情景中認識多邊形、扇形、弧。在具體的情景中認識多邊形、扇形、弧。3。在豐富的活動中發(fā)展有條理的思考。在豐富的活動中發(fā)展有條理的思考。希臘里約希臘里約-安蒂里奧大吊橋安蒂里奧大吊橋 雅典奧運風情雅典奧運風情 雅典市內(nèi)的古典型建筑物雅典市內(nèi)的古典型建筑物 雅典奧林匹克綜合體育場雅典奧林匹克綜合體育場-奧林匹克主體育場奧林匹克主體育場 雅典奧林匹克綜合體育場雅典奧林匹克綜合體育場-奧林匹克室內(nèi)館奧林匹克室內(nèi)館
2、雅典奧運會綜合體育場雅典奧運會綜合體育場-奧林匹克室內(nèi)自行車場奧林匹克室內(nèi)自行車場 尼凱亞奧運舉重館尼凱亞奧運舉重館 沃羅斯潘塞薩里克體育場沃羅斯潘塞薩里克體育場 北京故宮北京故宮 三角形、四邊形、五邊形、六邊形等等三角形、四邊形、五邊形、六邊形等等都是都是多邊形多邊形它們都是由一些不在同一條直線上它們都是由一些不在同一條直線上 的線段依次首尾相連組成的封閉圖形的線段依次首尾相連組成的封閉圖形做一做做一做從一個多邊形的同一個頂點出發(fā),分別連從一個多邊形的同一個頂點出發(fā),分別連接這個頂點與其余各頂點,可以把這個多接這個頂點與其余各頂點,可以把這個多邊形分割成若干個三角形邊形分割成若干個三角形你能看出什么規(guī)律?你能看出什么規(guī)律?觀察課本第觀察課本第23頁頁“做一做做一做”第二題第二題觀察課本第觀察課本第24頁頁“讀一讀讀一讀”完成課本第完成課本第26頁習題第二題頁習題第二題動動手動動手你能用熟悉的圖形拼出一個漂亮的
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