李淑一文化故事征文

1、李淑一文化故事征文播種太陽時光荏苒，迄今為止，我已經(jīng)上班快7年了。這幾年的歷程讓我樹立了一個信念：做播種太陽的人！    懷著崇高的信念，帶著大學老師的囑托，畢業(yè)后我來到了塘沽十幼?？傆X得有滿腔的熱血需要釋放到自己的工作崗位上，總覺得會如魚得水般輕松自如，總覺得自己會出類拔萃可是工作后，我才發(fā)現(xiàn)，我總是忽略老教師善意的提醒；忽略大學老師畢業(yè)前的諄諄教導；我只管大張旗鼓的按照自己的想法開展工作。起初，我沒有考慮“幼兒年齡”這個最基本的概念，那么現(xiàn)實肯定是給我上了最深刻的一課。當園長找我談話時，我開始出現(xiàn)不理解、不適應，我開始退縮、頹廢，我開始審視自己距離自己的理想有

2、多遠！人也許總是這樣，只有嘗到了苦頭，才會深刻的考慮問題，是園長像母親一樣的教導，是同事姐妹般的關(guān)懷，讓我走出誤區(qū)，認識到了錯誤。我從此學會了：給自己“播種太陽”提供一個實際的土壤。    接下來的日子我切實體驗到了累并快樂著。我不斷的學習、不斷的磨礪自己，積極練習鋼筆、粉筆、普通話，努力練習鋼琴和講故事，我取得了塘沽區(qū)技能比賽二等獎，塘沽區(qū)兩筆一話比賽二等獎。我雖然也感到了勞累，但卻也體驗到了成功的喜悅。這里不免又要感恩與我朝夕相伴的我的同事，她們在我身邊給我了指導、關(guān)懷和幫助，使我在學前教育這片肥沃的土壤里成長著。我從此感悟到：“播種太陽”還要有陽光和水分！我

3、在追夢的歷程中，我慢慢成熟，開始理解那些家長“望子成龍、望女成鳳”的殷殷期盼，開始讀懂那些不舍含淚的眼神。我知道，我要做個像母親一樣去愛孩子的老師。我從此不舍得再去厲聲呵斥那些“小淘氣”；我開始蹲下來去溫暖那些“小可憐”；我開始一遍遍、一次次的解釋我要講授的知識，不厭其煩的對那些“小笨蛋”演示表演我要傳達的信息；我開始讓這些“小鳥”學會梳理、豐滿自己的羽毛，學會勇敢的飛翔！    我在家長的贊許中，我在孩子的追隨下，我在他們一個個的成長故事里，我在他們畢業(yè)時的淚花里，我體驗到了“老師”這個詞語所蘊含的深刻含義。    就這樣，送走了一

4、批畢業(yè)的孩子，孩子們長大了、懂事了，我的生活也變得有條理了、有規(guī)律了，但這時我心里卻出現(xiàn)了落差。幼兒園不斷充實了一批有優(yōu)秀專業(yè)技能，有大膽構(gòu)思，理念新穎的新教師，她們是幼兒園的新生力量，她們朝氣蓬勃，我忽然發(fā)現(xiàn)自己懶惰了。當這個念頭一出來，我被自己嚇到了，我強烈地要求自己：我還年輕，我應該做點事情。為了讓自己能多學點新的教學方案，我利用業(yè)余時間，翻閱圖書雜志；為了讓自己的工作不懶散，我一直不斷的提醒我自己：我是個年輕的教師，前面的路還很遠、很長、很坎坷，我應該以一種年輕的有朝氣的心靈微笑著，牽著孩子的手，去感受陽光！我應該給予更多的營養(yǎng)來“播種太陽”。    寫到這里，我忽然想起一首兒童歌曲，我想用它來延續(xù)我的夢想“我有一個