2021年大班活動教案

1、there is never a real desperation in life.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年大班活動教案 2021年大班活動教案1一、設(shè)計思路：六月是畢業(yè)的季節(jié)，大班的小朋友們也即將迎來畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)讀書。幼兒園和小學(xué)有很多的不同之處，為了更好的做好幼小銜接，讓孩子們了解小學(xué)生活，向往小學(xué)生活，我根據(jù)“我要上小學(xué)”的這一個主題活動，設(shè)計了本次活動。通過活動讓孩子們了解小學(xué)生的值日生內(nèi)容，體會做值日生光榮的美好情感。二、活動目標(biāo)：1、了解小學(xué)值日生的任務(wù)，能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生。2、體會做值日生的光榮，有做小學(xué)生的美好愿望。三、活動準(zhǔn)備：小學(xué)值日生錄像、值日生

2、表格、小學(xué)值日生勞動ppt、幼兒姓名貼紙。四、活動過程：一）了解小學(xué)值日生內(nèi)容提問：1、孩子們，你們在幼兒園里做過值日生嗎？做一名值日生都要做些什么事情呢？2、你們馬上就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，小學(xué)生也要做值日生，那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢？（幼兒猜測）3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們在做什么？（看視頻）提問：1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情？小結(jié)：原來小學(xué)值日生要做許多事情呀，要開關(guān)門窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。二）感受做值日生的快樂提問：1、值日生要做的事情還真多，你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情？追問：值日生要做那么多事情，為什么還覺得很開心

3、呢？提問：（播放視頻）小學(xué)生是怎么說的？小結(jié)：小學(xué)值日生就是老師的小幫手，用自己的勞動為大家服務(wù)，讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí)。是一件既開心又光榮的事情。三）討論小學(xué)生值日表提問：那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢？都由誰來做值日生呢？（出示小學(xué)生值日表）（1）、了解表的含義提問：1、這張是什么表格呀？小學(xué)生值日表是干什么用的？2、誰能看懂這張表格？這張表上有些什么？3、這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢？橫向一周哪幾天要做值日生的縱向1一共要做幾項內(nèi)容縱向2需要做哪些事情縱向3每項需要幾個值日生完成小結(jié)：原來從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日，每天有哪些任務(wù)，每項任務(wù)需要幾

4、個人完成。提問：今天是星期幾呀？那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧。（2）、根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容要求：這是星期五一天的值日任務(wù)，仔細(xì)想一想，你想選擇什么任務(wù)，然后請你們根據(jù)表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面。幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的名字。（3）、交流分享提問：1、看看，你們的選擇有什么問題嗎？2、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。小結(jié)：小學(xué)生值日表的作用真大，讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。四）、拓展延伸星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排，等會兒和班級里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完

5、整！小學(xué)生值日表序號內(nèi)容（圖片）人數(shù)星期一星期二星期三星期四星期五1開關(guān)門窗42收作業(yè)23擦黑板24擦桌椅35掃地、拖地4五、活動自我反思：大班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對小學(xué)里的一切都充滿了新鮮感。值日生是幼兒在幼兒園中經(jīng)常要做的事情，而小學(xué)中的值日生是怎么樣的呢？孩子們都對小學(xué)里的值日生充滿了好奇。我正是抓住了幼兒的這一個興趣點(diǎn)，結(jié)合主題開展了今天我值日的活動?；顒忧拔易隽舜罅康幕顒訙?zhǔn)備，去小學(xué)里面拍攝了小學(xué)生值日的視頻，并且設(shè)計了一張小學(xué)生值日生表。整個活動環(huán)節(jié)清晰，幼兒能夠和老師進(jìn)行積極的互動，活動目標(biāo)也非常明確。但是，活動中還有一些不足之處。1、活動前可以帶孩子們?nèi)バW(xué)里面走走看看

6、，讓孩子們親子感受一下小學(xué)生的生活，讓他們自己親自看看小學(xué)里的哥哥姐姐們是如何做值日生的。這樣孩子對值日生會有更深的了解，也能活動進(jìn)行的更加深入。2、活動中的重點(diǎn)還不夠突出。在活動中前2個環(huán)節(jié)所花的時間過長，而第三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)卻不夠突出。特別是幼兒協(xié)商完成值日生表的這個環(huán)節(jié)，可以讓孩子們自己選擇值日生的內(nèi)容和人數(shù)，而不是設(shè)置好表中的內(nèi)容和人數(shù)讓孩子們?nèi)ミx擇。六、活動點(diǎn)評：1、活動符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)生活，對小學(xué)生活充滿了好奇和期待。教師正是抓住孩子的這一個興趣點(diǎn)，根據(jù)主題活動開展的幼小銜接內(nèi)容?；顒忧?，教師準(zhǔn)備充分，去小學(xué)拍攝了小學(xué)值日生做值日的視頻，并設(shè)置了小學(xué)生值

7、日生表，為活動的順利開展做好了鋪墊。2、活動中師幼互動良好，隨著小學(xué)生值日生視頻的導(dǎo)入，幼兒對小學(xué)生的值日生任務(wù)有了更為深入的了解。幼兒能夠大膽的表達(dá)表現(xiàn)，講述自己的想法?；顒又校變耗軌蚋鶕?jù)小學(xué)生值日表自己選擇值日生內(nèi)容，遇到問題時，能根據(jù)圖表提示相互協(xié)商選擇值日生任務(wù)，很好的提高了幼兒的相互協(xié)商交流的能力。活動的整個過程較為順利，環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，活動目標(biāo)明確，活動效果良好。但活動中還有一些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。比如在課前讓孩子們?nèi)ヒ惶诵W(xué)體驗一下小學(xué)生活；讓幼兒自由的選擇值日生任務(wù)人數(shù)等等。這些是還需要提升的地方。2021年大班活動教案2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)

8、合理續(xù)編故事，并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：故事皮鞋車課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：(1)小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)(2)如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。二、基本部分：1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié)：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉

9、，小動物到底是怎么做的呢?2、通過表演，了解故事內(nèi)容(1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會 怎么做，怎么說呢?(自由說)小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(2)又有一只小動物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說)小結(jié)：小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)小結(jié)：小朋友都是這樣認(rèn)為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣

10、說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)小結(jié)：故事第二段。(5)變廢為寶教育：小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西?(自由說)小結(jié)：小朋友真聰明，能把舊皮鞋變成這么多有用的東西，現(xiàn)在我們來聽一聽故事皮鞋車3、續(xù)編故事：師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想：(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)小結(jié)：小朋友說了這么多，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪

11、些事情。(聽錄音)小結(jié)：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué)，幫小松鼠運(yùn)松果，小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你.可是他們都忘了經(jīng)過草地時遇到的那只舊皮鞋。)(2)你喜歡故事里的那只小動物?為什么?(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢?(自由說)4、完整欣賞故事：現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事皮鞋車，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。三、延伸活動：1、小結(jié)故事大意。2、廢舊物品制作：小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。3、展評，變廢為寶教育：小結(jié)：小朋友用舊掛歷紙做了這么

12、漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動腦筋就會讓它變成有用的東西，現(xiàn)在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子，現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。2021年大班活動教案3活動目標(biāo)：1、根據(jù)事物多維特征進(jìn)行有規(guī)律的排序，并能較清楚地表述排序方法。2、體會規(guī)律排列給生活帶來的美感?；顒又攸c(diǎn)：了解擺花盆的排序方法活動難點(diǎn)：根據(jù)不同特征進(jìn)行排序擺放活動準(zhǔn)備：各式花盆、照片、塑封紙若干活動過程：一、各種各樣的花（環(huán)節(jié)意圖：通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同之處。）1、為了讓我們幼兒園每個地方都變得漂漂亮亮，園丁們?yōu)槲覀冇變簣@種了許多盆花，看看這些花有什么

13、不一樣？小結(jié)：這些花朵顏色、大小和形狀都不一樣，把他們擺放在一起裝扮我們的幼兒園，非常漂亮。二、有規(guī)律擺花盆（環(huán)節(jié)意圖：通過操作和分享感受花盆不同的擺放方法。）1、剛才我們說花朵的顏色、形狀、大小不一樣，誰能用自己的方法來擺一擺？2、師請個別幼兒上來擺花盆。小結(jié)：原來他選擇了兩種顏色的花，你一朵我一朵這樣有規(guī)律地間隔排列。1、重點(diǎn)提問：除了按照顏色，我們還可以根據(jù)什么規(guī)律來擺放花盆？師出示漢字“形狀、大小、顏色”2、小結(jié)：擺花的時候我們可以有很多方法，只要花兒是有次序的、一個跟著一個地擺的，那么這些花兒一定又整齊又好看。三、我來擺盆花（環(huán)節(jié)意圖：幼兒實踐操作，積累按一定特征進(jìn)行分類的經(jīng)驗。）

14、幼兒第一次操作。1、先來看第一張按形狀怎么擺的？幼：一朵小花，一朵大花2、那么按顏色也來試著擺擺？幼：按顏色，兩個紅、兩個黃。這節(jié)車廂里有幾個朋友？兩黃、兩紅，住了四個朋友。討論：除了可以說是按照顏色排序，還可以說是按照什么方法來排序的？小結(jié)：看來同一種擺放方法，可以有不一樣的說法。三、豐富多樣的規(guī)律（環(huán)節(jié)意圖：通過留疑激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。）1、老師也用了和你們不一樣的好方法，一起來看看我的好方法是什么樣的？幼：一個黃、一個紅、兩個藍(lán)；一個黃、一個紅、兩個藍(lán)；2、還是用這幾種花朵，你能找出更多不同的排列方法嗎？下次到區(qū)角里再試試看。2021年大班活動教案4設(shè)計思路：最近小朋友談?wù)摰脑掝}經(jīng)常

15、是關(guān)于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結(jié)合主題動物世界之我與動物交朋友設(shè)計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷，想象。2、運(yùn)用自己的語言，大膽地講述，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽別人講述。3、懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住著小貓，五號房外形完美。）2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若干3、金牌30塊4、錄音機(jī)，磁帶活動過程：1、教師出示圖畫，啟發(fā)幼兒討論：老鼠為什

16、么不開心？2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風(fēng)把我的房子吹走了”3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子。出示14號房子，布置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。提問：這座房子怎么樣？你覺得合適嗎？為什么？4組織集體討論：這四座房子怎么樣？適合小老鼠呢？你從什么地方看出來不適合呢？5、出示5號房子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題觀察討論。提問：看看這座5號房子怎樣？住進(jìn)去安全嗎？6、引導(dǎo)幼兒想辦法幫14號房子修理好。7、出示開心老鼠，表揚(yáng)小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂。8、在健康快樂動起來的音樂聲共同慶祝，活動自由結(jié)束?；顒友由欤洪_放語言區(qū)，美工區(qū)，音

17、樂區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)提供故事卡片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事；美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒，引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計房子；音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機(jī)、磁帶等，讓幼兒表演關(guān)于小動物的歌曲及舞蹈；結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。2021年大班活動教案5設(shè)計意圖：大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個支系，整個族群延續(xù)到現(xiàn)在也不過26000多人，被人稱為把歷史藏在黑色里的民族，大部分聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地， 是云南省獨(dú)有的一個神秘族群。長期居住在高山深處的俐侎人，純樸善良、熱情好客、勤勞勇敢，他們至今仍然傳承著完整的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、

18、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個族群。俐侎文化是我縣的五大文化之一。為了讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化！并萌發(fā)出熱愛家鄉(xiāng)的情感我特設(shè)計了本次活動！活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解俐侎文化；2、采用不同的材料裝飾出具有民族特色的頭巾；3、通過活動萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；活動準(zhǔn)備：1、俐侎族服飾、頭巾若干；2、俐侎族“桑沼哩”的圖片3、俐侎族音樂；4、裝飾頭巾的各種飾品?；顒又仉y點(diǎn)：讓幼兒展開想象裝飾出各式各樣的俐侎頭巾?；顒舆^程：一、導(dǎo)入教師扮演導(dǎo)游：“今天呀老師就要帶咱們小朋友到神秘的俐侎山寨走一走！”二、認(rèn)識俐侎族1、走進(jìn)俐侎人家、通過觀看圖片聽教師解說，（大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個支系，整個族

19、群延續(xù)到現(xiàn)在也不過26000多人，大部分聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地， 是云南省獨(dú)有的一個神秘族群。長期居住在高山深處的俐侎人，純樸善良、熱情好客、勤勞勇敢，他們至今仍然傳承著完整的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個族群。）讓幼兒初步了解俐侎人的生活及一些風(fēng)俗習(xí)慣。、介紹俐侎服飾（他們的服飾都是自己紡線，織布、染布，自己動手縫制成的。被人稱為把歷史藏在黑色里的民族）小朋友見過穿這樣衣服的人嗎？（幼兒回答）2、參觀俐侎人的節(jié)日桑沼哩播放ppt來到俐侎山寨，就得說說俐侎人最重要的節(jié)日，每年的農(nóng)歷的2月15是俐侎人最隆重的節(jié)日桑沼哩，俐侎阿朵和俐侎阿塔都會穿上非常

20、漂亮的衣服帶上美麗的頭巾去參加這個盛大的節(jié)日。好吃的烤全羊，熱鬧的打歌篝火晚會。教師接電話俐侎人邀請小朋友參加打歌活動，但是有個要求，要請小朋友設(shè)計出漂亮的俐侎頭巾才能參加。教師播放俐侎頭巾讓幼兒觀賞，鼓勵幼兒設(shè)計出不一樣的漂亮的頭巾。三、幼兒動手操作1、介紹頭巾。提示幼兒門要相互合作，共同完成作品。2、幼兒自由選擇材料裝飾頭巾，教師巡視指導(dǎo)。（播放俐侎歌曲）。教師鼓勵幼兒裝飾出各具特色的頭巾。四、分享勞動的喜悅對幼兒的作品給與肯定小朋友做的頭巾真是太漂亮了，我們每個組選出一個啊朵戴上頭巾，邀請在座的老師和我們在這里一起來過桑沼哩吧！2021年大班活動教案6活動目標(biāo)：1、感受歌曲中人物情緒的變

21、化，嘗試用兩種不同的演唱方法來表現(xiàn)歌曲。2、懂得控制自己的情緒，學(xué)會解決矛盾，愉快地與同伴相處。重點(diǎn)：嘗試用兩種不同的演唱方法來表現(xiàn)歌曲部分的不同情緒。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)控制自己的情緒，學(xué)習(xí)解決矛盾的方法?；顒訙?zhǔn)備：ppt、音樂活動過程：一、圖片導(dǎo)入（環(huán)節(jié)意圖：通過故事引發(fā)孩子對活動的興趣，并通過簡單的交流討論了解一些不讓自己生氣的方法）1、今天我?guī)砹艘粋€朋友，她叫菲菲，看菲菲怎么了？生氣了2、故事導(dǎo)入。（對啊，菲菲生氣了，玩玩具的時候和姐姐發(fā)生了矛盾。）3、你和朋友發(fā)生不開心，生氣的時候會用什么辦法不生氣呢？過渡語：那么我們來聽一聽他們用了什么辦法變的不生氣呢？二、欣賞歌曲，嘗試演唱（環(huán)節(jié)意圖：在

22、與幼兒的交流互動中幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞的含義引發(fā)孩子嘗試用不用的聲音表現(xiàn)生氣和友好的兩種氛圍）1、欣賞音樂，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容1）他們生氣的時候，兩個人會怎么樣？（不理睬，嘴巴也會往上翹）小結(jié)：朋友之間吵架了，你也生氣了，我也生氣了，不理不踩，小嘴巴往上翹。2）那么用什么辦法兩個人又和好了呢？（拉拉勾）小結(jié)這真是一個好辦法，你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉勾，我們還是好朋友。小小的一個動作又讓我們快樂起來了。過渡語：這首歌曲不僅好聽，而且也教了一個和朋友和好的方法，我們一起把這首歌演唱一下?？纯茨阌袥]有學(xué)到這個好辦法。2、幼兒學(xué)唱歌曲（根據(jù)幼兒的演唱，教師可以有一定的引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用兩種不同的

23、唱法來演唱歌曲前后兩部分，即“用斷頓的唱法演唱前半部分，用輕快活潑的唱法演唱后半部分”。）1）小朋友，我們與同伴發(fā)生了矛盾，心里怎么樣？該怎樣來演唱歌曲的前面部分呢？（快、重且斷頓）2）好朋友又和好了，我們開心嗎？該怎樣演唱歌曲的后面部分呢？（慢、輕且連貫）三、表演歌曲（環(huán)節(jié)意圖：讓孩子在積極地表演中進(jìn)一步感受與人友好相處的快樂。）1、好朋友在一起，難免都會吵架、生氣?？墒且欢魏苊烂畹囊魳肪涂梢宰屔鷼獾暮门笥牙^又和好了起來，老師想看看他們生氣的樣子，和好的樣子，請你們來表演出來，好嗎？2、個別表演（先請兩位朋友上來表演）3、在討論對幼兒的表演進(jìn)行小結(jié)4、鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進(jìn)行歌表演。

24、5、集體表演。小結(jié)：表演的真不錯，我們每個人都會生氣，以后在你和朋友不愉快的時候，就可以用一下這個好辦法。2021年大班活動教案7目標(biāo)1、嘗試用紙將制作紙杯，了解廢紙變成紙杯的制作過程。2、學(xué)習(xí)用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。準(zhǔn)備1、帶領(lǐng)幼兒收集廢報紙等，并撕碎，做紙漿。2、模具：盤子若干。3、紙漿成品若干。過程1、提出問題，引發(fā)幼兒的制作興趣。教師簡單小結(jié)制作紙漿的過程，并出示紙漿制品，情幼兒觀察兩者的特點(diǎn)：指將又爛又軟，紙漿制品很堅硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的紙筒呢？2、制作紙漿杯。1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。2)請幼兒介紹自己做紙杯的方法，并引導(dǎo)幼

25、兒裱糊的基本方法：先將以銷團(tuán)職將拍打成片狀，然后在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉(zhuǎn)著出主意連接緊，邊緣用食指推平。3)幼兒繼續(xù)裱糊并修整，教師引導(dǎo)幼兒從整體觀察自己的制品，用增補(bǔ)、拍打等方法是制品憑證、均勻。3、分校、交流作品經(jīng)驗。鼓勵幼兒將制品展覽，并一一檢查制作情況，請幼兒及時修補(bǔ)。然后將制品放在室外晾干。2021年大班活動教案8設(shè)計意圖：針對大工班幼兒口語發(fā)展能力及豐富想象能力，通過欣賞童話故事讓幼兒初步感受散文的優(yōu)美，感受大自然美妙的意境，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒把自己的所感受的用筆畫出來?；顒幽康模?、通過活動幫助幼兒理解作品內(nèi)容，初步感受大自然美妙的意境。2、培養(yǎng)幼兒口語表

26、達(dá)能力及想象能力。3、理解詞：嘟噥、慈愛活動準(zhǔn)備：掛圖、樂器活動過程：一、音樂進(jìn)場，幼兒扮小雨點(diǎn)幼兒用語言、動作表現(xiàn)小雨落下二、談話活動：“在下雨的時候，你們喜歡做什么呢？”三、欣賞作品1、配樂，教師完整講述童話聽雨2、請幼兒說說聽完后的感受四、展示掛圖，理解作品（分段欣賞）1、圖一（小蝴蝶不高興）理解詞：嘟噥、慈愛（1）“小花蝴蝶為什么不高興？嘟噥是什么樣子的？”（請幼兒嘟噥地說句話）（2）“媽媽對小蝴蝶說了什么的？語氣是什么樣子的？”（感受慈愛這個詞）2、圖二（森林）“小花蝴蝶聽見小雨唱的什么歌？（沙沙沙）它覺得這是小雨在干什？”（感受作品的擬人手法）3、圖三（鐵皮屋）（1）“這時小雨是怎

27、么唱歌的？”（丁丁?。?）“為什么？好象小雨在干什么？”4、圖四（荷花）“小雨唱的歌是什么樣的？（吱吱吱）好象在干什么？”（幼兒用動作表現(xiàn)此句）5、圖五（敲玻璃窗）“小雨在干什么？”“它是怎么唱歌的？ ”（嗒嗒嗒）6、感受作品最后一段（1）“這句話里，有哪些詞很美？”（將輕輕地、靜靜地這兩個詞去掉重念，讓幼兒對比感受）五、完整觀看課件，欣賞童話六、用樂器表現(xiàn)雨聲，進(jìn)一步感受作品1、依次出現(xiàn)沙球、碰鈴、響板等樂器，感受聲音：“這是什么？它象小雨唱的什么歌？”2、教師完整講述，幼兒用樂器表現(xiàn)雨聲六、擴(kuò)展對雨的想象1、小組討論：“小雨還會落在哪里？玩些什么呢？”2、幼兒仿編句子“七、繪畫，畫雨引導(dǎo)

28、幼兒畫下自己的想象“聽雨”?；顒臃此迹河變耗芊e極地大膽自主地參與到每次活動，在音樂中孩子們快樂地感受散文優(yōu)美及大自然美的境域，并能用打擊樂器表現(xiàn)雨聲，而且孩子的繪畫充滿童真和想象，但幼兒口語還有待加強(qiáng)。2021年大班活動教案9活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱，享受輕松、愉快的游戲氛圍。2、能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)，形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。3、體驗自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、用積木或小姨子做欄桿圍一座約40cm寬、4m長的橋。2、幼兒已學(xué)會演唱歌曲鴨子上橋3、準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒又笇?dǎo)：1、復(fù)習(xí)歌曲。（1）、引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的氣

29、氛。（2）、啟發(fā)幼兒用即興的舞蹈動作進(jìn)行表演，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。2、講解游戲玩法，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。3、幼兒游戲，教師用歌聲、手勢、動作提示幼兒按規(guī)則游戲，注意逐步推出，讓幼兒自己聽音樂進(jìn)行游戲。4、幼兒熟悉玩法后，用另一個形象替代歌曲中鴨子的形象，創(chuàng)編歌詞，并創(chuàng)編相應(yīng)形象的動作，減少游戲。5、為了減少幼兒等待的時間，增加練習(xí)機(jī)會，游戲時可將幼兒分成每8人一組，引導(dǎo)幼兒自己用積木或椅子做欄桿圍一座橋進(jìn)行游戲。2021年大班活動教案10活動目標(biāo)：1、在認(rèn)識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。活動準(zhǔn)

30、備：1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片?；顒舆^程：1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。4、幼兒學(xué)唱歌曲。5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱?；顒佣簝焊琛按貉垦俊被顒幽繕?biāo)：1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。活動準(zhǔn)備：1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套活動過程：1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什

31、么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌春芽芽。4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。2021年大班活動教案11設(shè)計意圖：指南中指出：“幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野?！陛喬サ亩嘧兺娣ㄍ貙捔撕⒆觽兊膽敉饣顒有问剑鴿L輪胎、跨跳輪胎是大班幼兒是非常感興趣的活動內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了更好的發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，特設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、在玩玩

32、、練練中發(fā)展跳躍、平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等能力。2、培養(yǎng)創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅持到底的品質(zhì)。3、能夠在團(tuán)隊中相互合作，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：輪胎16個，場地?；顒舆^程：一、輪胎熱身操，導(dǎo)入活動師：小朋友們，今天玲玲老師帶你們和輪胎一起游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？（教師自編輪胎操）二、討論輪胎的玩法，并大膽嘗試新玩法。1、引導(dǎo)幼兒積極探索并嘗試輪胎的不同玩法。師：每個小朋友一個輪胎，你們現(xiàn)在可以自由玩了，但老師有一個小小的要求：要和別人的玩法不一樣哦！教師巡視，及時對孩子的創(chuàng)新給予鼓勵。（幼兒說自己玩輪胎的方法，教師補(bǔ)充正確的玩法）。2、游戲“勇往直前”師：輪胎真是了不起，讓你們探索了這么多玩法，那讓我們一

33、起來試一試玩一玩這些好玩了輪胎吧！三、分組競賽游戲，好玩的輪胎。1、幼兒自由組合分成兩組進(jìn)行闖關(guān)游戲?！坝峦鼻啊钡年J關(guān)游戲，第一關(guān)：滾輪胎，第二關(guān)：跨小橋，你們準(zhǔn)備好了嗎？2、第一關(guān)：滾輪胎玩法：幼兒從起點(diǎn)聽到口令后，開始滾動輪胎到終點(diǎn)，最先到達(dá)為勝利。規(guī)則：滾動中只能用兩只手保持輪胎平衡，途中出現(xiàn)輪胎倒地許在原地重新開始滾動。第二關(guān)：跨小橋玩法：輪胎依次分開當(dāng)小橋，幼兒從起點(diǎn)跨越到終點(diǎn)，最先勝利一組為勝利。規(guī)則：必須助跑跨跳，沒跨過的輪胎需從當(dāng)前再試一次。四、創(chuàng)新玩法，再次挑戰(zhàn)。1、第一次挑戰(zhàn)游戲。師：你們太棒了，這點(diǎn)挑戰(zhàn)對你們來說不算什么，那么還有比這更難的，你們敢不敢嘗試呢？玩法：玲玲

34、老師把四個輪胎放在一起，小朋友從第一個輪胎攀爬到疊起來的兩個輪胎上再跳到最后一個輪胎上，記住不可以掉到輪胎洞里哦！2、第二次挑戰(zhàn)游戲師：你們剛才真勇敢，現(xiàn)在還有一個比這個更難的，你們敢嘗試嗎？教師總結(jié)：今天玩的開心嗎？我們的挑戰(zhàn)活動大功告成，每一個小朋友都能非常勇敢的接受挑戰(zhàn)，其實，我們只要大膽嘗試，就一定會成功，就像遇到困難事情時也要勇敢嘗試，那么就會成功。可是如果要進(jìn)行這樣有難度的挑戰(zhàn)游戲時，一定要有老師或爸爸媽媽在旁邊，這樣才能保護(hù)你們的安全，記住了嗎？延伸活動：鼓勵幼兒同伴合作，放松游戲。師：剛才我們用輪胎玩了那么多游戲，現(xiàn)在輪胎還可以當(dāng)游泳圈，自由泳，蛙泳，仰泳，還可以當(dāng)小床來休息，

35、跟你的好朋友互相捏捏胳膊捶捶腿，現(xiàn)在讓我們跟著音樂，一起來放松一下吧！活動反思：幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望?；顒又羞\(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，所有幼兒都能情

36、緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。2021年大班活動教案12活動目標(biāo)：1.了解人吃了食物后，食物在身體內(nèi)經(jīng)過的路線，以及身體內(nèi)一些器官的作用。2.愿意用表演的形式來介紹食物在身體內(nèi)經(jīng)過的路線。設(shè)計思路：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，結(jié)合教材并設(shè)計了本次活動食物的旅行?；顒訙?zhǔn)備：1、影像資料，嘴

37、、食道、胃、大腸、小腸等角色頭飾。2、翻牌活動重點(diǎn)：了解身體器官的作用，知道食物在身體內(nèi)經(jīng)過的路線?；顒与y點(diǎn)：難點(diǎn)：在集體協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作表演。活動預(yù)設(shè)流程：一、觀看影像：了解食物在身體里旅行1、知道我們每天吃的食物都到那里去了嗎？2觀看影像，了解食物在身體里旅行。二、表演活動：跟著食物在身體里旅行1、分組商討、表演（1）共同商量、探索怎樣表現(xiàn)食物在身體里旅行過程。（2）分角色進(jìn)行嘗試，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（3）幼兒進(jìn)行角色表演（分組）2、討論，演示（1）對照人體內(nèi)臟模型圖，食物在身體里行進(jìn)的路線：口食道胃小腸大腸便便。（進(jìn)行糾正）（重點(diǎn)指導(dǎo)一個點(diǎn)：如：進(jìn)入胃的一個表現(xiàn)）（2）再次演示3、合作表

38、演進(jìn)行完整表演（12次）三、知識競賽搶答題：燒烤美味又營養(yǎng)小孩也可以喝酒運(yùn)動后馬上喝水飯后劇烈運(yùn)動吃湯泡飯好又快必答題：（1）如何保護(hù)牙齒？（2）可以邊吃飯邊講？（3）大便以后要洗手？（4）怎樣保護(hù)我們的胃？價值分析：影像資料觀看，了解食物進(jìn)入人體的過程。價值分析：從表演活動中進(jìn)一步獲知食物在身體里經(jīng)過的路線。2021年大班活動教案13設(shè)計意圖：套圈這個音樂活動是一個比較老的教材，在以往的活動中是由教師將套圈的方法告訴幼兒，然后幼兒學(xué)會進(jìn)行游戲，在這個過程中缺乏幼兒的主體地位。對照新綱要的理念要求，我嘗試轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在“開放”的活動過程中自己去探索、發(fā)現(xiàn)套圈的方法，從而體驗到成功

39、的樂趣。讓新的教學(xué)觀成為“老教材”的領(lǐng)路人?；顒幽繕?biāo)：1：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，探索套圈的方法，學(xué)會三人協(xié)調(diào)地動作。有條理的解決問題。2.能夠隨著音樂自主創(chuàng)編一些套圈玩法。3：樂意與每一個同伴合作，體驗游戲的快樂。活動重難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：能夠讓幼兒會玩三人套圈的游戲。2. 難點(diǎn)：探索套圈的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、歌曲三人套圈 2、課件、視頻 3、毛穗活動過程：一、導(dǎo)入:1. 教師帶小朋友進(jìn)活動室。老師說：小朋友們好，老師問你們一個問題。你們都有好朋友嗎？誰是你們的好朋友呢？一起清唱找朋友。2.師：我們來玩?zhèn)€游戲，好不好。好朋友抱一抱當(dāng)我說：“找啊找啊找朋友，二個小朋友抱一抱?！蹦銈兙涂焖俚恼业脚笥驯?/p>

40、在一起。然后三個、四個抱一抱。二、播放視頻1.今天老師給你們帶來了一個新游戲，小朋友先看視頻，然后我們一起玩游戲。2.先讓幼兒嘗試著玩，讓幼兒自己摸索著找出游戲規(guī)則。三個人在一起應(yīng)該怎么套圈？三、觀看圖片看圖片里幼兒的手，老師總結(jié)游戲規(guī)則：1.要雙手交叉。2.一個小朋友的左手放上面右手放下面，另外兩個小朋友左手放下面右手放上面。3.兩個小朋友用手去套另一個小朋友，再互相的用手套，最后完成游戲。四、玩游戲聽音樂一起玩游戲。在手上套上毛穗，作為區(qū)別，老師做指導(dǎo)?；顒友由熳層變合胂肫渌兹Φ姆椒?，也可以兩個小朋友一起套住腿、胳膊、腦袋等。隨著音樂自己創(chuàng)編游戲?？偨Y(jié)小朋友今天我們玩了這個套圈的游戲，你們覺得有趣嗎？回去把這個游戲也教給爸爸媽 媽跟他們一起玩游戲好不好?2021年大班活動教案14活動目標(biāo)：1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認(rèn)識。2、初步學(xué)習(xí)按圖形的特征進(jìn)行分類統(tǒng)計，并記錄統(tǒng)計結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、長方形、半圓形、梯形)。2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計操作材料和