2021年班主任工作評(píng)議會(huì)_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年班主任工作評(píng)議會(huì) 班主任對(duì)同學(xué)不僅應(yīng)施愛心、細(xì)心，更應(yīng)施以耐煩。下面是我整理班主任工作評(píng)議會(huì)的范文，歡送閱讀! 班主任工作評(píng)議會(huì)篇一 誰都知道，班主任工作難做，同學(xué)難管，特殊是如今，獨(dú)生子女多，父母出外打工的多，但我認(rèn)為"世上無難事，只怕有心人'，只要肯付出辛勤的汗水，具有"四心'，還是能把班級(jí)管理好的。 做一個(gè)好的班主任，首先要用心。作為社會(huì)的一分子，我們不行能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上，作為一個(gè)班主任，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上，一心撲在工作上，這

2、就要我們有劇烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然選擇了這份工作，那么我們就要"干一行，愛一行'用心把工作做杰出。只有在工作上多花心思，多動(dòng)腦筋，用心致志地去做，我們工作起來才能順心，才不至于被動(dòng)，才能找到解決問題的最正確方法，才能把握住方向，培育起良好的班風(fēng)，為進(jìn)步班級(jí)全體同學(xué)的整體素養(yǎng)。 其次要有愛心，有人說："一切最好的訓(xùn)練方法，一切最好的訓(xùn)練藝術(shù)，都產(chǎn)生于訓(xùn)練對(duì)同學(xué)無比喜愛的心靈中。'因此，作為一名老師，一名班主任，首先應(yīng)當(dāng)是愛孩子，對(duì)全班同學(xué)，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)或是令人頭痛的后進(jìn)生，

3、均應(yīng)一視同仁，愛得公正，讓同學(xué)佩服，感動(dòng)。雖然是初中生，但活潑、好動(dòng)、貪玩仍是他們的天性，因?yàn)樗麄兊降撞攀潦鶜q。因此，對(duì)他們總要寬容些，用一種"慈母'般的目光欣喜地關(guān)注他們的成長，觀賞他們的得意之處，愛護(hù)他們寶貴的童心。 "愛的力氣是無窮的'。同學(xué)在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違背了紀(jì)律，教師嚴(yán)峻地批判時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：教師是關(guān)懷你，愛惜你的，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求?這樣，在"嚴(yán)師'面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而理解了教師的苦心。正是教師的愛才使得這"良藥'不苦口，"忠

4、言'不逆耳。 精誠所至，金石為開。春天播下的師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。重要的是，"師愛'如無聲的春雨在不知不覺中滋潤同學(xué)的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移傳遞，教給孩子們?nèi)绾螑蹌e人。 班里一位同學(xué)的父親病逝，母親帶著小兒子改嫁走了，她被迫去跟爺爺奶奶生活在一起，可半年后，爺爺也去世了，她的生活愈加困難了，她私下跟同桌說這學(xué)期上完就不上了。同學(xué)們知道這這種狀況后，向我提出了捐款的懇求。許多同學(xué)拿出自己的壓歲錢、零花錢捐給她，或買學(xué)慣用品給她，一位同學(xué)一周的生活費(fèi)缺乏二十元，卻拿出5 元給她。多么令人感動(dòng)呀!因?yàn)槲抑肋@位同學(xué)家庭原來不富有，她父親年齡大，母親神經(jīng)失常，我曾

5、為他墊過幾次買根底訓(xùn)練的錢，所以他把錢交給班長時(shí)我想阻擋，但我沒有，我怕傷了她的心。我更贊成她，她更欣慰。我的心也被深深地感動(dòng)著，為這個(gè)暖和的班集體感動(dòng)著，我奉獻(xiàn)愛，孩子收獲愛，又獻(xiàn)出愛。 第三要有細(xì)心。班主任是最小的"主任'，不需要下文批準(zhǔn)，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特殊細(xì)小。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心細(xì)心。為此，我們要仔細(xì)做好"六勤'勤觀看、勤溝通、勤家訪、勤鼓舞、勤記錄"。 平常。細(xì)心觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)、心情、身體、表現(xiàn);多與同學(xué)溝通、談心，理解他們的喜怒哀樂，愛好愛好;多家訪，理解同學(xué)的家庭狀況，分析其思想動(dòng)態(tài);關(guān)注同學(xué)點(diǎn)滴的進(jìn)步，

6、準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表揚(yáng);勤動(dòng)腦，多總結(jié)，積累閱歷，這樣對(duì)同學(xué)各方面狀況均了然于心，以便因材施教。 如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違背紀(jì)律，批判訓(xùn)練的話他當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)面點(diǎn)頭，表示肯定改正，其次天又我行我素，外甥打燈籠照舊。但后來，我發(fā)覺他關(guān)懷班級(jí)，有集體榮譽(yù)感，又好表現(xiàn)自己，于是我表揚(yáng)他兩次，并私下與他談心，問他愿不情愿做管理紀(jì)律的班長，并提出了嚴(yán)格要求，他布滿信念地說："我想我能行。我試試看，我肯定盡力管好自己，也管好班級(jí)。'賜予同學(xué)充分信任，其實(shí)就是給同學(xué)最大的鼓舞。從那以后，他象變了一個(gè)人似的，再也不違背紀(jì)律了。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了，他成果也有了進(jìn)步，任課教師都訝。 第四要有耐煩。俗話說：

7、"十個(gè)指頭有長有短'，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛心、細(xì)心，更應(yīng)施以耐煩。 班里周偉同學(xué)是最令全部任課教師頭痛的同學(xué)，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有愛好，上課聽課不仔細(xì)。不做作業(yè)，或隨便應(yīng)付，考試不交卷。無論是苦口婆心的訓(xùn)練或是聲色俱厲的批判都無濟(jì)于事，一副"軟硬不吃'的樣子。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差方案都宣告失敗，實(shí)在是無計(jì)可施了，但又不能放棄，他莫非"無藥可救'了嗎?學(xué)習(xí)了"勝利訓(xùn)練法'后，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓他獲得勝利，細(xì)心留意他哪怕是微小的進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng) 。使他看到了自身的力量、價(jià)值

8、，獲得了勝利的喜悅與自信。哲人說："使人前進(jìn)的最大一種刺激，是一種勝利的感覺。做了一點(diǎn)事的人無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)勝利的歡樂，便會(huì)渴望再次勝利的榮耀。'最終，我興奮地看到他漸漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)愛好濃了，紀(jì)律好了，作業(yè)書寫仔細(xì)了?總之，愛心、細(xì)心、耐煩，使"孺子'竟然可教了。 近式廿年來的班主任工作，可以說酸甜苦辣的味道都嘗了，但更多的是美好和甜蜜，這是辛勤付出的收獲。我想，當(dāng)班主任只要靠著用心、愛心、細(xì)心、耐煩去面對(duì)工作，面對(duì)同學(xué)，就能把工作做好，應(yīng)付苦盡甘來。 班主任工作評(píng)議會(huì)篇二 我自1996年獲得小學(xué)高級(jí)老師以來，以"效勞同學(xué)，培

9、育同學(xué)各有所長'為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)老師，喜愛同學(xué)，用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。 一、 政治思想、工作看法方面 始終做到忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的看法，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)程度，訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步來塑造自己的行為。 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面 本在實(shí)際的訓(xùn)練中，主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式，深化討論理論課和同學(xué)實(shí)訓(xùn)課，改良教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)訓(xùn)練的飛

10、躍進(jìn)展，作為職業(yè)訓(xùn)練的老師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)問結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，進(jìn)步同學(xué)的動(dòng)手力量和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、看法價(jià)值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。目前同學(xué)的來源多渠道，思想冗雜，素養(yǎng)程度差異很大，給職業(yè)訓(xùn)練帶來很高的難度，我依據(jù)同學(xué)的各種特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)展教材試講，請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善抱負(fù)的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的

11、學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深化到同學(xué)去，理解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學(xué)，通過談心，用我的行動(dòng)表達(dá)我喜愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)同學(xué)，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系，把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己布滿信念，對(duì)將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動(dòng)學(xué)習(xí)。 三、 教學(xué)改革和連續(xù)訓(xùn)練方面 我主動(dòng)參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)展面對(duì)面得溝通，在教學(xué)過程中我可以將在培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請(qǐng)教

12、，吸取他們的閱歷，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)，不管自己或是別人的公開課，我都參與集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能程度，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，1997年10月通過高等訓(xùn)練自學(xué)考試，獲得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，2021年6月通過高等訓(xùn)練自學(xué)考試，獲得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的訓(xùn)練教學(xué)程度不斷進(jìn)步，既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。 四、 德育訓(xùn)練工作 在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教

13、書育人，訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。主動(dòng)深化同學(xué)理解同學(xué)的思想情況，注重同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展和力量培育，從點(diǎn)滴和詳情方面入手，綜合評(píng)價(jià)同學(xué)，讓同學(xué)都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培育和心理安康訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關(guān)心和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參加他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深化理解同學(xué)，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我敬重同學(xué)、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以"許人

14、一諾，千金不移'的工作作風(fēng)滋潤著同學(xué)的心田，身體力行，言傳身教，為同學(xué)鋪就通往勝利的道路?？傊仪谇趹?，任勞任怨，在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都獲得很大成果，使許多同學(xué)走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建立的得力干將，為社會(huì)制造的了不少的財(cái)寶，使我得到最大的勸慰。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校獲得更大的成果和進(jìn)步。 班主任工作評(píng)議會(huì)篇三 自從工作以來，我始終堅(jiān)持努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)力量。新的時(shí)代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的施行，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件

15、和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課. 備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能。 進(jìn)步教

16、學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他教師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的看法，改

17、良工作。 四、完善修改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊