吉林省舒蘭市高中歷史 第三單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 第8課時 美國國父華盛頓學(xué)案 新人教版選修4

1、第8課時美國國父華盛頓1.概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評述其歷史貢獻(xiàn)。2.通過學(xué)習(xí)華盛頓的事跡,增強自身的民主精神和歷史使命感、責(zé)任感。3.學(xué)習(xí)的重點是華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和擔(dān)任總統(tǒng)期間的主要事跡;學(xué)習(xí)的難點是邦聯(lián)政府與聯(lián)邦政府的區(qū)別,如何認(rèn)識華盛頓的歷史貢獻(xiàn)。聯(lián)系必修1“美國聯(lián)邦政府的建立”,以歷史事件為緯、歷史人物為經(jīng)、制度架構(gòu)為點,構(gòu)建歷史知識網(wǎng)絡(luò)。通過對華盛頓事跡的了解,理清美國獨立戰(zhàn)爭和美國建立的歷史發(fā)展脈絡(luò)。在了解華盛頓有關(guān)史實的基礎(chǔ)上,通過問題探究、分析歸納、討論總結(jié)等方法,掌握其在美國獨立和建國初期所做出的重大貢獻(xiàn)。1.可以通過講述當(dāng)今美國資產(chǎn)階級代議制及

2、總統(tǒng)制的有關(guān)情況來導(dǎo)入新課。2.引導(dǎo)學(xué)生列出華盛頓的生平事跡年表,師生共同講述一些關(guān)于華盛頓的故事,展示他的領(lǐng)導(dǎo)才能和政治品質(zhì);對華盛頓的評價應(yīng)突出其對國家獨立和民主政治建設(shè)的貢獻(xiàn)。一、維農(nóng)山莊的主人1.童年:出生于弗吉尼亞的家庭,從小培養(yǎng)誠實、勇敢、理性又善于冒險等優(yōu)秀品質(zhì)。 2.少年:掌握了土地測量、牲畜飼養(yǎng)等技術(shù),學(xué)會用自己的技能去掙錢。3.青年:(1)繼承哥哥的維農(nóng)山莊,積累了大量財富;(2)參加英國殖民者組織的弗吉尼亞民團(tuán),并參加了七年戰(zhàn)爭;(3)積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。二、領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭1.原因:(1)主觀原因:美國民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及民族獨立意識的增強。(2)客觀

3、原因:英國加重了對北美人民的剝削,影響了北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(3)導(dǎo)火線:1773年發(fā)生的事件,使北美人民與英國殖民者矛盾激化。 2.進(jìn)程:(1)開始標(biāo)志:1775年4月,槍聲。(2)治軍有方:a.組建軍隊:根據(jù)第二屆大陸會議組建了大陸軍,華盛頓為總司令。b.重新編制:嚴(yán)明紀(jì)律;改進(jìn)部隊的裝備,招募新兵;還聘請外國軍官訓(xùn)練正規(guī)軍,并且使正規(guī)軍與民兵相結(jié)合。(3)首次大捷:1776年初,大陸軍圍攻并解放了波士頓。(4)宣布建國:1776年7月4日,第二屆大陸會議正式通過了,美利堅合眾國誕生。(5)傳奇勝利:指揮大陸軍襲擊特倫頓和普林斯頓的英軍取得勝利。(6)戰(zhàn)局轉(zhuǎn)折:1777年10月,大陸

4、軍又取得大捷,成為獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。(7)軍事勝利:1781年,約克鎮(zhèn)的英軍在康華利將軍率領(lǐng)下向美軍投降,北美戰(zhàn)場戰(zhàn)事結(jié)束。(8)最終獨立:年,美英在巴黎簽訂和約,英國承認(rèn)美利堅合眾國為自由、民主、獨立的國家。 三、主持制憲1.背景:(1)華盛頓堅決反對封建專制制度;(2)1781年生效的確定了美利堅合眾國為邦聯(lián)國家,實際上只是由13個州構(gòu)成的松散聯(lián)盟;(3)1786年爆發(fā)的謝司領(lǐng)導(dǎo)的起義,震動了整個統(tǒng)治集團(tuán)。 2.概況:1787年5月在費城召開制憲會議;華盛頓當(dāng)選為主席;通過了聯(lián)邦憲法。3.聯(lián)邦憲法(1)內(nèi)容:規(guī)定美國是一個國家,總統(tǒng)為國家元首,實行三權(quán)分立等。(2)作用

5、:使美國成為一個名副其實的國家,對內(nèi)有利于全國市場的形成,對外有能力保衛(wèi)國家的安全。 四、首任總統(tǒng)1.第一任期:(1)時間:17891793年。(2)形勢:聯(lián)邦政府羽翼未滿,國庫空虛,陸海軍名不副實。(3)措施:行政上:網(wǎng)羅人才,組成內(nèi)閣;財政上:建立國家銀行,鞏固國家信用;外交上:改善與英國及周邊印第安人的關(guān)系;創(chuàng)立了制度,完善民主制。 2.第二任期:(1)時間:17931796年。(2)措施:鞏固第一任期的成果;宣布“嚴(yán)守中立”政策,不介入歐洲英法戰(zhàn)爭;開展運動。 3.急流勇退:(1)離職演說:對后繼者提出了諄諄教誨,開啟了美國外交政策。(2)解甲歸田:不當(dāng)終

6、身總統(tǒng),為美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度創(chuàng)立了范例。(3)巨星隕落:1799年病逝。 4.功成名就:華盛頓為美國的建立和國家的民主政治建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn),無愧于“美國國父”的稱號。【答案】大種植園主波士頓傾茶來克星頓獨立宣言薩拉托加1783邦聯(lián)條例聯(lián)邦制總統(tǒng)否決權(quán)西進(jìn)孤立主義華盛頓一生為美國的獨立和民主建設(shè)做出了哪些重要貢獻(xiàn)?請你自擬一個知識體系圖。1.華盛頓的個人成長經(jīng)歷對于當(dāng)代青年人的成長有何啟示?【導(dǎo)思】結(jié)合華盛頓個人成長的經(jīng)歷,聯(lián)系現(xiàn)實生活,從華盛頓個人優(yōu)秀品質(zhì)、能力、愛國情懷等方面說明?！敬鸢浮繎?yīng)學(xué)習(xí)華盛頓接受嚴(yán)格的教育,培養(yǎng)個人誠信、理性、善于冒險等優(yōu)秀品質(zhì);培養(yǎng)個人的獨

7、立生活能力;培養(yǎng)個人學(xué)會如何融洽地處理人際關(guān)系能力;青年人必須有強烈的愛國熱情和責(zé)任感。2.獨立戰(zhàn)爭后,圍繞著國家政體的建立,美國國內(nèi)主要存在什么分歧?美國為何最終選擇了聯(lián)邦制國家?【導(dǎo)思】第小問結(jié)合所學(xué)知識即可說明;第小問聯(lián)系1787年憲法制定的背景,從美國實行的邦聯(lián)制出現(xiàn)的問題方面分析,美國實行聯(lián)邦制有利于加強中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一。【答案】分歧:軍隊中部分人試圖推舉華盛頓當(dāng)國王,建立封建專制國家;地方實力派則主張維護(hù)松散的邦聯(lián)狀態(tài),維護(hù)自身利益;有識之士主張建立強大的中央集權(quán)國家,確立聯(lián)邦制共和國。原因:獨立后的美國處于混亂狀態(tài),1781年邦聯(lián)條例生效,美利堅合眾國成為一個邦聯(lián)國家,實際

8、上是13個州構(gòu)成的松散聯(lián)盟,各州保持相對獨立,邦聯(lián)政府無權(quán)干涉各州內(nèi)政。對外方面,邦聯(lián)政府既無能力保護(hù)美國商人在海外的經(jīng)營權(quán)益,也不能保證邊疆安全。1786年馬薩諸塞爆發(fā)謝司領(lǐng)導(dǎo)的起義,震動了統(tǒng)治集團(tuán),使他們共同認(rèn)識到強化中央權(quán)力的必要性和迫切性,聯(lián)邦制國家從而成為獨立戰(zhàn)爭后美國的必然選擇。美國獨立戰(zhàn)爭和華盛頓的主要歷史貢獻(xiàn)互動探究華盛頓紀(jì)念碑(下圖)是為紀(jì)念美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓而建造的,它位于華盛頓市中心,在國會大廈、林肯紀(jì)念堂的軸線上,是一座大理石方尖碑,底部面積為39平方米,高169米。紀(jì)念碑內(nèi)墻鑲嵌著188塊由私人、團(tuán)體及全球各地捐贈的紀(jì)念石,其中一塊刻有中文的紀(jì)念石是清

9、政府贈送的。華盛頓紀(jì)念碑拔地而起,高聳入云。它的金字塔式小尖頂,是華盛頓市的制高點。無論你以任何交通工具,從任何方向來到華盛頓市時,首先映入你眼簾的就是這座用來紀(jì)念華盛頓偉業(yè)的紀(jì)念碑。這座華盛頓市的標(biāo)志性建筑,整個碑身上沒有一個字母,仿佛在告訴人們,華盛頓一生的偉業(yè)是難以用文字來表達(dá)的。(1)北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么?它具有哪些特點?(2)我們應(yīng)該如何評價華盛頓的主要歷史貢獻(xiàn)?指點迷津第(1)問,美國獨立戰(zhàn)爭本質(zhì)上是一場資產(chǎn)階級革命,而資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因往往都是資本主義發(fā)展受到阻礙,結(jié)合英國殖民統(tǒng)治下北美資本主義發(fā)展的狀況來說明?！疤攸c”可以從性質(zhì)、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)階級、革命過程、影

10、響等方面歸納總結(jié)。第(2)問,結(jié)合所學(xué)知識對華盛頓的一生進(jìn)行高度概括和總結(jié)評價。自我核對(1)根本原因:英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美的民族獨立和資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。特點:沒有經(jīng)歷過封建制度階段,革命的主題是反對英國殖民統(tǒng)治;資產(chǎn)階級和種植園奴隸主是這場革命的領(lǐng)導(dǎo)階級;革命沒有經(jīng)歷過重大反復(fù),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資產(chǎn)階級政治制度的完善和鞏固,也有利于社會生活的安定;是近代早期第一場取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭,而其本質(zhì)是資產(chǎn)階級革命。(2)評價:華盛頓是美國偉大的資產(chǎn)階級軍事家、革命家、政治家,是美國國父。他領(lǐng)導(dǎo)了北美獨立戰(zhàn)爭,贏得了美國獨立;他拒絕接受王位,主持制定1787年憲法,創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度

11、和總統(tǒng)連任不得超兩屆的范例,為美國民主制度的建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn);他是美國首任總統(tǒng),致力于美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開創(chuàng)美國外交“孤立主義”傳統(tǒng),推進(jìn)西進(jìn)運動,促進(jìn)了美國的發(fā)展。總之,華盛頓以其卓越的貢獻(xiàn)和高尚的人格贏得美國人民的衷心擁護(hù),獲得了“國父”的稱號。概念辨析邦聯(lián)制:單一性政府體制的對立面是邦聯(lián)制(confederal system)。邦聯(lián)是一個由獨立國家組成的聯(lián)盟。在這種體制下,中央政府或當(dāng)局只處理那些成員州明確托付給它并受到普遍關(guān)注的問題。中央政府沒有制定直接適用于個人的法律的能力,除非成員國明確支持這樣的法律。邦聯(lián)條例實行期間的美國和內(nèi)戰(zhàn)期間的美國都是邦聯(lián)。聯(lián)邦制:介于單一制和邦聯(lián)制之間。在

12、聯(lián)邦制(federal system)中,通常是根據(jù)一部成文憲法,在中央政府和地區(qū)性政府(常稱為選區(qū)政府)之間分配權(quán)威。通過法律以及被選出和被委任的政府官員的作為,中央政府和選區(qū)政府直接作用于人民。在每個政府的職權(quán)領(lǐng)域內(nèi),它們在理論上都是至高無上的。一、選擇題1.華盛頓去世后,亞伯拉罕·林肯曾在一次演講中指出:“給太陽增添光輝或給華盛頓的名字增添榮耀都是不可能的?！贝嗽挼闹饕x是()。a.借太陽的獨一無二批評華盛頓的專制b.表達(dá)對華盛頓的哀思c.告誡人們不要過多地抬高華盛頓的地位d.極言華盛頓所得榮譽之多【解析】據(jù)題干材料可知,太陽的光輝已無法增添了,而華盛頓的榮耀也像太陽一樣無法

13、增添,實際是說,華盛頓得到了多得不能再多的榮耀。華盛頓的一生更多地體現(xiàn)了其民主意識和民主思想,因此a項錯誤;b項無法從材料中得出;材料中也無告誡的語氣,因此c項也不符合題意。【答案】d2.華盛頓在任期間,西進(jìn)運動不斷展開。1848年恩格斯對美國的領(lǐng)土擴(kuò)張作了如下評價:“合眾國兼并加利福尼亞而獲得太平洋的統(tǒng)治權(quán),這符合整個美洲發(fā)展的利益?！敝赃@么說,主要是因為美國的領(lǐng)土擴(kuò)張()。a.在北美擴(kuò)展了資本主義b.成功驅(qū)逐了英法的殖民勢力c.使北美人民獲得了廣闊的土地d.使北美人民解除了奴隸制的束縛【解析】b、d兩項與材料無關(guān),均可排除;c項只限定于北美人民,不足以體現(xiàn)材料中“整個美洲發(fā)展的利益”。

14、故本題答案為a項。【答案】a二、非選擇題3.閱讀下列材料,回答問題。米利堅合眾國以為國,幅員萬里,不設(shè)王侯之號,不循世及(世襲)之規(guī),公器(國家大事)付之公論,創(chuàng)古今未有之局,一何奇也!徐繼畬瀛環(huán)志略(1848年)(1)根據(jù)所學(xué)知識回答美國建立之初面臨的新問題。(2)材料贊揚了美國政治制度的哪些優(yōu)點?【解析】本題以美國共和政體的建立為主題,考查分析材料、結(jié)合所學(xué)知識解答歷史問題的能力。第(1)問結(jié)合相關(guān)史實作答。第(2)問可直接對材料進(jìn)行概括。【答案】(1)新問題:如何確保共和制度并加強中央集權(quán)。(2)美國沒有王侯貴族,沒有世襲制度,國家大事由公眾討論。1.閱讀下列材料:材料一在歷史上,共和制

15、只是存在于城邦國家(如希臘的雅典共和國)。一旦地域擴(kuò)展,中央集權(quán)的政府就會發(fā)展成帝制。材料二1776年獨立宣言宣布美利堅合眾國誕生時,不設(shè)置國家元首,它只是13個獨立主權(quán)國家之間的一個協(xié)調(diào)機構(gòu),它沒有全國性的法律和軍隊,無權(quán)向各州課稅和規(guī)定商業(yè)活動。各州享有獨立與主權(quán),它們自行征稅、征兵,發(fā)行貨幣,自行制定對外貿(mào)易政策。華盛頓將它比喻為“沙粒扭成的繩子”。美國的歷程材料三美國歷史學(xué)家j·盧姆說:“1787年在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性勝利。獨立戰(zhàn)爭后,人們最初反對君主制和貴族政治的思想,引導(dǎo)著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府。新的憲法則建議有一

16、個權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒄?。居然興起了一個新型的共和國,一個雖然疆域和人口擴(kuò)大10倍,但依舊對人民負(fù)責(zé)的政府,一個其人民不是作為互相對立的公民,而是作為一個國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦?！泵绹臍v程請回答:(1)依據(jù)材料一、二,你認(rèn)為美國建立之初存在著哪些弊端?(2)依據(jù)材料三,分析17871789年,美國是怎樣解決這些弊端的?！窘馕觥勘绢}考查閱讀材料、提煉信息以及分析相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。第(1)問要緊緊依據(jù)材料,從材料中挖掘答案要點;第(2)問根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識回答?！敬鸢浮?1)弊端:中央政府權(quán)力太小,各州政府權(quán)力太大,無法形成強有力的國家政權(quán)來穩(wěn)定社會秩序和維護(hù)

17、國家的利益與主權(quán)。(2)解決:1787年美國制定了聯(lián)邦憲法。為了加強中央集權(quán),憲法規(guī)定聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等大權(quán),加強和鞏固了國家政權(quán)。為了防止獨裁專制的出現(xiàn),實行三權(quán)分立。憲法確立了美國的共和政體,規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生,確保了民主共和制度。1789年依據(jù)憲法進(jìn)行大選,組成了第一屆聯(lián)邦政府。2.閱讀下列材料:材料一1774年4月華盛頓說:“我想我可以宣布一個事實,單獨或集體地爭取獨立,這并不是這個大陸上的哪個政府或任何人的愿望或興趣所在?！比A盛頓傳材料二1776年2月華盛頓又說:“我們已決心與如此不公正不通人道的國家一刀兩斷,我們采取這一必然會促使我們幸福的步驟,是完全應(yīng)該的

18、。”華盛頓傳材料三(按:美國獨立戰(zhàn)爭后,農(nóng)民的債務(wù)增加。終于導(dǎo)致了1786年謝司領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,在起義被鎮(zhèn)壓后)華盛頓說:“天呀,人的行為為什么竟然這樣反復(fù)無常,出爾反爾!前些日子為了建立我們今天的制度,為了建立我們自己選擇和創(chuàng)立的制度,我們還在流血犧牲,可是現(xiàn)在我們又拔出刀來,想要推翻這些制度,這件事真難以解釋如無道理,就要馬上運用政府的力量,給他們點顏色看看?！笔澜缃嗡枷胧氛埢卮?(1)材料三中華盛頓的立場是什么?他的主張是什么?(2)你怎樣理解華盛頓在上述三則材料中的活動?【解析】第(1)問要從華盛頓的階級屬性去理解他的話,“他的主張”根據(jù)1787年憲法制定的背景以及材料中“馬上運

19、用政府的力量”進(jìn)行說明。第(2)問用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分別對三則材料分析說明。【答案】(1)立場:站在資產(chǎn)階級和種植園主的立場上。主張:強化中央權(quán)力。(2)材料一具有保守性,材料二代表北美人民的利益,材料三反映其資產(chǎn)階級本質(zhì)。三則材料說明華盛頓是美國資產(chǎn)階級和種植園主階級的政治代表。3.閱讀下列材料:材料一我認(rèn)為這個請求孕育著可能使我國蒙受最大災(zāi)難的陰謀。假如我沒有利令智昏、自欺欺人的話,你就不可能找到一個比我更不同意你的陰謀的人了。華盛頓材料二1796年9月,華盛頓向內(nèi)閣發(fā)表告別辭說:“現(xiàn)在,我已經(jīng)完成賦予我的使命,我將退出這個偉大的舞臺,并且向莊嚴(yán)的國會告別。在它的命令之下,我

20、奮戰(zhàn)已久。我謹(jǐn)在此交出委任并辭去我所有的公職?！闭麄€告別儀式十分簡短,前后只有幾分鐘,但這個儀式使得在場的每一個人都感動不已。美國國會議員亨利·李評價華盛頓是“戰(zhàn)爭中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”。請回答:(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明為什么會出現(xiàn)文中所說的“陰謀”。華盛頓是如何應(yīng)對這一“陰謀”的?(2)材料二中的“儀式”為什么能感動在場的每一個人?結(jié)合所學(xué)知識,概括華盛頓擔(dān)任“公職”期間對美國人民所做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。【解析】第(1)問注意閱讀材料一歸納其中的“陰謀”所指和背景。“如何應(yīng)對”可以從華盛頓的思想主張方面思考。第(2)問第小問從材料“交出委任并辭去

21、我所有的公職”推斷出理由,第小問結(jié)合所學(xué)知識回答?！敬鸢浮?1)原因:華盛頓對北美獨立的貢獻(xiàn)(或華盛頓擔(dān)任大陸軍總司令,領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭勝利,迫使英國承認(rèn)美國獨立),華盛頓的部下因此推舉他做國王(或建立君主制)。應(yīng)對:華盛頓拒絕這一要求,主張建立共和政體,主持制憲會議并通過1787年憲法,建立聯(lián)邦制共和國。(2)原因:華盛頓在人類歷史上第一次不依靠外在壓力,僅依靠自身內(nèi)在道德力量就自覺放棄了最高權(quán)力。貢獻(xiàn):經(jīng)濟(jì)上建立了國家銀行,統(tǒng)一了貨幣,促進(jìn)了資本主義工商業(yè)和對外貿(mào)易的發(fā)展。政治上建立了聯(lián)邦最高法院;通過了憲法前十條修正案(或權(quán)利法案),使憲法趨于完善。4.探究題:某文科班同學(xué)力圖綜合運用政治、歷史、地理知識解決學(xué)科實際問題,他們選擇了關(guān)于華盛頓的一些材料進(jìn)行探究:我們對待外國應(yīng)遵循的最高行動準(zhǔn)則是在擴(kuò)大我們的貿(mào)易關(guān)系時,應(yīng)盡可能避免政治上的聯(lián)系歐洲有一套基本利益,我們則沒有,或關(guān)系甚疏遠(yuǎn)。因此歐洲必定經(jīng)常忙于爭執(zhí),其起因?qū)嶋H