《心理學基礎》ppt課件

1、第二章心思學根底第二章心思學根底 20212021年年2 2月月戴愛平戴愛平 講師講師第二節(jié)第二節(jié) 心心 理理 過過 程程內內容容提提要要1 13 32 2認認 知知 過過 程程v 一、感知和知覺一、感知和知覺認認 知知 過過 程程感感覺覺和和知知覺覺記記憶憶想想象象思思維維注注意意 覺得與知覺覺得與知覺【學習目的】【學習目的】1、掌握覺得、知覺的概念、掌握覺得、知覺的概念2、熟習絕對覺得閾限、差別覺得閾限、熟習絕對覺得閾限、差別覺得閾限的概念，覺得、知覺的特征。的概念，覺得、知覺的特征。3、了解覺得、知覺的區(qū)別與聯(lián)絡、了解覺得、知覺的區(qū)別與聯(lián)絡一感一感 覺覺sensation)sensati

2、on)一感一感 覺覺sensation)sensation)1、什么是覺得？、什么是覺得？覺得覺得sensation：是人腦對直接作用于：是人腦對直接作用于覺得器官的客觀事物的個別屬性的反映。覺得器官的客觀事物的個別屬性的反映。一感一感 覺覺sensation)sensation) 覺得是人們進展正常心思活動的根底，人能覺得是人們進展正常心思活動的根底，人能接受多少孤單覺得剝奪實驗？接受多少孤單覺得剝奪實驗？ 實實 驗驗 實驗期間最初實驗期間最初8 8小時還撐得住，但數日后出現(xiàn)小時還撐得住，但數日后出現(xiàn)幻覺，到第四天時，會出現(xiàn)雙手發(fā)抖，不能筆幻覺，到第四天時，會出現(xiàn)雙手發(fā)抖，不能筆直走路，應對

3、速度緩慢以及疼痛敏感等病癥。直走路，應對速度緩慢以及疼痛敏感等病癥。實驗后三天以上的時間才干恢復正常。實驗后三天以上的時間才干恢復正常。一感一感 覺覺sensation)sensation)結果闡明：結果闡明： 覺得是人覺得是人們進展正常們進展正常心思活動的心思活動的必要條件。必要條件。 一感一感 覺覺sensation)sensation)2、人的覺得普通分為哪幾類？、人的覺得普通分為哪幾類？感感 覺覺外部感官的外部感官的內部感官的內部感官的視視 覺覺聽聽 覺覺 嗅嗅 覺覺 味味 覺覺饑餓覺饑餓覺運動覺運動覺平衡覺平衡覺疲勞覺疲勞覺痛痛 覺覺渴覺等渴覺等一感一感 覺覺sensation)se

4、nsation)3、感受性及其測定、感受性及其測定感受性就是對適宜刺激的感受才干。感受性就是對適宜刺激的感受才干。 視覺適宜刺激視覺適宜刺激380-760毫微毫微米米 聽覺范圍聽覺范圍16-20000Hz。 最敏感區(qū)域是最敏感區(qū)域是1000-2000Hz。感受性用覺得閾限的大小來度量。并不是任何感受性用覺得閾限的大小來度量。并不是任何刺激都能引起覺得。刺激都能引起覺得。一感一感 覺覺sensation)sensation)、感受性、感受性 絕對覺得閾限絕對覺得閾限(absolute sensory threshold): 剛剛能引起覺得的刺激量。剛剛能引起覺得的刺激量。 絕對感受性：剛剛可以覺

5、察出最少刺激量的絕對感受性：剛剛可以覺察出最少刺激量的才干。才干。視視 覺覺3030英里外的一束燈光英里外的一束燈光聽聽 覺覺安靜環(huán)境中安靜環(huán)境中2020英尺以外的手表嘀嗒聲英尺以外的手表嘀嗒聲味味 覺覺兩家倫水稀釋的一勺白糖兩家倫水稀釋的一勺白糖嗅嗅 覺覺彌撒在彌撒在6 6個房間的一滴香水個房間的一滴香水觸觸 覺覺從從1 1公分距離落到你臉上的一個蒼蠅的翅膀公分距離落到你臉上的一個蒼蠅的翅膀一感一感 覺覺sensation)sensation)v、感受性、感受性v差別感受性與差別閾限差別感受性與差別閾限v v 差別閾限：能覺察出兩個刺激的最小差別閾限：能覺察出兩個刺激的最小差別量。差別量。v

6、 差別感受性：對兩個刺激量最小差別量差別感受性：對兩個刺激量最小差別量的覺得才干。的覺得才干。v 一感一感 覺覺sensation)sensation)3、覺得的特征：、覺得的特征： 1覺得順應覺得順應2覺得對比覺得對比 3覺得補償覺得補償4聯(lián)覺聯(lián)覺 由于刺激物長時間作由于刺激物長時間作用于感官、會引起感用于感官、會引起感受性的變化稱之為覺受性的變化稱之為覺得順應。得順應。對比是同一感受器接對比是同一感受器接受不同的刺激而使感受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的景象。受性發(fā)生變化的景象。指某種覺得系統(tǒng)的功指某種覺得系統(tǒng)的功能喪失后而由其他覺能喪失后而由其他覺得系統(tǒng)的功能來彌補。得系統(tǒng)的功能來彌補。

7、當某種感官遭到刺激當某種感官遭到刺激時出現(xiàn)另一感官的覺時出現(xiàn)另一感官的覺得和表象稱為聯(lián)覺。得和表象稱為聯(lián)覺。 一、認一、認 知知 過過 程程二知覺二知覺perception1、什么是知覺？、什么是知覺？客觀客觀事物事物直接直接作用作用于感于感官官對客對客觀事觀事物的物的整體整體反響反響覺察覺察分辨分辨確認確認1、什么是知覺？、什么是知覺？依賴于依賴于刺激物刺激物的特性的特性例：例：物體的物體的顏色知顏色知覺依賴覺依賴于光的于光的波長波長依賴于依賴于知覺的知覺的主體主體例：例：人的知人的知識和經識和經驗會影驗會影響知覺響知覺的過程的過程和結果和結果自下而上的加工自下而上的加工自上而下的加工自上而

8、下的加工知覺中的兩種加工知覺中的兩種加工按知覺對按知覺對象性質象性質空間知覺空間知覺時間知覺時間知覺運動知覺運動知覺外形、外形、大小知覺大小知覺主位知覺主位知覺深度知覺深度知覺間隔知覺間隔知覺2、知覺分類、知覺分類2、知覺分類、知覺分類(空間知覺空間知覺)外形外形知覺知覺輪廓的作用：輪廓的作用：輪廓是圖形和輪廓是圖形和背景的分界背景的分界一、覺得和知覺一、覺得和知覺2、知覺分類、知覺分類 (空間知覺空間知覺)外形外形知覺知覺客觀輪廓客觀輪廓他看到中間白色他看到中間白色的正三角形了嗎？的正三角形了嗎？2、知覺分類、知覺分類 (空間知覺空間知覺)空空 間間 知知 覺覺大小知覺大小知覺三個人誰最高？

9、三個人誰最高？2、知覺分類、知覺分類 (空間知覺空間知覺)空空 間間 知知 覺覺大小知覺大小知覺中間的兩個中間的兩個圓哪個大？圓哪個大？2、知覺分類、知覺分類時時 間間 知知 覺覺對時間的分辨對時間的分辨午飯午飯 休憩休憩 上學上學對時間確實認對時間確實認今天是今天是2021年年3月月2日日對繼續(xù)時間的估量對繼續(xù)時間的估量這節(jié)課曾經上了半小時這節(jié)課曾經上了半小時對時間的預測對時間的預測4個月后就放假了個月后就放假了2、知覺分類、知覺分類運運 動動知知 覺覺 指對物體和本身機體在空間位移的知覺。指對物體和本身機體在空間位移的知覺。 運動知覺是多種感官的協(xié)調活動的結果，參與運動知運動知覺是多種感官

10、的協(xié)調活動的結果，參與運動知覺的有視覺、動覺，平衡覺，其中視覺起重要作用。覺的有視覺、動覺，平衡覺，其中視覺起重要作用。3、知覺的特征、知覺的特征選擇性選擇性恒常性恒常性整體性整體性了解性了解性3、知覺的特征、知覺的特征1 1知覺的選擇性知覺的選擇性對外來信息有對外來信息有選擇的進展加選擇的進展加工的特性。工的特性。3、知覺的特征、知覺的特征1 1知覺的選擇性知覺的選擇性花花瓶？瓶？ 側側影？影？3、知覺的特征、知覺的特征1 1知覺的選擇性知覺的選擇性他他看看到到了了幾幾個個人？人？3、知覺的特征、知覺的特征2 2知覺的恒常知覺的恒常性性 當物體的客觀映當物體的客觀映像因環(huán)境影響而有像因環(huán)境影

11、響而有所變化時所變化時,以我們的以我們的知覺閱歷知覺閱歷,卻傾向于卻傾向于物體映像堅持不變物體映像堅持不變3、知覺的特征、知覺的特征2 2知覺的恒常知覺的恒常性性外外形形恒恒常常性性3、知覺的特征、知覺的特征3 3知覺的整體知覺的整體性性 當知覺刺激不完當知覺刺激不完好或零散時好或零散時,我們傾我們傾向于把它知覺為一向于把它知覺為一個整體個整體3、知覺的特征、知覺的特征4 4知覺的了解知覺的了解性性人們總是用過去所人們總是用過去所獲得的知識和閱歷獲得的知識和閱歷對感知的事物進展對感知的事物進展加工處置并用概念加工處置并用概念的方式把它們標示的方式把它們標示出來出來3、知覺的特征、知覺的特征4

12、4知覺的了解知覺的了解性性不完不完好圖好圖形形他覺他覺得這得這個圖個圖形像形像什么？什么？3、知覺的特征、知覺的特征4 4知覺的了解知覺的了解性性隱隱 匿匿 圖圖 形形 他覺得他覺得這僅僅這僅僅是一些是一些斑點嗎？斑點嗎？ 知覺與閱歷知覺的了解性圖33、知覺的特征、知覺的特征一、感知和知覺一、感知和知覺 二知覺二知覺perceptionperceptionv 3、感知妨礙v 覺得和知覺發(fā)生異常變化或明顯失常時,統(tǒng)稱為感知妨礙v 感知妨礙主要表現(xiàn)為錯覺、幻覺、感知綜合妨礙 3、感知妨礙、感知妨礙錯覺錯覺 指對客觀事物不正確的知覺。指對客觀事物不正確的知覺。錯覺景象相當普遍，在各種知覺中都能夠發(fā)生

13、。錯覺景象相當普遍，在各種知覺中都能夠發(fā)生。3、感知妨礙錯覺錯覺圖錯覺圖1 13、感知妨礙、感知妨礙2幻覺幻覺v指沒有相應的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗。指沒有相應的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗。 v3感知綜合妨礙感知綜合妨礙v 指對客觀事物可以認識但對其部分屬性，如大小比例、指對客觀事物可以認識但對其部分屬性，如大小比例、外形構造或時間空間的動靜關系產生的知覺體驗。外形構造或時間空間的動靜關系產生的知覺體驗。覺得和知覺覺得和知覺總結練習：總結練習：v 1、認知過程不包括、認知過程不包括()。v A留意留意B言語言語v C表象表象D興趣興趣v2、以下除外、以下除外(b)均為順應比較明顯的覺得。均為

14、順應比較明顯的覺得。v A視覺視覺B聽覺聽覺v C味覺味覺D觸壓覺觸壓覺()v3、順應最為復雜的覺得是、順應最為復雜的覺得是(a)。vA視覺視覺B聽覺聽覺vC味覺味覺D觸壓覺觸壓覺v 4、感受器在刺激物繼續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化是、感受器在刺激物繼續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化是()。v A覺得才干降低覺得才干降低C覺得愚鈍覺得愚鈍v B覺得順應覺得順應D覺得才干提高覺得才干提高v 5、聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的、聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心思活動是果皮等所引起的心思活動是()。v A覺得覺得B知覺知覺v C感受性感受性D覺得閾限覺得閾限

15、v 6、剛剛可以引起覺得的最小刺激量是、剛剛可以引起覺得的最小刺激量是()。v A覺得閾限覺得閾限 C感受性感受性v B差別覺得閾限差別覺得閾限D絕對覺得閾限絕對覺得閾限v 7、剛剛能引起差別覺得的兩個同類刺激物之間的最小差、剛剛能引起差別覺得的兩個同類刺激物之間的最小差別量是別量是()。v A絕對覺得閾限絕對覺得閾限C差別覺得閾限差別覺得閾限v B差別感受才干差別感受才干D差別感受性差別感受性v 8、感受器在刺激物繼續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化是、感受器在刺激物繼續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化是()。v A覺得才干降低覺得才干降低C覺得愚鈍覺得愚鈍v B覺得順應覺得順應D覺得才干提高覺得才干提

16、高v 9、吃糖后接著吃橘子會覺得橘子酸的景象是、吃糖后接著吃橘子會覺得橘子酸的景象是()。v A覺得敏銳覺得敏銳B聯(lián)覺聯(lián)覺v C覺得對比覺得對比D覺得變異覺得變異v 10、可解釋、可解釋“盲人的聽覺和觸覺高度興隆景象的原理是盲人的聽覺和觸覺高度興隆景象的原理是()。v A覺得敏銳覺得敏銳C覺得調控覺得調控v B覺得特異覺得特異D覺得補償覺得補償v 11、藍、綠色可使人產生涼爽或濕冷覺得之景象的原理是、藍、綠色可使人產生涼爽或濕冷覺得之景象的原理是()。v A聯(lián)覺聯(lián)覺C色覺色覺v B錯覺錯覺D幻覺幻覺v 12、看見一株玫瑰花并能識別它的心思活動是、看見一株玫瑰花并能識別它的心思活動是()。v A色覺色覺+嗅覺嗅覺C覺得綜合覺得綜合v B覺得累加覺得累加D知覺知覺v 13、“雙關圖所表達的心思學原理是雙關圖所表達的心思學原理是()。v A知覺整體性知覺整體性B知覺了解性知覺了解性v C知覺恒常性知覺恒常性D知覺選擇性知覺選擇性v 14、人在、人在20米、米、100米不同遠近處所感知的某幢房屋的大米不同遠近處所