探究試題練習(xí)

1、1:現(xiàn)在很多食品都采用密封包裝，但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì),所以一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品保質(zhì)期更長一些。甲、乙、丙同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分，從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑” 一袋，打開封口，將其倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，脫氧劑為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末。提出問題：該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么？猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅。乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉，紅色粉末是氧化鐵。丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅。(1)、你認(rèn)為同學(xué)的猜想準(zhǔn)確。(2)、請設(shè)

2、計一個實驗方案來驗證你的猜想是準(zhǔn)確的，并填寫以下實驗報告：實驗步驟預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論2.小軍同學(xué)在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。據(jù)此他對黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：fe;fe2q;fe 3q；fecl3；幾種含鐵物質(zhì)的混合物。(1) 你認(rèn)為小軍同學(xué)的上述猜測中，不做實驗就可排除的是 和(填序號)，理由 是 。你認(rèn)為黑色粉末還可能是 ，理由是(2)請你協(xié)助小軍同學(xué)設(shè)計一個實驗方案，用化學(xué)方法驗證黑色粉末是否是鐵粉，你的實驗方案是。(3)小軍同學(xué)將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論。黑色粉末一定是鐵粉。你

3、認(rèn)為小軍的結(jié)論對嗎？ 理由是3:某校實行化學(xué)實驗考察時，老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過實驗探究來確定。某同學(xué)探究過程如下：(1)提出問題假設(shè)1:黑色粉末是木炭粉；假設(shè) 2:;假設(shè)3:; (2)設(shè)計實驗方案：他對實驗實行了一下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸。 則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表，請你完成下表。實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)1成立假設(shè)3成立(3)實行實驗：通過實驗及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物。(4)拓展：為了進一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充作了如下實驗：

4、將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若木炭粉完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請你回答：燒杯中(填“有”或“沒有”)不溶物.若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。4.小強同學(xué)在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如圖所示)老師告訴他，這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種。小強同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：物質(zhì)h2sonasomgso溶解度/g,水任意比互溶19. 039. 0小強同學(xué)根據(jù)上述信息，分析認(rèn)為該溶液一定不是 溶液。為確定其成分，小強認(rèn)

5、為該溶液可能是hbso溶液。若小強的猜想是準(zhǔn)確的，請你通過實驗證明。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小強的猜想準(zhǔn)確5.實驗探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(hq na+、oh-)能使指示劑無色酚酬:試液變紅。實驗步驟： 在第一支試管中加入約 2ml蒸儲水，滴入幾滴無色酚配試液，觀察現(xiàn)象； 在第二支試管中加入約 2mlnacl (ph=7)溶液，滴入幾滴無色酚配試液，觀察現(xiàn)象； 在第三支試管中加入約 2mlnao皤液，滴入幾滴無色酚配試液，觀察現(xiàn)象。通過上述實驗的探究回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指無色酚酬:是否變紅)：(1)實驗看到的現(xiàn)象是；你得出的結(jié)論是。(2)實驗看到的現(xiàn)象是；說明鈉離子。(3)實驗看

6、到的現(xiàn)象是；你得出的結(jié)論是。6.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等。但co與naoh§液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明 co與naoht生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：(1)第一組同學(xué)把一只收集有 co的試管倒立在裝有飽和 naoh的燒杯中，如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生。(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā)，也設(shè)計了如圖2、3、4、5、6所示的實驗裝置實行探究：他們各自會看到什么現(xiàn)象？23456你認(rèn)為以上能達(dá)到實驗要求的是。(3)同學(xué)們經(jīng)過度析討論，認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種

7、是因為co與溶液中的naohk應(yīng)，消耗了 co,你認(rèn)為另一種原因是。(4)為了進一步證實 co與naohb液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計了如下方案：你認(rèn)為能工濟液夠說明問題嗎？你會看到什么現(xiàn)象。乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸，他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是 ，乙同學(xué)加的物質(zhì)是或 。他們看到的現(xiàn)象雖然不同，但都能夠證實co與naoh§液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。圖4圖5圖67.做中和反應(yīng)實驗時，小明將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中， 意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒: 是不是拿錯了藥品？小明查驗后確認(rèn)藥品沒錯，僅僅在瓶口發(fā)現(xiàn)了有白色粉末狀物質(zhì)。 小明認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。做了一下探究活動：(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原

8、因是(2)設(shè)計實驗確認(rèn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(3)我想知道該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)? 小偉設(shè)計了如下實驗，請幫我們完成實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該氫氧化鈉溶液 變質(zhì)。寫出第三步中涉及到的一個化學(xué)方程式。(4)如何用該變質(zhì)的氫氧化鈉溶液來制取氫氧化鈉溶液？簡述實驗步驟。8.為了對一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)實行探究，小明提出了兩項探究任 務(wù)：(1)探究干燥劑是否失效；(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設(shè) 計了以下的探究方案：問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)干燥劑是否失效取樣品放入試管中加入 適量的水，觸摸試管壁。干燥劑失效（2）失

9、效的干燥劑中含 有氫氧化鈣加水充分?jǐn)嚢?、過濾后，用ph試紙測其溶液的ph有氫氧化鈣你認(rèn)為探究（2）是否嚴(yán)密？請說明原因。你認(rèn)為以cao為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為ca（ohk外，還可能轉(zhuǎn)化為，請簡要說明驗證的思路9 .花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯?；瘜W(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學(xué)生設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)。請?zhí)顚懴嚓P(guān)實驗儀器和藥品，完成實驗報告。實驗?zāi)康模鹤C明熟石灰樣品部分變質(zhì)。實驗儀器：玻璃棒、膠頭滴管、實驗藥品：水、酚酗:試液、實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論樣品中后氫氧化鈣存后樣品中后

10、碳酸鈣存后10 .碳酸鈣在高溫下煨燒一段時間后，得到白色固體。兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定 白色固體的成分，對其可能的組成實行了探究。一組： 猜想：白色固體的成分可能是 caco和cao的混合物。實驗：（請寫出實驗步驟及現(xiàn)象）。結(jié)論：是caco和cao的混合物。二組：猜想：白色固體可能全部是氧化鈣。設(shè)計方案：取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁。二組的方案準(zhǔn)確嗎？，理由11、讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn),同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？猜想與假設(shè)：這種黑色

11、不溶物中可能含碳。設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有 氣體生成，要想進一步確定這種氣體，能夠用 來檢驗。實行實驗：小亮按設(shè)計方案實行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果。解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：（1）生鐵中 碳（填“含”或“不含” ）；（2）碳與稀鹽酸 反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸 反應(yīng)（填“能”或“不能”）。12、黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子時常以黃銅冒充黃金實行詐騙活動。因為黃銅（cu、zn合金）單純從顏色、外形上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分。 請你設(shè)計一個實驗方案鑒別真假黃金，要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論。13.小軍買了一種“化學(xué)爆竹”，只要

12、用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會爆開并伴隨響聲。他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中物質(zhì)成分?！咎岢鰡栴}】錫紙袋中的物質(zhì)是什么？【查閱資料】主要內(nèi)容如下：（1）過氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為 （2）活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式 為（3）碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳，例如碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為 _【猜想與驗證】小軍打開一個未用過的錫紙袋，內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體。請你幫小軍完成下列探究過程：（1）猜想：無色液體可能是酸。驗證的步驟： （2）猜想：白色固體可能是含碳酸根或碳酸氫根的鹽。驗證

13、的步驟： 2008年中考20. （7分）因為實驗室檢驗二氧化碳用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液，所以小亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng)。小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀點，認(rèn)為能反應(yīng)。請你和他們一起探究，驗證小麗同學(xué)的觀點。（1）提出假設(shè)naoh溶液能與co反應(yīng)。（2）實驗驗證實驗步驟向集滿co的塑料瓶中倒 入適量naoh§液，立即 擰緊瓶蓋，振蕩 取上一步驟中所得溶液， 加入鹽酸實驗現(xiàn)象塑料瓶變癟（1分）有氣泡產(chǎn)生（1分）naoh§液吸收了塑料瓶中的 co氣體化學(xué)方程式：naco+2hcl=2nacl+h2o+co? （ 2 分）實驗現(xiàn)象 無色酚酗:變 紅色（或有 白色沉淀產(chǎn)

14、 生）（1分）這瓶氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)（1分）（1分）請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2012年中考caco 3+2hcl=cacl2+h2o+cof （2 分）（3）總結(jié)反思實驗證明naoh溶液能與co反應(yīng)。暴露在空氣中的 naoh容易變質(zhì)，其化 學(xué)方程式為2naoh+c0naco+ho （2分），所以naohs 密封（1分） 保存。2009年中考20. （8分）實驗室有一瓶久置的氫氧化鈣粉末，某學(xué)習(xí)小組對這瓶氫氧化鈣粉末的成分實行 操究。提出問題l這瓶氫氧化鈣粉末是否變質(zhì) ？猜想一小麗同學(xué)認(rèn)為這瓶氫氧化鈣粉末 已經(jīng)變質(zhì)。實驗驗證一請你設(shè)計實驗證明小麗同學(xué)的觀點，簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象：取少量粉末

15、于試管中，向試管中加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生（2分）；結(jié)論一這瓶氫氧化鈣粉末已經(jīng)變質(zhì)。猜想二小明同學(xué)認(rèn)為結(jié)論一不全面，這瓶氫氧化鈣粉末可能部分變質(zhì)實驗驗證二小明同學(xué)設(shè)計實驗實行驗證，請將他的實驗報告補充完整。實驗步驟取少量粉末于試管中， 加水溶解, 靜置，向試管中滴加無色酚酬:溶 液（或少量粉末于試管中，加水 溶解，靜置，取上層清夜，加入 適量的碳酸鈉溶液）（2分）思維拓展由以上實驗可知，清洗盛放石灰水的試劑瓶壁上的白色固體時可用稀鹽酸20. （10分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實驗后，將反應(yīng)后的渾 濁液實行過濾，得到澄清的濾液，對于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：【猜想

16、與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是：ca（oh）2+na2cg=cacoj +2naoh（2分）（1分）的小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你認(rèn)為小麗猜想是錯誤的，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，不可能同時存有（1分）；你還能做出的猜想是：還可能含有碳酸鈉（1分）?！净顒优c探究】請你設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想.【反思與提升】請你總結(jié)歸納出碳酸鈉的兩條化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象如果有氣泡產(chǎn)生如果 無氣泡產(chǎn)生（1分）實驗步驟取適量的濾液于試管中，加入足量稀鹽酸（1分）結(jié)論濾液中有碳酸鈉濾液中無碳酸鈉（1分）（2 分）：（1）碳酸鈉與酸反應(yīng)；（2）碳酸鈉與堿反應(yīng)；（3）碳酸鈉與鹽反應(yīng)氫氧化 用溶液軟塑 /料瓶圖一圖二2013年中考20. （9分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)?！驹O(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并實行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如圖一，將集滿二氧化碳的試管倒 置于氫氧化鈉溶液中