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文檔簡介

1、課題第二課時把握青春節(jié)拍之男生和女生目 標男女生關系一直是個敏感話題。青春期的同學對異性充滿了好奇，在行為 上也表現(xiàn)得更愿意與異性交往。但在實際生活中，許多這樣的交往總會受 到來自家長、老師尤其是同學異樣的眼光。引導他們明白男女生應當交往， 正當交往好處多多，對他們的成長不無裨益。重點明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正當交往。難點理解男女生交往為什么是必需的教師活動學生活動教學流程課前準備（小調查，可制成簡單的表格）1、最近，你與異性同學講話最長時間是多久？2、有不講話的同學嗎？為什么？3、談談你有什么感受？1、小組內交流調查結果。 請小組代表發(fā)言公布本組時間最長的人，再此基礎上， 分別

2、請同學談原因和感受。 引導學生得出結論：男女生之間不能沒有交往。 用男女生交往中一些最不讓人注意的問題，引起對相互 間交往的思考。2、暢談交流你喜歡與怎樣的男生/女生交往？ 小組內交流，再請代表發(fā)言。3、討論：你現(xiàn)在有異性朋友嗎？你們又是如何交往的？ 相互間的交往給你們帶來了什么好處？（可以引導同學舉些例子，通過此討論，加深對男女生間友誼的認識。）4、真情互動： 用線描或速寫的方式描繪你欣賞的一位男生/女生（本 班），同時寫出對方的優(yōu)點和你對他/她的青春祝福。 彼此傳送祝福。 接受祝福的同學談感受。 最后班級評選并公布：男生最喜歡交往的女生；女生 最喜歡交往的男生。用互動的形式調動課堂氣氛，在傳播祝福的過程中，又 增進了男女生的友誼。5、全班詩朗誦男孩.女孩.青春（配以輕柔的音樂）6、歌曲讓世界充滿愛中結束本課。板書設計教后反思學

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