體育教學(xué)原則在體操教學(xué)中的運(yùn)用

1、體育教學(xué)原則在體操教學(xué)中的運(yùn)用摘 要：體操教學(xué)時(shí)在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，由教師向?qū)W生傳 授體操知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想道徳、意志品質(zhì)教育的過程。是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有組織地開發(fā) 智力、培養(yǎng)技能的教育過程。關(guān)鍵詞：原則傳授體育教學(xué)中圖分類號(hào)：g807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1673-9795 (2013) 05(c) -0239-01教學(xué)原則是教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映，是在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累起 來的，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)和概括，在體操教學(xué)中它是必須遵守的原則。1教師主導(dǎo)作用與學(xué)生自覺積極性相結(jié)合原則這一原則是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，也是體操教學(xué)的必要要求

2、。在教 學(xué)過程中教與學(xué)時(shí)相互依存，相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。貫徹這一原則應(yīng) 注意以下幾點(diǎn)：使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目的和 崇高的理想，就會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的各種困難，完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。這是取得良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)牛實(shí)際情況以及教學(xué) 條件來確定教學(xué)內(nèi)容的多少和深淺度。在教學(xué)內(nèi)容安排上應(yīng)符合系統(tǒng)性和 循序漸進(jìn)原則，否則也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺積極性。教學(xué)組織要嚴(yán)密， 采用的教學(xué)方法要恰當(dāng)。組織教學(xué)應(yīng)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相依，防止脫節(jié)和 互不相干，這樣才會(huì)受到良好的教學(xué)效果。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要恰到 好處。止確的評(píng)定會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，任何帶有偏見和偏袒的評(píng)定

3、, 都會(huì)引起學(xué)生的反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2直觀性原則直觀性原則是根據(jù)人們對(duì)客觀事物和現(xiàn)彖的認(rèn)識(shí)規(guī)律提出來的教學(xué) 原理，貫徹直觀性原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要明確運(yùn)用直觀教具的目的。運(yùn) 用直觀教具應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材的難易和學(xué)生的具體情況，有區(qū)別有目 的地加以運(yùn)用。是最生動(dòng)的直觀教學(xué)。教師生動(dòng)形象的語言具有直觀的作 用。這就要求教師的講解、講述、提示等，要有啟發(fā)性。應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生 已掌握的知識(shí)，技術(shù)和技能，用生動(dòng)形象的比喻，通過分析和比較等方法, 使學(xué)生進(jìn)一步明確動(dòng)作的要領(lǐng)和難點(diǎn)以及完成動(dòng)作的方法。要啟發(fā)學(xué)生積 極思維，提高他們分析問題與解決問題的能力。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生積極 思維，從而提高學(xué)生

4、分析、解決問題的能力，如通過觀察示范動(dòng)作和直觀 教具的演示對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析比較，使之了解動(dòng)作各部分之間的關(guān)系及正確 動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的界限。要選擇好直觀教學(xué)的時(shí)機(jī)。要想達(dá)到良好的直觀 效果，教師選擇好直觀教學(xué)的時(shí)機(jī)是很重要的。一般應(yīng)在學(xué)生已獨(dú)立掌握 動(dòng)作后，處于鞏固與提高動(dòng)作時(shí)采用直觀教具演示。3統(tǒng)一要求與因材施教原則這一原則是指教學(xué)要在國(guó)家規(guī)定的教育計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱等 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求下進(jìn)行的教學(xué)，保證培養(yǎng)人才的質(zhì)量。統(tǒng)一要求體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生身體上，但同時(shí)必須要求考慮個(gè)體差異。 在貫徹這一原則是應(yīng)注意：使教學(xué)內(nèi)容符合大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際水平，使他們都能接受得了。對(duì)學(xué)生能力強(qiáng)的應(yīng)提供要求，対學(xué)習(xí)有

5、困難的應(yīng)加強(qiáng)輔 導(dǎo)，使他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。統(tǒng)一要求對(duì)每個(gè)學(xué)生來說是必須達(dá)到的要求， 使他們都成為合格人才。但應(yīng)防止學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了要求而停止不前。要敢 于突破統(tǒng)一要求，使他們的學(xué)習(xí)再進(jìn)一步。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)上“拔尖”的學(xué)生, 應(yīng)不拘一格地精心培養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，使之早出人才，出優(yōu)秀人才。這是貫 徹這一原則的一個(gè)重要方面。4循序漸進(jìn)原則循序漸進(jìn)是指教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的順序由易到難，由簡(jiǎn)到繁，從不 知到知，從已知到未知，逐步深化。在體操技術(shù)教學(xué)過程中，還要特別注 意合理地安排運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量也應(yīng)循序漸進(jìn)。貫徹次原則應(yīng)注意以下兒點(diǎn): 在教材安排上，應(yīng)遵循山易到難，由簡(jiǎn)到繁，從不知到知，從己知到未知, 由淺到深不斷提

6、高。在安排每一個(gè)項(xiàng)目動(dòng)作時(shí)，應(yīng)前后銜接，逐步提高， 螺旋式上升。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)h動(dòng)作的安排，即考慮本項(xiàng)冃的系統(tǒng)性，也要考 慮與其他項(xiàng)目動(dòng)作之間橫向的聯(lián)系。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的具體情況，合 理安排運(yùn)動(dòng)量。一般來說，新授課運(yùn)動(dòng)量應(yīng)當(dāng)小些；復(fù)習(xí)提高課應(yīng)人些。5身體全面發(fā)展原則身體全面發(fā)展原則，是指在體操教學(xué)中，教材內(nèi)容的選擇與安排要全 面多樣，組織教法的運(yùn)用要恰當(dāng)，使學(xué)生身體的各個(gè)部位、各器官系統(tǒng)的 機(jī)能、各種身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力都得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。貫徹身體全面發(fā)展原則，應(yīng)注意以下兒點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃人綱和教材 制定進(jìn)度時(shí)，應(yīng)注意各類教材的搭配，盡量保證全面鍛煉學(xué)生的身體。在 選擇與安排一次課的內(nèi)容

7、時(shí)，應(yīng)注意全面鍛煉學(xué)生的身體，既能發(fā)展身體 素質(zhì)，又能發(fā)展身體各個(gè)部位和各種基木活動(dòng)能力。還可以有針對(duì)性的安排某些發(fā)展身體素質(zhì)的內(nèi)容，以彌補(bǔ)基本教材對(duì)身體全面發(fā)展的不足?？?核項(xiàng)h和動(dòng)作要全面地搭配，以推動(dòng)和保證學(xué)生的全面身體鍛煉和練習(xí)， 進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)水平。使學(xué)牛明白身體全面發(fā)展的意義，克服單純從興趣 出發(fā)，不重視全面鍛煉和學(xué)習(xí)的傾向。6鞏固與提高相結(jié)合原則要想使學(xué)生牢固地掌握體操知識(shí)、技術(shù)和技能，并在實(shí)踐中熟練的運(yùn) 用。必須使技術(shù)和技能在大腦皮層中建立動(dòng)力定型，并且不斷地鞏固和提 高，否則動(dòng)力定型也會(huì)逐漸消退。在運(yùn)用這一原則時(shí)，應(yīng)注意：按正確動(dòng)作要領(lǐng)去練習(xí)。正確的技術(shù)需 要經(jīng)過不間斷的千百次反復(fù)練習(xí)，才能形成熟練的動(dòng)力定型。盡量防止錯(cuò) 誤動(dòng)作產(chǎn)生。采用加大難度方法，讓學(xué)生去練習(xí)動(dòng)作。采用評(píng)定成績(jī)，測(cè) 驗(yàn)和教學(xué)比賽等形式，來達(dá)到鞏固和提高動(dòng)作熟練程度的h的。體操教學(xué)時(shí)在教師的指導(dǎo)和學(xué)牛的參加下，按照教育計(jì)劃的規(guī)泄和教 學(xué)大綱的要求，由教師向?qū)W生體操知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生的身體， 增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生