第三章第一節(jié)光的色彩顏色活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.1 光的色彩顏色活動(dòng)單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解光源的概念，知道光源分為天然光源和人造光源；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解光的色散現(xiàn)象，知道太陽(yáng)光（白光）可分解為七種色光；知道光的三原色；3通過(guò)觀察物體在不同色光照射下呈現(xiàn)的顏色，知道物體的顏色是由什么決定的；4了解光具有能量，以及光能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。活動(dòng)方案：活動(dòng)一：光的色散1 觀察老師演示“分解太陽(yáng)光 ”實(shí)驗(yàn)，可知，太陽(yáng)光可以分解為、藍(lán)、靛、紫等色光。2 小組討論： 太陽(yáng)光（即白光）是混合光還是單色光？太陽(yáng)光（即白光）是由什么組成.3閱讀課本P57可知：最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是國(guó)物理學(xué)家?；顒?dòng)二：觀察色光的混合1 通過(guò)課前預(yù)

2、習(xí)，小組討論：怎樣用一種簡(jiǎn)單方法從白光中得到一種紅光？可以將白光經(jīng)過(guò)紅色的玻璃紙。如果要得到藍(lán)光或是綠光呢？.透明物體只能透過(guò)與之顏色相同的光。2觀察老師演示“色光的混合”實(shí)驗(yàn)，在課本P58中記錄下觀察到的結(jié)果。紅光與綠光混合成光，紅光與藍(lán)光混合成合成光。3閱讀課本P58 可知：光的三原色是指、光，綠光與藍(lán)光混、。其他顏色的光可以由這三種色光按不同比例混合而得到.活動(dòng)三：物體的顏色1不透明物體的顏色（ 1）觀察課本 P59“圖 3-10 鸚鵡”，在圖上注明各部分的顏色。 想一想：如果在漆黑的夜晚（沒(méi)有光照射在圖中的鸚鵡上時(shí)），你還能看到它身上的顏色嗎？討論：我們能看到鸚鵡各部分的顏色，原因是什

3、么？（ 2）小組討論得出： 因?yàn)橛猩煌该魑矬w只能反射色光，吸收色光（白色不透明物體反射色光，黑色不透明物體吸收色光），所以我們所看到的不透明物體的顏色是由決定的。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2透明物體的顏色（ 1）分別透過(guò)紅色和藍(lán)色的玻璃紙觀察課本P59“圖3-10鸚鵡”，記錄下觀察到的結(jié)果，比較各部分顏色的變化，討論：鸚鵡的各部分顏色為什么會(huì)發(fā)生變化？（ 2）小組討論得出：因?yàn)橥该饔猩矬w只能透過(guò)色光，吸收色光（無(wú)色透明物體透過(guò)色光），所以我們所看到的透明物體的顏色是由決定的?；顒?dòng)四 :光具有能量1 閱讀課本 P59-P60，舉例說(shuō)明光具有能量。2 思考：下列事例中，光能分別轉(zhuǎn)化什么形式的能？（ 1）

4、太陽(yáng)能電池板：光能轉(zhuǎn)化為能；（ 2）太陽(yáng)能發(fā)電站：光能轉(zhuǎn)化為能；（ 3）植物的光合作用：光能轉(zhuǎn)化為能；（ 4）太陽(yáng)熱水器：光能轉(zhuǎn)化為能；（ 5）太陽(yáng)能汽車(chē)：光能轉(zhuǎn)化為能。課堂反饋：1的物體叫做光源，光源可以分為和兩種。在太陽(yáng)、通電的白熾燈、螢火蟲(chóng)、恒星、激光、閃電、行星中，屬于前者的是；屬于后者的是。2太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，可以分解為、橙、黃、靛、紫等色光，這是光的現(xiàn)象。最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家。3用放大鏡看正在工作的彩色電視機(jī)，可以看到、三色。如圖所示，為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域應(yīng)標(biāo)色，區(qū)域應(yīng)標(biāo)色。4如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)色；如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則

5、該物體呈現(xiàn)能通過(guò)所有色光，則該物體呈現(xiàn)色透明的。色；如果一個(gè)物體5曬太陽(yáng)感到暖和，這說(shuō)明光具有轉(zhuǎn)化為能；植物的光合作用是。太陽(yáng)能電池將能轉(zhuǎn)化為能。能6在太陽(yáng)光下，我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋ǎ〢 花能發(fā)出黃色的光B花能反射太陽(yáng)光中的黃色光C花能發(fā)出白色的光D 花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光7透過(guò)藍(lán)色的透光玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是（）A 觀察黃色物體，可以看到綠色B 觀察綠色物體，可以看到藍(lán)色學(xué)習(xí)必備歡迎下載C觀察紅色物體，可以看到黑色D 觀察任何顏色的物體，看到的都是藍(lán)色8下列說(shuō)法中，正確的是（）A 太陽(yáng)光是由多種色光合成的，電燈光是單純的B白光和紅光通過(guò)三棱鏡都能發(fā)生光的色散現(xiàn)象C透明物體顏

6、色是由它透過(guò)的色光決定的，不透明物體顏色是由它吸收的色光決定的D光的色散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了白光是由多種色光組成的課后作業(yè)：1 紅色玻璃紙只能透過(guò)光，藍(lán)色玻璃紙只能透過(guò)光。在攝影中，為了改變拍攝像的色調(diào)，在鏡頭前通常安裝一個(gè)。2太陽(yáng)能汽車(chē)將能轉(zhuǎn)化為能，太陽(yáng)能發(fā)電站將能轉(zhuǎn)化為能。若用放大鏡在烈日下照射一根火柴頭，一會(huì)兒，火柴頭燃燒起來(lái)，則這里能轉(zhuǎn)化為能。3彩虹是太陽(yáng)光通過(guò)空中的小水滴形成的彩色光譜，這是光的現(xiàn)象。紅色光弧在最側(cè)，紫色光弧在最側(cè)。4下列都屬于天然光源的是（）A 太陽(yáng)、鏡子、月亮B螢火蟲(chóng)、水母、太陽(yáng)C恒星、鉆石、蠟燭D火把、螢火蟲(chóng)、月亮5下列現(xiàn)象中，不可以說(shuō)明光具有能量的是（）A 白光由七種顏

7、色的色光組成B光照射到物體上，物體的溫度會(huì)升高C光照射到膠片上，可以使膠片感光D 光照射到太陽(yáng)能電池上，轉(zhuǎn)化為電能6成語(yǔ)“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿，不容抵賴。從物理學(xué)角度看（）A 白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進(jìn)入人的眼睛B白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入人的眼睛C白紙反射出白光進(jìn)入人的眼睛，而黑字不反光D黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng)7小明想拍一張雨后晴空的照片，小華建議他加一塊濾色鏡，小明應(yīng)選擇（）A 紅濾色鏡B 黃濾色鏡C藍(lán)濾色鏡D綠濾色鏡8在沒(méi)有其他光照情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（ ）A 全身呈綠色C上衣呈綠色，裙子呈紫色B上衣呈綠色，裙子不變

8、色D上衣呈綠色，裙子呈黑色學(xué)習(xí)必備歡迎下載9如圖所示為光的色散實(shí)驗(yàn)的示意圖。（ 1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到白屏從上到下依次分布的光是太陽(yáng)光（ 2）若在三棱鏡與白屏之間插一塊玻白璃，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光屏分布沒(méi)有任何變化，則該玻璃的顏色是；若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，則白屏上將；插一塊藍(lán)玻璃，白屏上將。（ 3）如果實(shí)驗(yàn)中在白屏上貼一張綠紙，你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？（ 4）綜合上述第（1）、（ 2）、（ 3）小題，你能得到什么結(jié)論？10某學(xué)校課外活動(dòng)興趣小組在黑暗的實(shí)驗(yàn)室里，對(duì)透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下探究。實(shí)驗(yàn)一：先后用不同顏色的玻璃對(duì)著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所

9、示。實(shí)驗(yàn)二：將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表二所示。表一：透明物體的顏色 表二：不透明物體的顏色照射光的顏色綠光紅光紅光綠光白光照射光的顏色綠光紅光藍(lán)光紅光白光玻璃的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色黃色紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（ 1）由表一可以得出： 透明物體的顏色由 _ 決定；（ 2）由表二可以得出：不透明物體的顏色由_ 決定。（ 3）請(qǐng)你由上述結(jié)論解釋：為什么水果店賣(mài)西瓜（紅瓤）時(shí)，總喜歡撐一頂紅色的遮陽(yáng)傘？學(xué)習(xí)必備歡迎下載閱讀光的色彩顏色這一節(jié)內(nèi)容，思考下面問(wèn)題：（ 1）日常生活中，我們觀察到的發(fā)光物體有哪些？它們的色彩主要有哪幾種？我們?yōu)槭裁匆材苡^察到不發(fā)光的物體？（ 2）叫做光源，光源可以分為光源（例如，、）和光源（例如，、）。（ 3）什么是光的色散？最早是誰(shuí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究的？日常生活中你觀察過(guò)什么現(xiàn)象是光的色散？（ 4）什么是光的混合？光的