遺傳信息的攜帶者——核酸說課

1、教材教材分析分析教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)情學(xué)情分析分析教學(xué)重教學(xué)重難點難點教學(xué)教學(xué)過程過程板書板書設(shè)計設(shè)計教材分析教材分析 組成細(xì)胞的分子組成細(xì)胞的分子分子與細(xì)胞分子與細(xì)胞遺傳信息的攜帶者遺傳信息的攜帶者核酸核酸教材分析教材分析本節(jié)節(jié)內(nèi)內(nèi)容 通過通過實驗觀察核酸（實驗觀察核酸（dnadna和和rnarna）在細(xì)胞中的）在細(xì)胞中的分布分布，講述了，講述了核酸是由核苷酸連接而成的長核酸是由核苷酸連接而成的長鏈鏈。本節(jié)本節(jié)作用作用核酸的結(jié)構(gòu)和功能是必修核酸的結(jié)構(gòu)和功能是必修1 1和高考的和高考的重點重點，觀，觀察察dnadna和和rnarna在細(xì)胞中的分布是在細(xì)胞中的分布是難點內(nèi)容，難點內(nèi)容，同時同時這節(jié)

2、內(nèi)容是必修這節(jié)內(nèi)容是必修2 2遺傳與進(jìn)化遺傳與進(jìn)化第第3 3、4 4章的章的必備基礎(chǔ)知識必備基礎(chǔ)知識。返回返回教教學(xué)目標(biāo)學(xué)目標(biāo)掌握核酸的掌握核酸的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能描述核酸在細(xì)描述核酸在細(xì)胞中的分布胞中的分布提高提高邏輯邏輯思維思維能力能力加強正確使用加強正確使用顯微鏡的能力顯微鏡的能力培養(yǎng)崇尚培養(yǎng)崇尚科學(xué)的態(tài)度科學(xué)的態(tài)度樹立積極探索樹立積極探索未知世界的精神未知世界的精神返回返回學(xué)情學(xué)情分析分析優(yōu)勢：優(yōu)勢： 掌握掌握了光學(xué)了光學(xué)顯微鏡顯微鏡的使用；的使用； 具備具備了了一定一定的的制片制片技術(shù)。技術(shù)。劣勢：劣勢： 認(rèn)識核酸的空間結(jié)構(gòu)所需的認(rèn)識核酸的空間結(jié)構(gòu)所需的數(shù)學(xué)空間想象數(shù)學(xué)空間想象能能

3、 力力較欠缺較欠缺。返回返回教教學(xué)重難點學(xué)重難點核酸的結(jié)構(gòu)和功能核酸的結(jié)構(gòu)和功能dna和和rna在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布重點重點：難點難點：返回返回教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)策略教學(xué)策略教法教法：啟發(fā)法啟發(fā)法講授法講授法探究探究法法學(xué)法學(xué)法：探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)歸納歸納遷移遷移教教學(xué)過程學(xué)過程問題探討問題探討與導(dǎo)入與導(dǎo)入觀察觀察探究探究延伸延伸拓展拓展難點難點突破突破小結(jié)小結(jié)練習(xí)練習(xí)返回返回教教學(xué)過程學(xué)過程問題探討問題探討1984年年9月月11日，英國科學(xué)家杰夫日，英國科學(xué)家杰夫里斯和同事繪制出了世界上第一里斯和同事繪制出了世界上第一幅幅“dna指紋指紋”。由于。由于dna指紋指紋的的高度特異性和穩(wěn)

4、定性高度特異性和穩(wěn)定性，世界各，世界各國目前已經(jīng)在國目前已經(jīng)在罪犯確認(rèn)、血親鑒罪犯確認(rèn)、血親鑒定、確定遇難者身份定、確定遇難者身份等方面廣泛等方面廣泛使用這種技術(shù)。使用這種技術(shù)。教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入導(dǎo)入細(xì)胞中攜帶細(xì)胞中攜帶遺傳信息遺傳信息的物質(zhì)的物質(zhì)返回返回dna全稱是全稱是脫氧核糖核酸脫氧核糖核酸，是，是核酸核酸的一大類；的一大類； 核酸核酸的另一大類是的另一大類是rna，全稱是，全稱是核糖核酸核糖核酸。結(jié)合問題探討導(dǎo)出功能結(jié)合問題探討導(dǎo)出功能教學(xué)過程教學(xué)過程觀察探究觀察探究 觀察觀察dnadna和和rnarna在細(xì)胞中的在細(xì)胞中的分布分布 1、實驗原理實驗原理：甲基綠使甲基綠使dna呈現(xiàn)綠

5、色，吡羅紅使呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。呈現(xiàn)紅色。2、實驗步驟（實驗步驟（課本第課本第27頁頁）：）：設(shè)疑啟發(fā)設(shè)疑啟發(fā)（學(xué)生討論得出答案學(xué)生討論得出答案）：（1 1）選取觀察的細(xì)胞有什么要求？（）選取觀察的細(xì)胞有什么要求？（2 2）0.9%0.9%的的naclnacl溶液溶液有什么作用？（有什么作用？（3 3）如果選取的材料是植物細(xì)胞，還需要）如果選取的材料是植物細(xì)胞，還需要0.9%0.9%的的naclnacl溶液溶液 嗎？嗎？制片制片沖洗沖洗水解水解染色染色觀察觀察步驟：步驟：教學(xué)過程教學(xué)過程觀察探究觀察探究3、實驗結(jié)果實驗結(jié)果：4、實驗結(jié)論實驗結(jié)論：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，自主得出結(jié)論：學(xué)

6、生根據(jù)觀察結(jié)果，自主得出結(jié)論：dnadna主要分布在主要分布在細(xì)胞核細(xì)胞核中，中，rnarna主要分布在主要分布在細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)中。中。 返回返回教學(xué)過程教學(xué)過程延伸拓展延伸拓展真核細(xì)胞真核細(xì)胞的的dna主要分布在主要分布在細(xì)胞核細(xì)胞核中，此外，中，此外，線粒體和葉綠體線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的內(nèi)也含有少量的dna。設(shè)疑：設(shè)疑：原核細(xì)胞原核細(xì)胞的的dna位于細(xì)胞內(nèi)的什么部位于細(xì)胞內(nèi)的什么部位呢？位呢？啟發(fā)：啟發(fā)：原核細(xì)胞沒有真正的細(xì)胞核，只具有原核細(xì)胞沒有真正的細(xì)胞核，只具有擬核。擬核。結(jié)論：結(jié)論：讓學(xué)生自主得出結(jié)論：讓學(xué)生自主得出結(jié)論：原核細(xì)胞原核細(xì)胞的的dna主要位于主要位于擬核擬核中。中

7、。返回返回教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破 核酸是由核苷酸連接而成的長鏈核酸是由核苷酸連接而成的長鏈1 1、組成元素組成元素：c c、h h、o o、n n、p p2 2、相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量：幾十萬幾十萬幾百萬，是生物大幾百萬，是生物大 分子分子3 3、核酸的核酸的基本組成單位基本組成單位：核苷酸核苷酸4 4、核酸是由核苷酸連接而成的核酸是由核苷酸連接而成的長鏈長鏈？（設(shè)疑）（設(shè)疑）（設(shè)疑）（設(shè)疑）教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破核苷酸：核苷酸： 1 1分子分子磷酸磷酸 + 1+ 1分子分子五碳糖五碳糖 +1+1分子分子含氮堿基含氮堿基五碳糖五碳糖 含氮堿基含氮堿基 磷酸磷酸核苷酸模式圖

8、核苷酸模式圖dnadna的基本組成單位：的基本組成單位：脫氧核糖核苷酸（脫氧核糖核苷酸（4 4種）種）腺嘌呤腺嘌呤脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸胞嘧啶胞嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸胸腺嘧啶胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸脫氧脫氧核糖核糖腺嘌呤腺嘌呤(a)(a)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖鳥嘌呤鳥嘌呤(g)(g)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖胞嘧啶胞嘧啶(c)(c)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖胸腺嘧啶胸腺嘧啶(t)(t)磷酸磷酸教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破rnarna的基本組成單位：的基本組成單位：核糖核苷酸（核糖核苷酸（4 4種）種）腺嘌呤腺嘌呤核糖核苷酸核

9、糖核苷酸鳥嘌呤鳥嘌呤核糖核苷酸核糖核苷酸胞嘧啶胞嘧啶核糖核苷酸核糖核苷酸尿嘧啶尿嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸脫氧脫氧核糖核糖腺嘌呤腺嘌呤(a)(a)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖鳥嘌呤鳥嘌呤(g)(g)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖胞嘧啶胞嘧啶(c)(c)磷酸磷酸脫氧脫氧核糖核糖胸腺嘧啶胸腺嘧啶(t)(t)磷酸磷酸教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破返回返回脫氧核苷酸鏈脫氧核苷酸鏈（讓學(xué)生注意觀察）（讓學(xué)生注意觀察）教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破attcggacdna雙螺旋結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破核糖核苷酸鏈核糖核苷酸鏈教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突

10、破通過觀察脫氧核糖核苷酸鏈和核糖核苷酸通過觀察脫氧核糖核苷酸鏈和核糖核苷酸鏈，讓學(xué)生鏈，讓學(xué)生自主歸納自主歸納出核苷酸之間是怎樣連出核苷酸之間是怎樣連接的？接的？核苷酸之間是通過核苷酸之間是通過磷酸與五碳糖交替磷酸與五碳糖交替連接而成的連接而成的dnadna與與rnarna的的比較比較（學(xué)生自主歸納）（學(xué)生自主歸納）教學(xué)過程教學(xué)過程難點突破難點突破dnadnarnarna主要存在部位主要存在部位基本組成單位基本組成單位堿基種類堿基種類五碳糖種類五碳糖種類核苷酸鏈數(shù)核苷酸鏈數(shù)細(xì)胞核（少量在線粒細(xì)胞核（少量在線粒體、葉綠體）體、葉綠體）細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)質(zhì)脫氧核苷酸脫氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸a a、g

11、 g、c c、t ta a、g g、c c、u u脫氧核糖脫氧核糖核糖核糖雙鏈（螺旋）雙鏈（螺旋）單單 鏈鏈返回返回教學(xué)過程教學(xué)過程小結(jié)小結(jié)核酸核酸dnarna蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)染色體基因：控制遺傳性狀的dna片段雙鏈脫氧核糖核苷酸單鏈核糖核苷酸堿基脫氧核糖磷酸atgc堿基核糖磷酸augc返回返回鞏固知識點鞏固知識點教學(xué)過程教學(xué)過程練習(xí)練習(xí)噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是苷酸的種類依次分別是( )( )a.a.4 4、8 8、4 4和和4 4、8 8、4 b. 44 b. 4、5 5、4 4和和4 4、5 5、4 4c. 4c. 4、5 5、4 4和和4 4、8 8、4 d. 44 d. 4、8 8、4 4和和4 4、5 5、4 4答案答案：c返回返回強化練習(xí)強化練習(xí)板書設(shè)計板書設(shè)計 第第3 3節(jié)節(jié)一、核酸的一、核酸的種類及功能：種類及功能：（1 1）種類：種類：脫氧核糖核酸（脫氧核糖核酸（dnadna）和核糖核酸（）和核糖核酸（rnarna）（2 2）功能：功能：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)二、二、核酸的核酸的分布分布:(1)(1)真核細(xì)胞真核細(xì)胞：dnadna：主要在細(xì)胞核，線粒體和