語文教師個人發(fā)展規(guī)劃95756

1、-作者xxxx-日期xxxx語文教師個人發(fā)展規(guī)劃95756【精品文檔】 語文教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃   轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作十年多了，而我卻在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給每位教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。今天，學(xué)校給了我專業(yè)成長的一個平臺，我應(yīng)該好好珍惜它，利用它，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。一、學(xué)?；厩闆r：王莊小學(xué)是一座具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)校校風(fēng)正，教學(xué)教育成績優(yōu)異。近年由于城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，硬件設(shè)置落后。在這樣的環(huán)境下，要求得生存，求得發(fā)

2、展，唯有改變軟環(huán)境，在提升教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率上下功夫，走一條有顯明個性特色的教學(xué)之路。二、自身成長歷程和素質(zhì)分析本人熱愛本職工作，恪盡職守，尊師愛生，真誠待人。工作中擔(dān)任初中語文教師和班主任工作，現(xiàn)為二年級語文教師。平時關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致；管理嚴(yán)格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。本人的不足在于：1、課堂教學(xué)水平。2、課題研究方面。3、學(xué)生輔導(dǎo)的技巧。4、興趣廣泛，但是沒有較突出的特長。  5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。6、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。7、對少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1

3、、總體發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累； 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實踐，成為一個教學(xué)理論與教學(xué)實踐都出眾的中學(xué)語文教師。2、具體目標(biāo)師德目標(biāo)：積極配合學(xué)校的各項工作，以學(xué)校大局為前提，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。教學(xué)方面的目標(biāo)：熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。積極學(xué)習(xí)交互電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效率。教育科研方面的目標(biāo)：爭取寫出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例；能獨立研究課

4、題?？傊?，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、具體措施：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，珍惜機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)與積累，探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實踐，努力提升個人素質(zhì)和專業(yè)水平。1、自身素質(zhì)的改進(jìn)主動學(xué)習(xí)，多閱讀、多反思、多動筆、多交流。2、客觀條件的改善積極參加各類教研活動，把握外出學(xué)習(xí)聽課取經(jīng)的機(jī)會。3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略（1）勤于學(xué)

5、習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（3）不放過任何

6、一次有價值意義的交流機(jī)會。 與同行交流，在交流中發(fā)展自己；聽課研討，與上課教師同成長；尋找合作伙伴，學(xué)習(xí)研究；多向師傅學(xué)習(xí),多隨堂聽課，只要有聽課機(jī)會都不放過，積極吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等；參加積極參加各項專業(yè)培訓(xùn)；通過理論學(xué)習(xí)、自學(xué)、 聽課來不斷充實自己。（4）樂于動筆，提高教育科研水平。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個案時有資料。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等。認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)語文教學(xué)研究和人民教育等專業(yè)書籍，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。 每天至少學(xué)習(xí)一小時。摘錄、分類整理。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，