淺談中學(xué)英語教學(xué)中的師生關(guān)系

1、淺談中學(xué)英語教學(xué)中的師生關(guān)系摘要：良好的師生關(guān)系是學(xué)生接受教育的前提，作為教師對學(xué)生要 懷有真誠的感情，他們才會(huì)自覺接受教師的教誨。教師的情感是影響學(xué)生 學(xué)習(xí)眾多因素中最突出的因素?！坝H其師，信其道”學(xué)生從教師那里感受 到真誠的關(guān)懷和摯愛后，會(huì)從內(nèi)心受到鼓舞、激勵(lì)，受到信賴，感到欣慰。 這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的完成。關(guān)鍵詞：中學(xué)英語；師生關(guān)系；熱愛學(xué)生；通俗易懂；和諧課堂師生關(guān)系是教師傳道授業(yè)解惑的先決條件。良好的師生關(guān)系是學(xué)生對 某個(gè)學(xué)科產(chǎn)生興趣的一個(gè)重要原因，如果一個(gè)教師不熱愛他的學(xué)生，那他 也就不可能去關(guān)心、幫助他們進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)；一個(gè)學(xué)生和自己的任課教 師冇對抗情緒，那他就會(huì)厭惡這位教師

2、所教的這門課程，從而影響學(xué)習(xí)成 績，教師的情感是影響學(xué)生學(xué)習(xí)眾多因素中最突出的因素。“親其師，信 其道”學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛后，會(huì)從內(nèi)心受到鼓舞、 激勵(lì)，受到信賴，感到欣慰。所以作為中學(xué)英語教師，應(yīng)努力營造“良好 的教學(xué)氣氛”，保持學(xué)生們興致勃勃的情緒，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能。 在教學(xué)屮如何建立一種良好的師生關(guān)系，這是值得我們探索的課題之一。一、教師一定要愛學(xué)生。首先在教育思想上要突出一個(gè)“愛”字，即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英 語學(xué)科、熱愛自己所教的學(xué)生。許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師的美 德。于漪曾經(jīng)說過：“要真心實(shí)意地愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是人民教師的天職, 我們要把熱愛事業(yè)、熱愛

3、未來的強(qiáng)烈感情傾注到教育對象身上，對他們滿 腔熱情滿腔愛。沒有愛，可以說也就談不上教育?！睅煇凼谴蜷_學(xué)生心靈 大門的金鑰匙，。人們把教師比作蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師，教師 就應(yīng)該做學(xué)生的知心刖友，傾注全部的愛，這種愛是對學(xué)生嚴(yán)格耍求和尊 重信任的統(tǒng)一，是對學(xué)生未來的深切關(guān)注，這種愛應(yīng)該是公平的，不能只 給學(xué)習(xí)好的同學(xué)，而對“后進(jìn)生”冷若冰霜。因?yàn)榻處煹钠缫暫推模瑫?huì) 打擊他們的學(xué)習(xí)積極性、挫傷自尊心，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生逆反心理，自暴 自棄，覺得前途渺茫，最終就會(huì)棄學(xué)。教師要想贏得學(xué)牛的尊敬，就必須 主動(dòng)的接近學(xué)生，了解學(xué)情，上好每一節(jié)課。真誠是一個(gè)教師必須具備的 品質(zhì)，也是熱愛學(xué)生的具體體現(xiàn)

4、。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師要及時(shí)批評教 育；教師本人有做的不當(dāng)?shù)牡胤揭矐?yīng)該注意改止，只有這樣才能建立良好 的師生關(guān)系。二、教師要對學(xué)生滿懷期待之心良好的師生關(guān)系是學(xué)生接受教育的前提，作為教師對學(xué)生們要懷有真 誠的感情，他們才會(huì)口覺接受教師的教誨。人們z間的相互期待，一定會(huì) 給人的思想和行為造成口大的影響，期待事實(shí)上就意味著一種信任，信任 是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價(jià)。對學(xué)生的 期待可以表現(xiàn)為一種啟迪：當(dāng)學(xué)生迷路的時(shí)候，教師不是輕易告訴方向， 而是引導(dǎo)他怎樣引導(dǎo)他去辨明方向；期待也是一種激勵(lì)的方式：當(dāng)學(xué)生登 山畏懼的時(shí)候，教師不是拖著他走，而是喚起他內(nèi)在的精神動(dòng)力，鼓勵(lì)他

5、 不斷向上攀登，這種激勵(lì)還可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠 有克服困難的決心，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮, 就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心，從而取得更好的成績。所以，教師要 相信每一個(gè)學(xué)生都能在自己德、智、體等諸方面會(huì)逐步得到完善。否則， 學(xué)生就會(huì)失去信心，學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線不降。三、教師耍注重語言的魅力教師的語言只有做到通俗易懂、深入淺出、生動(dòng)活潑，有邏輯性，才 能緊緊吸引住學(xué)生的注意力。教師在語言表達(dá)中既要注意準(zhǔn)確性、又要使 其富于藝術(shù)性、要有感召力，尤其是英語教師應(yīng)講究語咅、語調(diào)、節(jié)奏的 抑揚(yáng)頓挫，要冇一定的動(dòng)作和表情來幫助對語言進(jìn)行渲染，使其能更加強(qiáng) 烈地吸引

6、學(xué)生。比如在教十二月份時(shí)，為了學(xué)生便于記憶，我把它們分成 二組，用一種詼諧的語調(diào),學(xué)生很感興趣，既容易上口,又容易記憶不忘。 由于初中學(xué)生活潑好動(dòng)，教師更要做到語言形象、生動(dòng)和直觀，而且運(yùn)用 的描述或比喻要符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)踐。在教基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí) 我編了一個(gè)順口溜幫助學(xué)生記憶：“一變first,二變second,三變third, 四以后全加th,八去t,九去e, ve耍把f變，y變i, th前有個(gè)e ”等。 這些順口溜既讓學(xué)生很快掌握了這些詞匯，又能使學(xué)生對教師產(chǎn)生了信 任，起到了事半功倍的作用。四、良好的師生關(guān)系可以幫助學(xué)生們他們樹立自信心建立了良好的師牛關(guān)系，教師才能了解學(xué)牛們“

7、不想學(xué)英語”的原因, 對癥下藥，幫助他們排除心理障礙，使他們樹立自信心。教學(xué)是一種雙邊 活動(dòng)，良好的師生關(guān)系是學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，它能在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的 同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，它有利于保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。當(dāng) 一名學(xué)生害怕或厭煩的教師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們的情緒仿佛蒙上了一層陰 影，而當(dāng)一位受學(xué)生尊敬、有威信的教師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們頓時(shí)情緒飽 滿、精神振奮，從而積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能夠發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的潛能。 我們還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，讓他們獲得成功并及時(shí)捕捉閃光點(diǎn)，對他們點(diǎn)滴 進(jìn)步都及時(shí)給予鼓勵(lì)，促進(jìn)他們的真正轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。總z,良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教學(xué)t作順利開展并取得高效教學(xué)效果 的重要因素之一，只有在師生之間建立起民主、平等、和諧的關(guān)系，才有 可能更大限度地提高教學(xué)效益。同時(shí)，良好的師生關(guān)系也是促進(jìn)學(xué)生提高 自我修養(yǎng)、身心健康的關(guān)鍵。讓我們共建和諧課堂，讓學(xué)生們在歡笑中去