小學二年級體育教學案例分析

1、 小學二年級體育教學案例分析教學內容：助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地 游戲：投擲游戲消滅害蟲課時安排：一課時教學目標： 1.進一步掌握助跑幾步、單腳雙落的跳遠運動方法，增強下肢力量，提高跳躍能力。 2.通過游戲，提高學生的上肢力量、投準能力和遵守規(guī)則的自覺性。 3.培養(yǎng)學生勇敢、果斷，不怕困難的精神。場地器材：青蛙、害蟲頭飾 呼啦圈 沙包 一、指導思想： 為落實體育課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為本，結合低年級學生的心理、生理特點以及他們的認知規(guī)律，創(chuàng)設春天郊游的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的求知欲望。通過教師的語言引導，場地器材的設置，營造輕松、活潑的教學環(huán)境與氛圍，發(fā)揮學生

2、的想象力。運用小組合作、探究學習等多種教學方法，培養(yǎng)學生自主學習、自我評價，讓學生在積極的練習過程中展示學習的運動技能，在活動中培養(yǎng)與他人合作的能力，在創(chuàng)新中體味快樂。 二、教學設計： 本節(jié)課選用教材為“跑幾步單踏雙落”和投擲游戲。在教學中進行大膽嘗試，情景教學，自主學習，合作學習等多種教學手法貫穿課堂。教學中注意教師評價、學生自我評價、學生互相評價等多種評價手段，引導學生發(fā)現問題，馬上解決問題，活動中體驗成功，評價中找到差距，確實在課堂教學中體驗到參與的樂趣。為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的生動體驗。 三

3、、案例描述1、準備部分： 在課的準備部分，把學生的課堂常規(guī)教育深透于活動環(huán)節(jié)中。以“你們喜歡出來玩嗎?”這一令每個人都興奮的話題導入，過渡到田里的小青蛙，順勢引導學生和小青蛙學本領，從各種模仿中達到熱身的目的。2、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。 由準備部分過渡到基本部分，小青蛙說：要學習它的動作，同學們要在做做輔助動作，如：膝關節(jié)，踝腕關節(jié)等等。做完這些，同學們開始模仿小青蛙的跳躍（蛙跳），順勢引出所學內容，學習小青蛙的新本領（單踏雙落）。在全課中，緊緊扣住了故事的情和景，使情景交融，學生始終沉浸在良好的環(huán)境中自覺、自主、能動的學習氣氛中。動作要領：是使學生容易接受的口訣形式來傳授，口訣是：右（左）

4、腳踏跳，左（右）腿提，空中收腿輕落地。激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生的思考。分組練習前請學生表演示范（戴上小紙片做的青蛙），給學生一個好的標準，并給予評價，為自評與互評打下基礎。練習中用變換步點，變換器材（如呼啦圈）等方式提高學生的興趣。讓他們學會合作，學會溝通。 投擲游戲消滅害蟲設計害蟲場景，一句：“看，同學們那邊又飛來一群害蟲?！睆亩褂螒蛲葡蛄烁叱薄Ｅ囵B(yǎng)了學生的保護自然的意識。（一部分學生扮演青蛙，一部分學生扮演害蟲并戴上紙片）。3、結束部分： 學生在音樂中放松結束本課，“用實際行動來保護生態(tài)環(huán)境”同學們讓我們從今天做起，從自己做起吧！ 四 、案例分析 結合二年級學生身心特點和學校場地器材

5、設備等實際情況，科學、合理地規(guī)劃教學內容。力圖讓學生在課堂上就如在家玩耍一樣，開創(chuàng)一個親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，使學生全面實現運動參與、身心健康的目的，真正體驗到體育活動的樂趣。教師應讓學生以小組為單位進行練習，同時也強調了學生個體自由發(fā)揮的練習形式，讓他們共同討論、分析，以培養(yǎng)他們的團結合作精神。對于二年級學生來說，跑幾步單踏雙落有一定的難度，教師鼓勵學生克服困難、不怕失敗，應敢于面對困難，反復嘗試，及時總結經驗，共同實踐。學生能盡情地發(fā)揮自己的主觀能動性，從而掌握所學內容。通過學習青蛙跳引入本課教學內容。這一切都使人感到自然生動，象大爸爸媽媽領著寶寶做游戲，那么親切，那么和諧，在這樣親密的師生關系中教師把他的教學目的一步步的完成，從學習單踏雙落的基本動作到加助跑完成單踏雙落的跳遠動作，并進行學生互幫互學的有趣的比賽。在這里，學生體驗到小組學習的樂趣，互幫互助，一起來做，人人參加，更多體現的是快樂學習，快樂運動。當孩子們把沙包狠狠地砸向這些可惡的害蟲時，既增強了臂力和準確性，同時也認識了害蟲的