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1、文心老師閱讀課堂第三講美文閱讀 讀寫聯(lián)通愛迪生考助手愛迪生:美國(guó)電工學(xué)家、企業(yè)家,擁有眾多重要的發(fā)明專利他擁有超過2000項(xiàng)發(fā)明,包括對(duì)世界極大影響的留聲機(jī),電影攝影機(jī),鎢絲燈泡等。在美國(guó),愛迪生名下?lián)碛?093項(xiàng)專利,而他在美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等地的專利數(shù)累計(jì)超過1500項(xiàng)。1890年創(chuàng)辦愛迪生通用電氣公司(今通用電氣前身)。他是有史以來最偉大的發(fā)明家,迄今為止,在世界上也沒有一個(gè)人打破由他所創(chuàng)造的專利數(shù)世界紀(jì)錄。文海拾寶愛迪生名言積累 世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。 發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。 無論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有
2、一點(diǎn)灰心喪氣。 偉大人物最明顯標(biāo)志,就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。 愛迪(愛迪( d d )生是世界發(fā)明大王,他平均三天就)生是世界發(fā)明大王,他平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明。他手下有有一項(xiàng)發(fā)明。他手下有2727名助手,這名助手,這2727名助手每天都要名助手每天都要往返于住所與研究所之間。有一次,他往返于住所與研究所之間。有一次,他鄭(鄭( zhzhng )重宣布重宣布,將對(duì),將對(duì)2727名助手進(jìn)行名助手進(jìn)行考核考核 ( h h ),并給了),并給了一段時(shí)間,讓他們作好充分一段時(shí)間,讓他們作好充分準(zhǔn)備準(zhǔn)備。這。這2727名助手很緊張,名助手很緊張,為了能順利通過考試,他們整天泡在書本里,達(dá)到了為了能順利通過考試,
3、他們整天泡在書本里,達(dá)到了廢廢( f fi )寢()寢(q qn )忘食)忘食的程度。考試那天,愛的程度。考試那天,愛迪生沒有發(fā)給他們迪生沒有發(fā)給他們?cè)嚲碓嚲恚话l(fā)給他們每人一張小紙片。,只發(fā)給他們每人一張小紙片。助手們一個(gè)個(gè)助手們一個(gè)個(gè)瞪(瞪( d dng )著)著眼睛,很是不解。愛眼睛,很是不解。愛迪生請(qǐng)助手們寫出:在研究所的大門旁有一顆什么樣的迪生請(qǐng)助手們寫出:在研究所的大門旁有一顆什么樣的樹,樹有多高,葉子是什么顏色的??梢哉f,這份樹,樹有多高,葉子是什么顏色的??梢哉f,這份“試試卷卷”簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了,可簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了,可2727名助手卻傻(名助手卻傻( shsh )了眼,因?yàn)?/p>
4、(了眼,因?yàn)椋?w wi )他們雖然天天經(jīng)過那兒,但從來)他們雖然天天經(jīng)過那兒,但從來沒有好好地沒有好好地觀察觀察一番(一番( f fn ),所以都交了白卷),所以都交了白卷( jujun )。)。 事實(shí)上,愛迪生一生能有很多發(fā)明,與他善事實(shí)上,愛迪生一生能有很多發(fā)明,與他善于觀察(于觀察( chch )事物是分不開的。他這樣考助手的)事物是分不開的。他這樣考助手的目的,是為了教育助手們要目的,是為了教育助手們要留心留心觀察周圍的事物。觀察周圍的事物。字詞積累 鄭重鄭重 考考 核核 廢寢忘食廢寢忘食 試卷試卷 瞪著瞪著 愛迪生愛迪生 雖然雖然 試卷試卷 觀察觀察 留心留心 白卷白卷歸納文章主要
5、內(nèi)容和中心思想的方法:主要內(nèi)容:時(shí)間主要內(nèi)容:時(shí)間+ +地點(diǎn)地點(diǎn)+ +人物人物+ +事情。事情。例如:本文寫了發(fā)明大王愛迪生,有一次例如:本文寫了發(fā)明大王愛迪生,有一次 (人物)(人物) (時(shí)間)(時(shí)間)在考試中,考助手們觀察能力的故事。在考試中,考助手們觀察能力的故事。(地點(diǎn))(地點(diǎn)) (事情)(事情)中心思想:去文中找中心句,若沒有,根據(jù)文章內(nèi)中心思想:去文中找中心句,若沒有,根據(jù)文章內(nèi)容概括下,是表達(dá)了什么?告訴了什么?還是贊容概括下,是表達(dá)了什么?告訴了什么?還是贊美歌頌了什么?或批判了什么?美歌頌了什么?或批判了什么?讀寫聯(lián)通橋因?yàn)槲覀冸m然日日都來上學(xué),但認(rèn)真聽課的時(shí)候不多,所以學(xué)到
6、的知識(shí)也很少,考試很不理想。因?yàn)樾?qiáng)雖然不聰明,但他能持之以恒地做事情,所以取得了一次又一次的成功。聰明的男孩 有個(gè)小男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,有個(gè)小男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老板看到這個(gè)可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自老板看到這個(gè)可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后,老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到請(qǐng)之后,老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中?;氐郊抑校赣H好奇地問小男孩,為什么沒有自己去抓糖果而家中,母親好奇地問小男孩,為什么沒有自己去抓糖
7、果而要老板抓呢要老板抓呢? ?小男孩回答很妙:小男孩回答很妙:“因?yàn)槲业氖直容^小呀因?yàn)槲业氖直容^小呀! !而而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”!” 這是一個(gè)聰明的孩子,他知道自己的能力有限,這是一個(gè)聰明的孩子,他知道自己的能力有限,而更重要的,他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的而更重要的,他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量,學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。力量,學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。學(xué)會(huì)舍棄學(xué)會(huì)舍棄 有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭,甲背了滿滿的一筐,乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙:“你為什么只挑一個(gè)啊?”乙說:“漂亮的石頭雖然多
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