廉政文化進校園優(yōu)質(zhì)教案

1、“廉政文化進校園”優(yōu)質(zhì)教案誠實守信 正身之本 【設計思路】：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的起碼要求，是一個人立身處世之本，也是維系人與人之間聯(lián)系的重要紐帶。在當前激烈的市場競爭中，有一些地方，人們不守承諾、欺騙欺詐等不講誠信現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這些社會現(xiàn)象也侵蝕著學校校園，給學生的健康成長帶來了負面影響。因此，讓廉政文化走進課堂，加強對學生進行誠實守信的教育是勢在必行。誠實守信的話題比較嚴肅，如不能很好的觸及學生的心靈，則會讓學生說些不傷大雅的空話、套話，則會使教學效果大打折扣。本課的教學設計唯有動用情感的魔杖，方能起到事半功倍的效果。情感是道德品質(zhì)形成的催化劑，教學中只有觸動了學生的情感，

2、才能有利于知、情、意、行的和諧統(tǒng)一，呈現(xiàn)出勃勃生機。在情感流動的課堂里，生成的是學生的幸福感、成就感，構建的是生命動力的和諧情，充滿的是求真、向善的真性情?！窘虒W目標】：1知道誠信在待人處事中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅，而且還會失去別人的信任。2通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。【教學重難點】： 1感受誠實守信的重要，懂得誠信是做人的基本準則，正身之本。2從小懂得要做一個講誠信、講道德的人?！窘虒W準備】：1相關資料：八榮八恥內(nèi)容、留學青年的故事 2誠信事例：海爾“砸冰箱” 、“砸冰箱”的后果3不誠信事例：辛苦一年， 農(nóng)民工拿不到錢回家過年！4課件： 留學生資料、“曾

3、子殺豬”的故事、誠信之歌、雨中等待【教學過程】：一我說誠信1.教師談話：各位同學，你們好！非常高興能夠再一次和你們相聚在課堂上，看到你們我感到特別的親切。時間過得可真快呀，看看你們，一個個都長大了、長高了，也成熟了許多，轉眼也該要畢業(yè)了。想想曾經(jīng)和你們在一起時候那些快樂的時光，老師還真是有些舍不得你們。不知道此時此刻你們是什么心情，又在想什么呢？2.學生漫談自己此時的心情。3.教師小結：謝謝，非常感謝你們對老師的一片真心、真情。我想，我們之間的友誼是非常珍貴的，也是無法用語言來表述的。所以，陳老師今天準備了一份小小的禮物來送給你們，也寄托著老師對你們的一片殷切希望。一幅對聯(lián)，一塊兒來看看。4.

4、教師出示對聯(lián)：上聯(lián)：真誠乃做人之本、下聯(lián)：守信是立世之根。同學們猜猜看，橫批是什么呢？ 5.學生猜橫批。6.教師肯定學生的猜測并貼出橫批：誠實守信。【設計意圖：情動于真實的體驗中：喚起學生的情緒體驗，強調(diào)主體的自我感悟，使其認知與自身的生活境遇和人生體驗相融，我們的課堂才會激情四溢，思維之花才會閃耀。開課，用與學生初次見面為題展開思路，巧妙地將一副與誠信有關的話題借以贈送對聯(lián)為由呈現(xiàn)在學生的面前，以此種方式開課不僅讓學生從情感上很容易接受，也恰到好處地成為了本課交流的話題，喚起了學生對誠信話題的已有認識，非常真實，很快打開了學生的話匣子，也讓“誠信”這樣一個對學生來說抽象的話題變得形象、有意義

5、起來。象這樣及時地捕捉生成的教學資源，用兒童的情緒生活經(jīng)驗來感染、教育他們，才能使學生的情感得到共鳴。】7.師生交流對誠信的理解。（1）那咱們今天就一塊兒來聊聊這個話題，好嗎？（2）說說你們是怎么理解“誠實守信”的呢？8.學生談自己對誠實守信的理解。9.教師小結引出故事：“誠信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的起碼要求。今天，我給大家介紹一位春秋時期魯國人曾子。他不但學問高，而且為人非常誠實守信。咱們一塊兒來聽聽他的故事。請大家看這里。（課件：“曾子殺豬”的故事）10.教師設問：（1）故事看完了，大家說說，從什么地方看出他是一個誠實守信的人？（2）可你們知道嗎，在那個年代，一頭豬對于一家人來

6、說，是非常昂貴的財富，賣掉后的錢可能要供一家人一年的生活開銷。而曾子卻為了履行妻子一句不經(jīng)意的承諾而殺了那頭豬，這究竟是為什么呢？12.小組討論并交流。13.教師小結：是啊，曾子殺豬的故事在我們中華民族的歷史長河中一代一代的流傳著，還有咱們廉潔教育讀本中的“司馬光賣馬”的故事等等，無不激勵著我們、啟示著我們后人在生活中要信守承諾，答應了別人的事就一定要做到。這就是我們常常說到的“一言九鼎”、“一諾千金”啊。二.共話誠信1.教師談話：可是，隨著時代的發(fā)展，隨著人們對物質(zhì)和精神的追求越來越高，有太多的東西在充斥我們的大腦。比如說（課件：“健康、金錢、機敏、才學、美貌、榮譽”） 。這些東西你難道能說

7、它不重要嗎？ 但是，還有一樣東西，恰恰是很重要的，卻往往被人們認為是看不見也摸不著，這就是“誠信”（課件點擊）似乎它并不能給我們帶來什么。那“誠信“真的不能給我們帶來什么嗎？ 2.引出故事：我曾經(jīng)就聽說過這樣一個故事：有一個在國外留學的青年，在校學習成績非常的優(yōu)秀，而且精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑著自己的學識和才華，一定能夠找到很好的工作。可是，他連續(xù)應聘了好幾家公司，都被拒聘了。這是怎么回事呢？我們一塊兒來看看這位留學生的個人檔案。（課件：留學生的個人資料）3.師生交流 ： （1）這些公司為什么拒絕聘任這位留學生呢？（2）學生說看法。 （3）看來，公司沒有錄用他也是有所擔心的對吧？那他們究竟

8、擔心什么呢？（4）學生談自己的理解。（5）這個故事的結果跟大家預測的一樣，當這位青年去詢問被拒聘的原因時，得到的答復就是：“因為你有三次逃票的記錄，我們不會錄用一個不誠實的人?！保?）同學們，這些公司都沒有錄用他，這位留學生將可能會失去了工作，那你們認為他還會失去什么呢？（7）你們從這個故事中悟出了什么呢？（8）同學們，誠信是一個人最基本的品質(zhì)，人，一旦失去了誠信就會向這位留學生一樣，即使你有著聰明的頭腦，有出眾的能力，也不會被社會所認可，更不會在這個社會上立足。那他該怎樣做才能夠重新得到別人的理解和信任呢？（9）我們非常慶幸的是這位青年他醒悟過來了，正是因為他知道自己錯了，所以他才把自己這件

9、并不是很光彩的事寫出來，就是要警示我們千萬不要丟掉了“誠信”二字啊。4.教師談話引出事例：同學們，你們看，一個人不講誠信就會影響他今后的發(fā)展。那如果是一個企業(yè)呢？那又將會給他人帶來什么嚴重的后果呢？我們一塊兒來看看大屏幕。（1）課件：（配音樂）拖欠農(nóng)民工工資資料。（2）你們看，說過的話不算數(shù)，說好的工資不發(fā)放，這種不講誠信的做法讓這些可憐的農(nóng)民工們無錢回家過年，這是一幅多么凄慘的場景啊，像這種拖欠工資的事情屢屢發(fā)生，實在是讓人憤恨，遭人唾棄啊。你們聽說過這樣類似的事情嗎？ （配音樂）（3）學生談自己了解到的實例。（4）教師小結：同學們，因為嚴重地背離了誠信卻給我們的生活帶來的是血淋淋的教訓啊，

10、誠信也因此離我們是越來越遠了。正因為如此，胡錦濤總書記提出的樹立社會主義榮辱觀，學習“八榮八恥”的口號，為我們指明了做人的準則（課件：八榮八恥的內(nèi)容并帶學生領讀關鍵句）咱們國家還頒發(fā)了公民道德實施綱要，各類教材中都有關于誠信的話題。橋口區(qū)教育局編寫的中小學廉潔教育簡明讀本中的第一個章節(jié)就是誠信教育。這足以說明了講誠信實在是我們的正身之本啊。（課件：誠實守信 正身之本）5.教師再次引出事例：現(xiàn)在，很多企業(yè)也已經(jīng)充分的認識到了這一點，他們紛紛打出“誠信品牌”、創(chuàng)“誠信“效率的口號。下面這個成功的例子一定會給我們啟發(fā)。（課件：誠信帶來效應的事例文字材料 ）（1）廠長為什么要砸冰箱？你們認為到底是該砸

11、還是不該砸呢？ （2）砸冰箱的行為看似很浪費，但卻會砸醒職工的質(zhì)量意識。因為在廠長看來，有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。（3）你們知道當年這個砸冰箱的廠長是誰嗎？他就是現(xiàn)在有名的海爾集團的張瑞敏先生（課件：標題、張瑞敏形象）（4）“砸冰箱”給海爾集團帶來了什么呢？（課件：“砸冰箱”帶來了）三誠信情懷1.談話交流：同學們，像海爾集團這樣的一流企業(yè)在我們國家有很多，之所以能走出國門，在世界市場上占有一席之地，盡管原因很多，但一個共同特點就是他們-講誠信。其實，講誠信已經(jīng)越來越受到人們的重視，在我們的身邊，一個一個的誠信故事也無時無刻的不在感動著我們。 在我的學生中就曾有過這樣一件事，我們一起來聽聽。（1）課

12、件：故事雨中等待圖片配文字（配音樂） （2）同學們，你們看，因為誠信，讓我們感到多么的溫暖啊，把人與人之間的心貼得是緊緊的。這么溫馨的故事在你們的身邊一定還有不少，能講給大家聽聽嗎？（3）學生交談自己感受到的事例。（4）教師小結：只有留住了誠信，你就留住了真誠，留住了美麗的人生?！驹O計意圖：情動于道德故事中：孩子們的生活總是和小故事聯(lián)系在一起的，故事是精神家園的重要因素，運用故事來營造德育的氛圍，讓學生在故事中受到潛移默化的教育和熏染是很重要的。本課始終是用正、反的故事貫穿其中，學生在聽故事、講故事、議故事中進行學習，提升道德認識；本課用了6個故事，有古代的、現(xiàn)代的；有經(jīng)典的、有自編的；有感人

13、心扉的，有深惡痛績的，也有發(fā)人深省的。這些故事的貫穿將會幫助學生更好的理解一個人講誠信的真正內(nèi)涵，從而觸動情感，規(guī)范行為準則?！克恼\信導行1教師引導學生感悟：同學們，誠實是為人之本，守信是待人之道。誠實守信是為人處事中永恒的話題，今天和大家一起共話誠信，相信你們都有了一定的收獲，也明白了老師為什么要送這幅對聯(lián)的含意了，那，能用自己的理解說兩句嗎？2.學生即興演說3.教師小結：聽了同學們的感言我非常的感動，把你們感言歸納了一下，又將是一副很好的對聯(lián)了。上聯(lián):誠意誠懇誠摯心誠則靈;下聯(lián):信任信用信譽君信則明。橫批還是:誠實守信4.教師：我們需要誠信，因為誠信是一種美德；我們需要享受別人給予自己誠信的權利，因為誠信是一種責任。就讓我們一起來高唱這首誠信之歌吧！5.課件：誠信之歌誠信之歌她是一片七彩的陽光，驅(qū)盡人間的陰影；她是一束帶露的玫瑰，給人送去了芬芳。不因時空的變幻而變幻，她永遠閃爍著耀眼的光芒；不因世事的更迭而更迭，她揭示了為人處事的真諦。她是一道簡單的哲學命題，有多少真誠就有多少信任； 她給生活注入了希望和溫暖，她把人生打扮得無比美麗。教師：同學們，“誠信”是一個美麗的字眼，它讓人想到真誠、正直和良好的道德情操；誠信也是一個陽光燦爛的詞匯，給人的感覺是舒暢、快樂和溫馨，人人都喜歡看到和擁有。因為它是一份承諾，成就了人性的美麗。來，就讓我們以誠信相擁，與大家攜手吧，希望我