民航英語口譯網(wǎng)站建設(shè)與研究的綜述

1、民航英語口譯網(wǎng)站建設(shè)與研究的綜述一、引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展不僅改變著人們的交流方式,而且也 給外語學習者提供了新的學習方法。盡管網(wǎng)絡資源豐富，但真正 能有效幫助民航院校學生學習民航專業(yè)英語的資源很有限。一方 面，專門針對民航英語學習的網(wǎng)站數(shù)目較少，且存在學習資料分 類不明，用戶學習效率低的問題；另一方面，民航類院校雖開設(shè) 了民航專業(yè)英語等相關(guān)課程，但要讓學生系統(tǒng)掌握專業(yè)英語，把 課堂所學運用到實際生活.工作當中仍需增加更多實操練習。因 此，創(chuàng)建針對民航英語口譯的自主操練網(wǎng)絡平臺顯得尤為重要。二、研究方法1 問卷調(diào)查。為了更好地了解同學們對構(gòu)建民航英語口譯網(wǎng)站的意見，就學生民航英語學習現(xiàn)狀、學

2、習軟肋、學習重點等方 面，對在校學生進性“結(jié)構(gòu)性”和“非結(jié)構(gòu)性”相結(jié)合的調(diào)查問 卷。基于用戶導向原則，網(wǎng)站確定其框架并盡最大可能滿足目標 用戶需求。2訪談法。網(wǎng)站開發(fā)一段時間后，利用結(jié)構(gòu)性訪談，針對網(wǎng) 站適用對象，詢問其對于網(wǎng)站布局、模塊設(shè)置、已有功能等的建 議。訪談通過社交軟件與面對面訪談結(jié)合形式真正了解適用對象 對于網(wǎng)站看法，聽取其希望增設(shè)的網(wǎng)站功能，增加所需強化的學習資料。3體驗用戶意見搜集。網(wǎng)站性能測試完畢后，基于網(wǎng)站設(shè)定初期的目標用戶挑選體驗用戶，對體驗用戶進行問卷調(diào)查與訪談 結(jié)合方式收集體驗用戶的網(wǎng)站使用感受，根據(jù)其反饋采取可操作 層面的適當調(diào)整，使網(wǎng)站更便于用戶使用。三、民航英語

3、口譯自主操練網(wǎng)絡平臺1 模擬陸空通話。模擬陸空通話以游戲方式展開，采取角色扮演的形式，用戶可選擇管制員或是飛行員，從而進行口譯練習。 此外，練習材料難度分為四個等級，用戶可根據(jù)自身情況進行自 主選擇練習，將所聽到音頻進行口譯，隨后可選擇與正確答案進 行對比，從而提升口譯能力。2.資料庫。資料庫資料分為視頻、音頻和文本。視頻資料主 要為民航各大機場、航空公司宣傳片，民航重大事件記錄片和相 關(guān)口譯視頻；音頻資料則包括pepc900句、特殊情況下的無 線電通話用語等；文本里有民黃英語學習的相關(guān)電子書，供用 戶在線閱讀。3新聞。新聞資料主要為近期民航重大事件的英語新聞，由創(chuàng)建者在民航各個網(wǎng)站篩選匯總而

4、成。用戶通過閱讀民航英語新 聞，一方面提高自身英語閱讀能力，另一方面閱讀時事，了解民 航相關(guān)背景知識。4.論壇。論壇模塊為網(wǎng)絡自主學習平臺的論壇交流社區(qū)。通 過設(shè)置此版塊，有利于把民航英語口譯學習延伸到教室之外，讓 每一位學習者可以在論壇中分享自己的學習心得，對促進學生的 學習積極性和主動性、提高自主學習效果有重要的意義。四、調(diào)查結(jié)果及網(wǎng)站研究1.學生普遍反映自身對于民航英語掌握程度不高、單純的課 堂專業(yè)英語學習并不能滿足學習需求，這主要是現(xiàn)存大多數(shù)英語 學習網(wǎng)站服務對象不明確、專業(yè)性不強。從調(diào)查結(jié)果看，網(wǎng)站使 用對象中，交通運輸專業(yè)達43.5%,飛行技術(shù)專業(yè)占到23.1%, 英語專業(yè)同學占2

5、1.0%。因此，該民航英語口譯網(wǎng)站服務對象明 確，所提供的民航類訓練資料，能更好地提高網(wǎng)站用戶民航英語 能力。2.在民航英語學習過程中，大家普遍反映陸空通話為民航英語學習的一大瓶頸。民航英語網(wǎng)絡自主學習平臺借助模擬民航場 景進行訓練，貼近民航的實際情況，通過口語交際等方式來訓練 口譯能力，從而適應民航運輸業(yè)對于口譯人才發(fā)了實際需要。而 且，漸進的晉級訓練能充分滿足不同參差用戶的個性化學習需 求，受到網(wǎng)站用戶青睞。3根據(jù)用戶反饋的結(jié)果看來，在英語學習，尤其是口譯練習中，聽力和口語表達能力至關(guān)重要。網(wǎng)站所特有的自主錄制的音 頻與帶讀環(huán)節(jié)能真正幫助民航院校學生提升英語口語與聽力能 力；所提供的大量多媒體資料不僅可以輔助英語學習，同時提供 給學生更多了解民用航空業(yè)的渠道;所設(shè)置的模擬陸空通話練習 能讓學生在最接近真實工作環(huán)境條件下操練口譯，強化英語技 能。4.民航英語網(wǎng)絡自主學習平臺利用多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)，將文 字、圖像、音頻、視頻等數(shù)字資源有效整合在一個交互式的整體 中，形成多媒體、超媒體、超文本鏈接等多種交互學習方式，使 學習資源更加豐富、生動、易用，讓口譯學習過程實現(xiàn)了交互性、 開放性、自主性和個性化的特點。五、結(jié)論綜上所述,信息技術(shù)的發(fā)展和因特網(wǎng)的廣泛