一年級語文教案小貓釣魚

1、舒蘭市環(huán)城中心校“兩修三課”教案用紙（正頁）課題小貓釣魚年 級一年級課型新授課課時2授課時間總共第（21、22）課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)困生認(rèn)識14個要求認(rèn)識的字，讀準(zhǔn)字音，了解字的含義；學(xué)優(yōu)生認(rèn)識1個部首，會寫8個字，了解立字的演變過程。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文。情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀知道小貓釣魚是三心二意的，明白做事要像老貓那樣一心一意。教學(xué)重點自主感悟課文，明白課文中所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)難點自主感悟課文，明白課文中所蘊(yùn)涵的道理。教具課件生字卡片、課件學(xué)生出席板書板畫設(shè)計小貓釣魚 小貓 老貓 撲打蜻蜓 捉蝴蝶 追麻雀 做事三心二意一心一意釣魚 沒釣到魚 釣到一大盆魚預(yù)習(xí)

2、設(shè)計 練習(xí)讀課文。舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（含時間分配）教師活動內(nèi)容方式學(xué)生活動內(nèi)容方式第一課時一、動畫導(dǎo)入：5今天我們班來了個神秘人物，同學(xué)們，你們看看它是誰？（課件出示動畫中的小貓。）小貓在干什么呢？（學(xué)生回答：釣魚）哦，小貓在釣魚，動畫出示課題：小貓釣魚。小貓能釣到魚嗎？我們看一段動畫片，思考：你都看懂了什么？（課件播放動畫片）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字動畫片小朋友看得聽得都很認(rèn)真，說了這么多，讓我們一起去讀讀課文，好嗎？1、教師范讀課文（配樂），請學(xué)生聽準(zhǔn)字音。2、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，讀第一遍時，用筆圈出生字，不認(rèn)識的字多讀幾遍。讀第二遍

3、時，請你標(biāo)出自然段的序號。注意帶有“一”的詞語或句子中“一”的聲調(diào)變化，然后和同桌交流識字方法。3、全班交流識字方法。（1）用數(shù)筆畫的方法學(xué)習(xí)“氣”、“生”組詞，擴(kuò)詞；（2）部件組合法學(xué)習(xí)“釣、忙、竿、放、雙、盆、空”（3）強(qiáng)調(diào)“事、雙、生”是翹舌音。（5）用“立刻”說話；（6）學(xué)習(xí)“條”引導(dǎo)學(xué)生知道還有什么東西用“條”表示呢?4、小朋友你們的識字方法真棒！老師要考考大家，敢接受考驗嗎？指名讀、齊讀。5、我們認(rèn)識了這么多詞語，生字寶寶從看動畫，學(xué)困生回答問題 （觀看法、問答法）學(xué)優(yōu)生讀課文，學(xué)習(xí)生字 （朗讀法、習(xí)字法）舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（含時間分

4、配）教師活動內(nèi)容方式學(xué)生活動內(nèi)容方式詞語中走出來了，你還能認(rèn)識嗎？指名讀，“有誰全能讀下來？”選幾名學(xué)生讀。6、生字寶寶和老師說了，他們很高興，一年一班的小朋友，真棒！他們要回家了，我們給他們送回課文中去嗎？可千萬別送錯了喲！打開書指名分自然段讀課文，注意糾正字音，個別語氣指導(dǎo)。（仍強(qiáng)調(diào)鼓勵）三、指導(dǎo)寫字學(xué)習(xí)“雙、立、丟”1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察字在虛宮格中的位置，找同學(xué)說一說書寫時要注意什么？2、教師范寫，在范寫中強(qiáng)調(diào)：“雙”字左邊的“又”是捺畫變點畫；“立”字最后一橫最長，“丟”字不要和“去”字混淆，而且上邊的撇書寫時不要太長，下邊的寫法和“去”相同。3、學(xué)生書空。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指

5、導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。5、 展示四、播放歌曲5小貓釣魚結(jié)束本節(jié)課。 學(xué)寫生字、展示作品 (寫字法、展示法)舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（含時間分配）教師活動內(nèi)容方式學(xué)生活動內(nèi)容方式第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 5 1 認(rèn)讀字詞。  2 自由讀全文， 二、新授：30  （一）理解課文內(nèi)容：  1學(xué)習(xí)第一自然段  （1）課文寫了誰？他們在做什么？你是從哪知道的？讀一讀。  （2）提示：這句話寫的是：誰，在什么地方，做什么？（3）看圖說一說，誰，在什么地方，做什么？  （4）自由讀第一自然段。 

6、; 2學(xué)習(xí)第二、三自然段  （1）小花貓開始釣著魚了嗎？為什么呢？自由讀二、三自段。  （2）看圖理解小花貓是怎樣釣魚的。  （3）自由讀這兩個自然段，體會小花貓為什么釣不著魚。（4）小花貓的心情怎樣？3學(xué)習(xí)第四自然段。指導(dǎo)朗讀。  4學(xué)習(xí)第五自然段  （1）自讀。想：貓媽媽說了幾句話？每句話說了什么？  （2）你理解這兩句話嗎？（再次質(zhì)疑） （3）根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況，結(jié)合第二、三自然段，理解“怎么能釣著魚呢？”、“釣魚就釣魚”、“三心二意”等詞句 學(xué)困生讀生字、讀課文 （讀字法、朗讀法）理解課文內(nèi)容、學(xué)優(yōu)生回答問題 （理解法、問答法）舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（含時間分配）教師活動內(nèi)容方式學(xué)生活動內(nèi)容方式（4）指導(dǎo)朗讀，體會貓媽媽的話的含義。  5學(xué)習(xí)第六、七自然段 （1