《生活與藝術(shù)中的花》說課稿

1、小學(xué)美術(shù)生活與藝術(shù)中的花說課稿美術(shù)學(xué)院郭文秀各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的第 十課生活與藝術(shù)中的花。結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來說，本課屬于 欣賞，評(píng)述"領(lǐng)域。本課的主要教學(xué)目的： 欣賞自然與各種美 術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，讓學(xué)生用自己的語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn) 行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受，從而提高學(xué)生的欣 賞水平和綜合能力。下面我準(zhǔn)備從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說明。一、教材分析本課主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好的愿望，不同的花有不同 的寓意。第二部分是美術(shù)作品中的花，這里包含古今中外的繪畫 作品，其繪畫方法、材料

2、各不相同，風(fēng)格迥異，其中還提出 了中西方繪畫比較的問題。第三部分是花在生活中的運(yùn)用，這中間無形中傳達(dá)這樣 一個(gè)信息，花與我們的生活密不可分，藝術(shù)作品中的花源于 生活，又美化了生活。本課的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)1、顯性目標(biāo)：、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見花的造型特點(diǎn)及寓意。、認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。2、隱性目標(biāo):、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大 自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量。、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。難點(diǎn)是：對(duì)比中西方作品，從不同的

3、文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。二、教學(xué)方法和手段：1、 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取啟發(fā)一I導(dǎo)法” 不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。2、采用討論的方式來解決 問題”這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過程， 輕結(jié)論的教學(xué)理念。3、 運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段，利用課件進(jìn)行教學(xué)。課件 中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。三、學(xué)法指導(dǎo)：加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位 。四、教學(xué)思路及設(shè)想：一、導(dǎo)入：（通過鮮花實(shí)物，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）首先教師出示一支鮮花， 介紹花的名稱、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。 從而引出課題。讓同學(xué)將帶來鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶里，組成

4、美麗的瓶花。再請(qǐng)學(xué)生談自己此刻的心情。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生初步感受花帶給我們的美感。二、講授新課：（結(jié)合課件演示，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行欣賞活動(dòng)及評(píng)述討論。）1了解生活中的花。（1）看到美麗的瓶花，讓學(xué)生談?wù)劵?在生活中是怎樣應(yīng)用的？（2）談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的？怎樣裝飾的？設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生了解花可以裝飾美化生活，還能表達(dá)我們 的心意，與我們的生活息息相關(guān)。1、了解藝術(shù)中的花。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察靜物畫銀蓮花、藍(lán)花瓶的表現(xiàn) 形式，小組討論分析其特點(diǎn)。（2） 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論分析中國畫寫生玉簪、露 氣這兩幅作品的內(nèi)涵。2、小組再次合作探究：中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同？3、教師適時(shí)的小結(jié)三、組織“每人獻(xiàn)一朵花”的繪畫接力比賽。四、師生互評(píng)：教師選小評(píng)委用貼星星的方式選出自己喜歡的畫， 看哪個(gè)