開展學科教學滲透法制教育的心得體會

1、開展學科教學滲透法制教育的心得體會（三） 普宜中學 王 茜 對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程 ,多年的實踐告訴我 們 ,對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規(guī)律 ,采取多種形式 , 分層實施才能提高教育效果 ,增強學生自我約束能力。（一）區(qū)分層次 ,繼續(xù)上好法制課。 在全縣小學三年級以上學生中開 設(shè)法律常識課 ,列入課表。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材 , 并密切聯(lián)系學生思想實際 ,使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐 中,一是注意根據(jù)中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階 段、分層次施教。小學階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育 ,使其初步了解 一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識

2、,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品 德行為 ;初中階段重點學習與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī) ,提高學生 遵紀守法意識 ;高中階段主要學習法律基本理論和知識 ,幫助學生樹立 憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時 , 要按教學大綱和教材的要求 ,有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法 律常識教育 ,幫助學生樹立法律意識和法律觀念 ,增強他們分辨是非的 能力,提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學 中。要指導(dǎo)各學科教師在教學中結(jié)合本學科特點 ,有意識地滲透法律 知識 ,使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學,結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學科教學 ,滲透義務(wù)教育

3、法 、國旗 法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法及小學生日常行 為規(guī)范等知識 ;在中學 ,結(jié)合政治、歷史、地理等學科教學 ,滲透憲法、刑法、治安管理處罰條例、娛樂場所管理條例等知識（二）形式多樣 ,提高法制教育效果。 一是舉辦主題班隊會、 模擬法 庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動 ,是學校開展法制教 育的重要形式。我們要充分利用這些形式 ,通過宣講法律故事 ,進行典 型案例審理等 ,對學生進行生動直觀的教育 ,提高學生學習興趣 ,增強 教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。 要依靠居委會、村委會協(xié)助學校 和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學習生活及教育活動 ,并協(xié)助家長做 好監(jiān)護工作 ,共同做

4、好中小學生的思想道德和法制教育 ,特別是做好對 “行為偏?！睂W生的幫教工作, 努力切斷青少年違法犯罪的源頭 ,確保學 生不出問題。（三）突出重點 ,提高法制教育針對性。 對青少年學生進行法制教育 除進行必要的法律知識教育 ,培養(yǎng)學生法制觀念外 ,十分重要的一點 , 就是要根據(jù)青少年的特點 ,開展有針對性的教育 ,對少數(shù)有不良行為以 及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預(yù)防和減少犯罪。 一是 要求各中學根據(jù)各自實際情況 ,發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調(diào) 查 ,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握,對有不良行為的學生 ,及時與家長聯(lián)系 ,互通信息 ,同時,學校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫 扶 ,防患于未然。二是做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作 ,是預(yù)防和減少青少年 學生違法犯罪的重要一環(huán)。學習后進的學生 ,往往思想品行、道德觀 念、行為習慣也是后進的 ,我們要求學校加強領(lǐng)導(dǎo) ,成立轉(zhuǎn)化后進生工 作指導(dǎo)小組 ,排出轉(zhuǎn)化后進生工作計劃 ,排出后進生名單 ,分析后進生 現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員 ,填寫后進生情況登記表 ,確定負責幫教的教師總之 ,國民素質(zhì)的提高 ,