最新北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-6.2 “厘米”的認(rèn)識

1、北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 上冊 “ “厘米厘米”的認(rèn)識的認(rèn)識課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)測量測量課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？果不一樣？課桌有課桌有6 6拃長。拃長。課 桌 有課 桌 有 4 4支鉛筆長。支鉛筆長。探究新知探究新知 同樣的課桌，怎樣才能使同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時要有統(tǒng)一的標(biāo)測量時要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為長度單位。準(zhǔn)作為長度單位。厘米是常用的長度單位，厘米是常用的長度單位，在測量較短物體的長度在測量較短物體的長度時，一般用厘

2、米作單位。時，一般用厘米作單位?？梢杂米帜缚梢杂米帜竎mcm表示表示厘米厘米。用尺子測量物體的長度。用尺子測量物體的長度。0 0刻度刻度豎線豎線刻度線刻度線數(shù)字?jǐn)?shù)字刻度刻度標(biāo)志著開始標(biāo)志著開始cm cm 厘米厘米數(shù)字?jǐn)?shù)字豎線豎線0厘米1234567891011這些都是這些都是1 1厘米厘米什么物體的長度大約是什么物體的長度大約是1 1厘米？厘米？食指的寬度食指的寬度書的厚度書的厚度大約大約1cm1cm量一量你的鉛筆有多長，量一量你的鉛筆有多長，想一想，它們這樣量對嗎？想一想，它們這樣量對嗎？通常，測量物體的長度時，要把一段通常，測量物體的長度時，要把一段對準(zhǔn)尺子的對準(zhǔn)尺子的0 0刻度刻度，物體

3、的另一端對著，物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。0厘米1234567891011或者和某一個刻度對齊?；蛘吆湍骋粋€刻度對齊。0厘米1234567891011？量一量，畫一畫。量一量，畫一畫。量一量它有多長。量一量它有多長。畫一條長畫一條長4 4厘米的線。厘米的線。5cm5cm課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.估一估，量一量。估一估，量一量。測量時要和測量時要和0 0刻度對齊?？潭葘R。2.2.畫一條長畫一條長8 8厘米的線。厘米的線。提示：提示：從從0 0刻度開始?？潭乳_始。3.3.說一說各是幾厘米。說一說各是幾厘米。3 3厘米厘米5 5厘米厘米4 4厘米厘米4

4、.4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫畫“”“”。（ ） （ ） （ ）提示：提示：分別算出橋和分別算出橋和號物體高度。號物體高度。（ ） （ ） （ ）1616厘米厘米1313厘米厘米1717厘米厘米1919厘米厘米5.5.想一想，怎樣用下面的想一想，怎樣用下面的“斷尺子斷尺子”畫出一條畫出一條6 6厘厘米的線？。米的線？。提示：提示：從從8 8厘米開始，厘米開始，1414厘米結(jié)束。厘米結(jié)束。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)“厘米厘米”的的認(rèn)識認(rèn)識0101厘米是常用的厘米是常用的長度單位，也長度單位，也

5、可以寫作可以寫作cmcm。0202通常測量物體長度通常測量物體長度時，要把一端對準(zhǔn)時，要把一端對準(zhǔn)尺子的尺子的0 0刻度。刻度。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主激學(xué)生的視覺、聽覺等器