情緒心理學情緒理論PPT課件

1、情緒的認知理論情緒的動機-分化理論情緒的理論進展 情緒的經(jīng)典理論本章內(nèi)容2021-11-111第1頁/共34頁2021-11-112第2頁/共34頁你的反應？ A. 立即逃跑，然后感到害怕 B. 感到害怕，同時逃跑 C. 認為熊對自己有威脅，才逃跑詹姆斯-蘭格理論坎農(nóng)-巴德理論沙赫特的情緒歸因理論2021-11-113第3頁/共34頁詹姆斯-蘭格理論 威廉詹姆斯（1884） 觀點： “情緒只是一種身體狀態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的。情緒只是一種身體狀態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的。” “先有機體的生理變化，而后才有情緒先有機體的生理變化，而后才有情緒?！?卡爾蘭格（1885） 觀點： “假如

2、沒有身體的屬性，情感就不存在了。假如沒有身體的屬性，情感就不存在了?！?“血管運動的混亂、血管寬度的改變以及各個器官中血液量的改變，乃是激情血管運動的混亂、血管寬度的改變以及各個器官中血液量的改變，乃是激情真正的最初原因。真正的最初原因。”2021-11-114第4頁/共34頁詹姆斯-蘭格理論主要觀點 情緒是機體對外在刺激引起的自動生理反應感知之后產(chǎn)生的，是能被意識到的主觀體驗。 強調(diào)外界刺激引起的周圍器官反應對大腦中樞的反饋作用，強烈的情緒與骨骼肌的活動及自主神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應密不可分。2021-11-115第5頁/共34頁詹姆斯蘭格理論理論圖解對身體反應的覺知（因心跳而生恐懼）引起知覺的刺

3、激情境（路遇暴徒）由刺激引起身體反應（心跳、冷汗）情緒體驗（恐懼感受）2021-11-116第6頁/共34頁詹姆斯-蘭格理論研究支持溫度效應熱室（33） 冷室（7）常溫室（20 ） 回答問題、評價、電擊考官 all sometime never2021-11-117第7頁/共34頁詹姆斯-蘭格理論不同的聲音 不同外周反應差異的知覺是否導致個體產(chǎn)生不同的情緒體驗？ 沒有外周生理反應的反饋，情緒照樣出現(xiàn)，但反饋量與情緒強度有關。 外周生理反應不是情緒的唯一來源。2021-11-118第8頁/共34頁坎農(nóng)-巴德的情緒理論主要觀點覺。情緒體驗及其內(nèi)臟癥狀是丘腦信息平行的效應。2021-11-119第9

4、頁/共34頁坎農(nóng)-巴德的情緒理論理論圖解引起知覺的刺激情境（路遇暴徒）軀體感受器受到刺激神經(jīng)興奮傳到大腦大腦將興奮傳到丘腦情 緒 表 達（恐懼反應）內(nèi)臟和身體反應（心跳）2021-11-1110第10頁/共34頁坎農(nóng)-巴德的情緒理論研究支持 坎農(nóng)的實驗 被剝除自主神經(jīng)的貓對狗仍有情緒反應； 切去大腦皮層（丘腦保留）的動物表現(xiàn)出過分的憤怒反應。丘腦切除后，反應消失。2021-11-1111第11頁/共34頁坎農(nóng)-巴德的情緒理論不同的聲音 切除動物的全部丘腦，動物仍然有憤怒的情緒反應。只有切除后部下丘腦，情緒反應才會完全消失。切除動物的全部丘腦，動物仍然有憤怒的情緒反應。只有切除后部下丘腦，情緒反

5、應才會完全消失。 如果憤怒情緒的釋放是丘腦擺脫皮層抑制結果，那么憤怒情緒反應應是連續(xù)和持久的。但實際上如果憤怒情緒的釋放是丘腦擺脫皮層抑制結果，那么憤怒情緒反應應是連續(xù)和持久的。但實際上“假怒假怒”反應是暫時的。反應是暫時的。2021-11-1112第12頁/共34頁看到一位朋友迎面走來抬頭微笑停下交談看到一位朋友迎面走來生氣？尷尬？焦慮？看到一位朋友迎面走來妒忌+憤怒？自豪+尷尬？情緒的認知理論2021-11-1113第13頁/共34頁情緒的認知理論阿諾德評價興奮理論 沙赫特認知歸因理論 拉扎勒斯認知評價理論 認知是情緒產(chǎn)生的主要原因2021-11-1114第14頁/共34頁阿諾德的評價興奮

6、理論理論觀點 從刺激出現(xiàn)到情緒產(chǎn)生要經(jīng)過對刺激的估量和評價（刺激評價情緒）。 情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動的結果，大腦皮層興奮是情緒產(chǎn)生的最重要條件。 情緒產(chǎn)生的過程 評價補充知覺，并產(chǎn)生做某種事情的傾向。2021-11-1115第15頁/共34頁情緒產(chǎn)生的過程（阿諾德） 刺激感受器丘腦大腦皮層（進行評定，形成態(tài)度）交感神經(jīng)內(nèi)臟、血管感覺反饋到大腦皮層（獲得情緒） 例如：某個刺激，如果個體認為對自己有利，就會產(chǎn)生積極的情緒體驗，相反，如果有害，就會產(chǎn)生消極的情緒體驗。2021-11-1116第16頁/共34頁阿諾德的評價興奮理論評價過程 記憶是評價的基礎，情感性記憶是過去評價與體驗的

7、再現(xiàn)，也會不斷先修正現(xiàn)在的判斷。 評價鏈上的最后一環(huán)是想象，即對未來作出某些臆測。 整個評價的過程相當復雜，而且是瞬時發(fā)生的。2021-11-1117第17頁/共34頁阿諾德的評價興奮理論實驗支持 赫斯（1960）的圖片研究畫面的類型畫面的類型 瞳孔大小的改變（瞳孔大小的改變（% %）男性男性女性女性孩子孩子+0.2+0.2+17.0+17.0帶著孩子的帶著孩子的母親母親+5.5+5.5+24.5+24.5赤裸的男性赤裸的男性+7.0+7.0+20.0+20.0赤裸的女性赤裸的女性+18.0+18.0+5.0+5.0自然景色自然景色-7.0-7.0+1.6+1.62021-11-1118第18

8、頁/共34頁沙赫特的認知歸因理論理論觀點 情緒的產(chǎn)生歸結于三個因素情緒的產(chǎn)生歸結于三個因素刺激因素刺激因素生理因素生理因素認知因素認知因素 情緒既來自生理反應的情緒既來自生理反應的反饋反饋，也，也來自對導致這些反應的來自對導致這些反應的情境情境進行進行的的認知評價認知評價。2021-11-1119第19頁/共34頁沙赫特的認知歸因理論理論圖解 個體根據(jù)經(jīng)驗和情景線索對生理喚起加以解釋，個體根據(jù)經(jīng)驗和情景線索對生理喚起加以解釋，由此產(chǎn)生特定情緒。由此產(chǎn)生特定情緒。2021-11-1120第20頁/共34頁甲組乙組丙組腎上腺素會出現(xiàn)心悸、顫抖、發(fā)燒等現(xiàn)象身體會發(fā)抖、手腳有點發(fā)麻，不會產(chǎn)生別的反應不

9、作任何說明2021-11-1121第21頁/共34頁實驗依據(jù)討論與結論 甲組被試知道引起生理喚醒的真正原因是由于甲組被試知道引起生理喚醒的真正原因是由于藥物作用，環(huán)境因素藥物作用，環(huán)境因素無論愉快或憤怒，同無論愉快或憤怒，同自己沒有什么關系。因此他們沒有任何情緒反自己沒有什么關系。因此他們沒有任何情緒反應。應。 乙丙兩組被試體驗到的發(fā)抖、心跳、發(fā)熱等生乙丙兩組被試體驗到的發(fā)抖、心跳、發(fā)熱等生理反應沒有合理的解釋，把生理喚醒同愉快理反應沒有合理的解釋，把生理喚醒同愉快（或憤怒）聯(lián)系起來，得到了新的解釋，表現(xiàn)（或憤怒）聯(lián)系起來，得到了新的解釋，表現(xiàn)了相應的情緒行為。了相應的情緒行為。 結論：在環(huán)境

10、作用（刺激因素）和生理喚醒結論：在環(huán)境作用（刺激因素）和生理喚醒（生理因素）的基礎上，有（生理因素）的基礎上，有認知因素認知因素的參與，的參與，才能決定情緒。才能決定情緒。2021-11-1122第22頁/共34頁情緒喚醒實驗：危橋上的約會2021-11-1123第23頁/共34頁拉扎勒斯的認知- -評價理論理論觀點情緒同時具有環(huán)境、生理和認知、行為等多種成分。不能只根據(jù)主觀體驗情緒同時具有環(huán)境、生理和認知、行為等多種成分。不能只根據(jù)主觀體驗來確定情緒。來確定情緒。情緒的發(fā)生來自環(huán)境信息；情緒的發(fā)生來自環(huán)境信息；情緒依賴于短時或持續(xù)的評價；情緒依賴于短時或持續(xù)的評價；情緒是一種生理心理反應的組

11、織。情緒是一種生理心理反應的組織。中心主題：認知評價中心主題：認知評價在情緒活動中，人們需要不斷評價刺激事件與自身的關系。情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應，這個反應通過認知評價決定和完成。這個反應通過認知評價決定和完成。重要部分：應對重要部分：應對通過改變認知和行為來處理被評價為超出個人應變能力的情境的努力。通過改變認知和行為來處理被評價為超出個人應變能力的情境的努力。 通過直接的行動來處理威脅或危害。通過直接的行動來處理威脅或危害。 涉及再評價，是沒有任何直接行動卷入的純粹的認知過程。涉及再評價，是沒有任何直接行動卷入的純粹的認知過程。2021-11-1124第24頁/共34頁初評

12、價次評價再評價確認刺激事件與自己是否有利害關系及其程度。 對自己情緒和行為反應有效性和適宜性的評價。對自身反應行為的調(diào)節(jié)和控制，主要涉及能否控制刺激事件及控制程度。拉扎勒斯的認知- -評價理論評價層次2021-11-1125第25頁/共34頁情緒與評價2021-11-1126第26頁/共34頁情緒的動機-分化理論 （一）情緒是動機系統(tǒng) 情緒是分立的，存在具有不同體驗的獨立情緒，這些情緒具有動機特征。 存在10種基本情緒組成人類動機系統(tǒng)，即興趣、愉快、驚奇、悲傷、憤怒、厭惡、輕蔑、恐懼、害羞與膽怯。 每種基本情緒在組織、動機和體驗有其獨特性。 不同情緒具有不同內(nèi)部體驗，后者會對認知與行為產(chǎn)生不同

13、影響。 情緒過程與有機體內(nèi)部動態(tài)平衡、內(nèi)驅力、知覺與認知相互影響。2021-11-1127第27頁/共34頁情緒的動機-分化理論 （二）情緒與人格系統(tǒng) 人格系統(tǒng)有6 6個內(nèi)部相互關聯(lián)的子系統(tǒng)：體內(nèi)平衡系統(tǒng)、內(nèi)驅力系統(tǒng)、情緒系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、認知系統(tǒng)和動作系統(tǒng)。 人格的情緒要素是一個內(nèi)在關聯(lián)、以層次組織的系統(tǒng)，情緒間存在規(guī)律性關系。這些關系結合起來，形成類似人格特質或人格類型。所有情緒都具有共同的成分，具有普遍性與靈活性，影響人格的其它子系統(tǒng)。 P.S.P.S.：情緒與認知的最大區(qū)別在于情緒具有動力性，“純”認知不具有動力性。情緒組織并驅動認知與行為，認知賦予情緒特殊、具體的含義，并幫助界定情感- -認知結構。2021-11-1128第28頁/共34頁情緒的動機-分化理論情緒激活的四種途徑2021-11-1129第29頁/共34頁面部表情反饋學說 理論假設 情緒活動首先會引起面部表情的內(nèi)在程序化改變，然后面部的感覺會給大腦提供一些線索，幫助人們確定自己體驗到的情緒。 臉上的肌肉變化能引發(fā)相應的內(nèi)心情感。 相關研究 艾克曼 生理機制 當人們做出表情時會帶動肌肉，以一定方式相互連接的神經(jīng)細胞把肌肉運動傳給大腦，產(chǎn)生相應情緒。 情緒的完整機制是大腦各級水平的神經(jīng)活動、面部肌肉運動和面部-大腦反饋以及情緒體驗和整合活動。 情緒體驗的產(chǎn)生依賴于面部肌肉精細分化的