外研社版三起英語六年級下冊第一模塊教案

1、module 1單元教材分析本課的故事是美國的daming 和他的美國表兄simon跟隨simon's dad 去一家快餐店就餐的經(jīng)過。需要學生掌握的語言功能是如何在快餐店點餐：“what do you want? i want a hot dog, please.”及如何詢問價錢：“how much is it? it's thirteen dollars and twenty-five cents.”本課的內容貼近學生的生活實際，有利于培養(yǎng)學生在真實的語言情景中運用英語進行交際的能力。單元教學目標一、知識與技能能正確地聽、說、讀、寫單詞。能正確、流利地朗讀課文，能用英語來表

2、達如何點餐及詢問價錢。創(chuàng)設語言情景，加強學生聽、說、讀、寫的訓練。二、過程與方法引導學生在課文情景中感知語言。創(chuàng)設實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。三、情感、態(tài)度、價值觀激發(fā)學生的學習熱情，了解中西方的飲食文化異同，并進行文明禮儀教育。單 元 訓 練 重 難 點重 點難 點能正確地聽、說、讀、寫單詞，并對上冊教材中學過的食物類詞進行復習。 掌握本課句型：what do you want? i want a hot dog, please. how much is it ? its thirteen dollars and twenty-five cents.創(chuàng)設語言情景，加強學生聽、說、讀

3、、寫的訓練。中西方在價格表達上的異同（1美元=100美分）。引導學生在課文情景中感知語言。 創(chuàng)設實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。單元課時安排單詞教學和復習 1課時unit 1 i want a hot dog, please. 1課時unit 2 what do you want to do? 1課時第 一 課 時課 題教學單詞主備人葉秀萍授課班級六年級授課人授課時間教學目標一、知識與技能能正確地聽、說、讀、寫第一模塊單詞，并做簡單運用。對以前教材中學過的食物類詞進行復習。二、過程與方法創(chuàng)設實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。三、情感、態(tài)度、價值觀 激發(fā)學生的學習熱情，了解中西方的飲食

4、文化異同，并進行文明禮儀教育。激發(fā)學生學習英語的興趣。教學重點學習四會單詞。嘗試運用這些單詞。 教學難點能讓學生快速地認讀單詞，拼寫單詞。教學準備錄音機、圖片、卡片課時安排1課時教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課一、導入復習食物類詞hamburger、 sausage、sandwich、rice、coffee、 dumpling、egg、milk等，并用這些詞練習說話?；貞洸⑵醋x單詞。用詞說話。二、新授談話引入。出示圖片，感知圖意。出示單詞，圖詞聯(lián)系。教師領讀單詞。開展多種游戲，讓學生反復去拼讀和認讀單詞。指導學生用新學單詞說話。學生跟隨老師拼讀。學生開火車認讀，領讀。游戲一

5、、找卡片。游戲二、“找朋友”。指導學生用新學單詞說話。同桌之間的互讀互查。三、鞏固練習教師出示圖片，學生說出單詞，并照樣子說i want a hot dog（hamburger、 sausage、sandwich.）, please.同桌之間互讀互查。四、小結說說我們學過的食物類詞。學生說拼單詞。五、作業(yè)抄寫記憶單詞。用單詞寫話。教學反思第 二 課 時課 題unit1 i want a hot dog, please.主備人葉秀萍授課班級六年級授課人授課時間教學目標復習鞏固單詞。正確、流利地朗讀課文。掌握本課句型：what do you want? i want a hot dog,

6、 please. how much is it ? its thirteen dollars and twenty-five cents.創(chuàng)設語言情景，加強學生聽、說、讀、寫的訓練。教學重點能正確、流利地朗讀課文，能用英語來表達如何點餐及詢問價錢。教學難點能正確、流利地朗讀課文，能用英語來表達如何點餐及詢問價錢。了解中西方在價格表達上的異同（1美元=100美分）。教學準備錄音機，圖片，卡片課時安排1課時教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課一、復習引入出示食物類卡片。對話交流。（教師指著自己的肚子說: im hungry and thirsty, now. i want a hot dog

7、 .are you hungry? what do you want?）同桌之間對話練習。學生認讀、拼讀單詞，請學生在黑板上書寫。學生回答。（im hungry, too. i want ）句型練習。二、新授談話交流。（now, we are all hungry .lets go to a fast food restaurant.) 播放錄音，邊聽邊理解課文內容，理解后回答以下問題。a. where aredaming, simon and simons dad?b. is a hot dog really a dog?c. what does simon want to eat?d. w

8、hat does simons dad want to eat?e. how much is the meal?教師解釋“dollar and cent” “1 dollar is 100 cents.”。集體問答練習。再次聽錄音并重復。學生回答。（thats great!）學生聽錄音后，分組討論交流。分組進行對話練習。學生集體問答練習。3、 課堂 練習游戲： now lets make a fast food restaurant .you can buy something that you want. (ss put their food on the teachers desk.) d

9、o the activity in their groups. then choose one group come to the front. 學生小組練習。4、 課堂 小結說說今天有什么收獲？學生自由談感想。五、布置作業(yè)熟讀課文。板書設計what do you want?i want a hot dog/ hamburger/ cola /, please.how much is it?its thirteen dollars and twenty five cents.教學反思 第 三 課 時課 題unit2 what do you want to do?主備人葉秀萍授課班級六年級授課人

10、授課時間教學目標復習本課的四會單詞。能聽說讀寫本課的重點句子：“what do you want to eat?i want some chicken and rice, please.what do you want to drink? i want a cola, please.”并進行句式練習。創(chuàng)設實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。教學重點掌握本課的四會單詞。正確、流利地朗讀課文，掌握重點句型。教學難點正確、流利地朗讀課文，掌握重點句型。在生活中運用語言。教學準備錄音機 ，卡片課時安排1課時教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課一、熱身復習老師出示幾張食物圖片與學生進行交流。（w

11、hats this? how much is it?）向學生提問: what do you want to eat? or what do you want to drink? 師生問好。 師生做問答練習。 二、新授出示一張餐廳菜單，讓學生看菜單并進行句式練習。what do you want to eat?i want some chicken and rice, please.what do you want to drink? i want a cola, please. how much is the meal?學生說出它的名稱和價格。學生分組練習。請一組同學到黑板前表演。3、 鞏固 練習游戲：誰在單位時間內點出的食物樣數(shù)多并準確算出應付的錢數(shù)，就獲得冠軍。聽一聽，說一說，唱一唱。 活動:學生大聚餐。學生進行對話練習。學生聽錄音。 學生理解歌曲。學