《系列校園青春健身操》在中學(xué)推廣策略性探究

1、系列校園青春健身操在中學(xué)推廣策略性探究采用文獻資料法、訪談法和邏輯分析等研究方法，就系 列校園青春健身操在中學(xué)推廣的策略進行較為全面、客觀 地分析研究，旨在為相關(guān)部門借鑒參考。研究認為，教師、 學(xué)生、學(xué)校及相關(guān)職能部門和社會都應(yīng)該從各方面共同努 力，加速其在中學(xué)的普及與發(fā)展。健身操中學(xué)推廣策略性系列校園青春健身操于2006年開始在全國推廣，目前，在項目開展和教學(xué)實施上存在許 多亟待解決的問題。本文通過對相關(guān)文獻資料分析研究表 明，目前有關(guān)健身操在中學(xué)推廣的策略方面的研究基本空 缺，所以本文對其進行深入的分析研究，旨在為相關(guān)部門借 鑒參考，從而更好地推動健身操在中學(xué)的普及與發(fā)展。1系列校園青春健

2、身操的特點及價值系列校園青春健身，是教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司組 織有關(guān)專家，在認真研究和科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上專門為16至 22歲的青少年創(chuàng)編的，它充分考慮了當今青少年身心發(fā)展的 特點，具有健身性、教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和新穎性等特 點，它不僅可以豐富學(xué)校體育活動內(nèi)容，有助于學(xué)生養(yǎng)成積 極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，而且有助于學(xué)生強身健體，美 化形體，陶冶情操，凈化心理，具有很強的鍛煉價值，也是 對學(xué)生進行集體主義教育的良好形式。因此，系列校園青 春健身操在中學(xué)推廣勢在必行。2系列校園青春健身操在中學(xué)推廣的策略2.1加強師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念2. 1. 1加強教師培訓(xùn)，提高整體水平在開展“校園青春健身

3、操”活動中，學(xué)生是主體，教師 是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。專業(yè)化的師資是健身操在中學(xué)開展的前提保 障。體育教師必須具備健身操學(xué)習(xí)的能力和具體實施教學(xué)的 能力，重視健身操技術(shù)層面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。所以，教師要參 加各市教育局組織的培訓(xùn)，參加有資歷的中國大學(xué)生健美操 藝術(shù)體操協(xié)會聯(lián)合組織各區(qū)（市）舉行的定期培訓(xùn)，加強與 體育開展較好的高校交流，提升教師的整體水平。因此，堅 持把加強師資隊伍建設(shè)、提高師資隊伍素質(zhì)作為一項長期工 作來抓。2. 1.2教師優(yōu)化上課形式教師不僅要重視健身操技術(shù)層面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，更為重 要的是要轉(zhuǎn)變教育觀念，教師從講授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，淡化 了教師的角色，學(xué)生成了活動的主體。因此，在教學(xué)時，教

4、師應(yīng)注意中學(xué)生的特點來安排教學(xué)和組織的形式，重視課堂 活躍氣氛的營造，一堂沉悶的健身操課是失敗的，只有在課 堂上充滿了歡聲笑語，才能使學(xué)生更喜歡上健身操，激發(fā)體 育興趣，收到事半功倍的效果。2. 2提高學(xué)生認識，加強學(xué)生鍛煉的自主性中學(xué)生對健身操練習(xí)的熱情不夠，很大一部分來自于對 健身操認識不夠。因此，教師在教健身操前，不僅要讓學(xué)生 明白健身操的功效和價值，而且使學(xué)生認識到每一套健身操 的每個動作，都是經(jīng)過專家們精心研究后編排的，每個動作 都有它自己的規(guī)格和要求。因此，要求學(xué)生把每個動作都要 盡量地做到標準，進而達到鍛煉身心的目的。學(xué)生認識到了 健身操的鍛煉價值及重要性，便有了一定的興趣，興趣

5、是學(xué) 生學(xué)習(xí)健身操的內(nèi)在動力，也是學(xué)生個體能力發(fā)展的起點與 依據(jù)，通過它可以使更多的學(xué)生自覺并自主地投入到健身操 鍛煉的活動中去。2. 3加強學(xué)校的實施力度2. 3. 1學(xué)校要認真落實相關(guān)政策健身操自2006年就已在全國推廣，體育相關(guān)部門也下 達了相關(guān)政策，要求各級各類普通中學(xué)要將其納入體育課、 大課間和課外體育活動內(nèi)容，推廣到每一個班級，廣泛開展 班級之間的比賽活動，使每位學(xué)生至少掌握其中的一套操， 形式良好的活動氛圍。學(xué)校要認真落實這些相關(guān)政策，為健 身操的推廣提供有力的保障。2. 3. 2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高健身操開展重視程度在影響健身操推廣的諸對策中，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度也尤為 重要，因為影響健身

6、操開展的各種軟硬件因素和政策落實幾乎都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有很大關(guān)系。首先，是政策上的支持，政策 起到一種導(dǎo)向作用，它會激發(fā)師生參與的積極性。其次，領(lǐng) 導(dǎo)的支持和重視也是保證健身操練習(xí)場地設(shè)施等的重要因 素。另外，有健身操特長的教師的選聘以及對教師的培訓(xùn)等 都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策很大關(guān)系。2. 3. 3學(xué)校要加強組織和引導(dǎo)學(xué)校職能部門要轉(zhuǎn)變觀念，加強政策的導(dǎo)向性“校園青春健身操”具有較為適宜、合理的健身內(nèi)容和 健身方法，能為中學(xué)生所接受和認可。它目前還處在推廣階 段，需要學(xué)校職能部門給予一定的政策引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，在 當前全國健身熱潮的大社會背景下，助推“校園青春健身 操”常態(tài)化、生活化。有計劃、有節(jié)奏的進入學(xué)

7、生的第二課 堂，同時加強引導(dǎo)，讓學(xué)生真正體驗到這項運動帶來的樂趣。比如，充分利用早操、課間操時間，讓學(xué)生動起來，聆聽音樂，使學(xué)生通過系列校青春健身操的鍛煉，接受更多的思想、健康、藝術(shù)等方面的教育。學(xué)校要豐富競賽形式以班級和校際交流賽為主,“校園青春健身操”不僅僅承載了強身健體的運動功能，同時具有人與人之間的協(xié)作和配合,它完善和彌補了校延續(xù)已久的廣播操單一的運動形式的不足。我們的學(xué)生天生是活潑愛動的，進入中學(xué)后被沉 重的學(xué)習(xí)壓力所束縛了，他們需要有一個展示自我的舞臺。 這個舞臺的形式有多種，如小組競賽、班級競賽、校際交流 賽、表演賽，等等，以班級和校際交流賽為主，配合宣傳可 以良好營造的校園健身

8、氛圍，提高學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生走 出教室，到操場上，到陽光下。學(xué)校努力拓展健身操運動的空間課堂教學(xué)和開展課外體育活動相結(jié)合。在落實健身操普 及的工作中，特別注意開足體育課程，突出課堂教學(xué)這個主 渠道。同時也要開展好課外體育活動，采取多種措施，努力 拓展健身操運動的空間。一是改革學(xué)校運動會競賽項目，把 健身操也作為運動會的一個主要競賽項目；二是開展課間操 改革。學(xué)校保證學(xué)生每天活動一小時，并且保證健身操運動 的質(zhì)量；三是積極開展大課間活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)。四 是結(jié)合本校開展健身操活動的實踐經(jīng)驗，借鑒兄弟學(xué)校的先 進做法，拓展運動休閑內(nèi)容等課外體育活動形式來吸引學(xué)生 參與健身操鍛煉，推動健身操普

9、及的設(shè)想。學(xué)校應(yīng)對開展健身操給予經(jīng)濟支持首先，學(xué)校在開展健身操課教學(xué)的同時，也應(yīng)該抓好專 業(yè)隊訓(xùn)練工作，增加參加省市級競賽的投入，爭取獲得優(yōu)異 的成績，提高學(xué)校知名度，為學(xué)校帶來實際效益。其次，加 強場館建設(shè)和維修場地的投入和提高教練員和教師的待遇， 加大對優(yōu)秀校隊隊員的獎勵。建立合理的考核機制健身操教學(xué)的目的，主要是鼓勁學(xué)生積極參與健身操運 動，促進中學(xué)健身操的普及。所以，要在強化練習(xí)參與性的 前提下，針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，合理制定技術(shù)成績考核。 如果要的只是被動學(xué)習(xí)的分數(shù)，那就會扼殺學(xué)生參與健身操 的積極性，這就與我們普及健身操的初衷背道而馳。所以， 建議考核制度的制定應(yīng)以檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)

10、為目的，實踐方 面應(yīng)降低技術(shù)考核的難度，強調(diào)鍛煉的過程，同進加強對自 我學(xué)習(xí)的檢查、評價和實際應(yīng)用能力的考核，只有這樣才能 促進學(xué)生積極主動地進行健身操練習(xí)，為健身操在中學(xué)的發(fā) 展打下良好的基礎(chǔ)。2. 4政府等相關(guān)部門發(fā)揮職能作用2. 4.1建立執(zhí)行機制，加大監(jiān)管力度政府及相關(guān)部門要高度重視在各級各類學(xué)校廣泛普及 健身操時，及時制定各種政策和措施，加大投入和監(jiān)管力度。 在學(xué)校體育發(fā)展中，相關(guān)部門必須要適當?shù)陌l(fā)揮主導(dǎo)作用， 如果政府管理缺位，那么推廣工作將會停滯不前。有的學(xué)校 由于相關(guān)制度不健全，使得學(xué)校在落實系列校園青春健身操 推廣方面的工作有待加強，城市與省會城市的中學(xué)是重點， 相關(guān)部門應(yīng)該

11、加強對這類學(xué)校的監(jiān)管力度，體育部門作為第 一單位更要做好相關(guān)工作和實施計劃。2.4.2多組織比賽教育部、體衛(wèi)藝司和中國關(guān)心下一代工作委員會健康體 育發(fā)展中心等部門聯(lián)合百勝餐飲集團、肯德基等企業(yè)，通過 舉行比賽等多種形式，使校園青春健身操成為中學(xué)開展大課 間體育活動和保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間的重要內(nèi) 容，帶動廣大青少年學(xué)生積極參加健身操鍛煉。2. 5爭取社會的支持2. 5. 1爭取更多企事業(yè)的贊助系列校園青春健身操作為一套我國專家自行編排的 健身操，從最初的實驗調(diào)研到最終的拍攝等一系列前期工作 到推廣的全過程，需要大量的人力、物力和財力。企事業(yè)的 贊助是重要的經(jīng)濟來源。但渠道單一，贊助的企

12、業(yè)數(shù)量少， 經(jīng)費不多。所以應(yīng)加強宣傳合作，爭取更多的企事業(yè)的贊助。2. 5. 2加強新聞媒體的宣傳系列校園青春健身操在推廣之初，就受到各大新聞 媒體的廣泛關(guān)注，吸引著各界人士的眼球。各大網(wǎng)站對校園 青春健身操的相關(guān)賽事及培訓(xùn)工作也做了大量的宣傳。但由 于我國地域面積大、人口眾多，推廣普及面有限，要達到覆 蓋全國范圍還需教育部及各級各地方主管部門加大宣傳力 度，拓寬宣傳途徑，一是要增加以電視為主的傳播途徑，對 賽事進行直播或轉(zhuǎn)播；二是借助廣告加大宣傳力度。三是建 立網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺進行宣傳。3結(jié)束語系列校園青春健身操在中學(xué)推廣的速度較慢已是事實， 需要學(xué)生、教師、學(xué)校、相關(guān)部門和社會來共同努力，使系列校園青春健身操這個“一切為了學(xué)生”而蘊育出來的新 時代的產(chǎn)物可以得到更快更廣的普及，使中學(xué)生更好更快地 體會到系列校園青春健身操的功效和價值。參考文獻：1 教育部關(guān)于將向全國中學(xué)試點推廣系列校園青春 健身操工作的通知r2 孟慶國，李勇中學(xué)生做廣播體操的必要性和策略性研究j體育科技文獻通報，2011, 19 (9)： 102-1043 張紅星，王素娥從2010